Вопросы для самоконтроля

1. Сравните системы организации труда Ф. Тейлора и А. Гастева, укажите особенности их метода.

2. Сравните систему организации труда А. Файоля и Г. Эмерсона, укажите особенности их метода.

3. Сравните систему организации труда Р. Оуэна и Э. Мэйо, укажите особенности их метода.

4. Укажите отличия Кайдзен от европейской организации труда.

5. Перечислите наиболее важные принципы организации труда, аргументируйте ответ.

6. Назовите основные способы стимулирования повышения эффективности труда.

Дополнительные задания

1. Заполните таблицу (история развития социологии):

Имя социолога и годы деятельности

Название и тезисы теории

Используемые термины

Основные труды (книги)

2. Составьте кроссворд на тридцать слов по пройденной теме. Все зашифрованные термины, названия и имена должны быть в именительном падеже, единственном числе.

3. Составьте по пройденной теме тест на десять вопросов, каждый из которых должен иметь 4 варианта ответа (в тесте можно использовать имена, теории, термины, книги социологов).

4. Заполните таблицу: укажите предпочтительные методы стимулирования в зависимости от внутренней мотивации работника (+) или (-):

Виды стимулирования	Типы мотивации
	Инструментальная	Профессиональная	Патриотическая	Хозяйская	Избегательная	Трудоголизм
Негативные (наказания, угроза потери работы и т.п.)
Денежное поощрение
Натуральные (награждение вещами, путевка и т.д.)
Моральные
Повышение комфорта
Привилегии
Содержание, условия, организация работы
Карьерный рост
Образование с перспективой повышения
Участие в совладении и доля в прибыли

Примерные темы социологических исследований

1. Внутренняя мотивация труда работников предприятия.

2. Стимулирование работников на предприятии.

3. Удовлетворенность условиями труда.

4. Удовлетворенность работников организацией труда.

5. Требования к потенциальным работникам.

6. Требования к потенциальным работодателям.

7. Востребованность кредитов среди населения.

8. Востребованность услуг среди населения.

9. Требования к условиям труда в женском коллективе.

10. Требования к условиям труда в мужском коллективе.

11. Оценка мужчинами женского поведения.

12. Оценка женщинами мужского поведения.

13. Контент-анализ свободного времени.

14. Контент-анализ рабочего времени и времени отдыха.

15. Анализ документов (контент-анализ прессы).

16. Анализ документов (контент-анализ ассортимента).

17. Анализ требований потребителей к товару или услуге.

18. Анализ речи сотрудников предприятия (термины, жаргонизмы).

19. Анализ шаблонов поведения продавца.

20. Анализ стереотипов поведения потребителя.

21. Анализ шаблонов поведения руководителя.

22. Анализ шаблонов поведения работника.

23. Восприятие зарубежья (впечатления возвратившихся с практики).

24. Восприятие «своих» и «чужих».

25. Восприятие рекламы.

26. Восприятие образования.

27. Восприятие наказаний.

28. Восприятие поощрений.

29. Брачные ожидания мужчин.

30. Брачные впечатления мужчин.

31. Брачные ожидания женщин.

32. Брачные впечатления женщин.

33. Представления о норме поведения.

34. Представления о престижности.

35. Свободная тема (по выбору студента и согласованию с преподавателем).