
- •Социология
- •Составитель с.В. Козловский – доцент кафедры отечественной истории, социологии и политологии
- •СОдержание
- •Введение
- •Тема 1 предмет, структура и уровни социологического знания, функции социологии в обществе
- •Функции социологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2 современная западная социология
- •Классические социологические теории
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3 понятие и структура социального действия
- •Социальные взаимодействия
- •Теория социального обмена
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4 социально-философские предпосылки социологии
- •Социологические школы XIX века
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5 история развития социологии в россии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6 социологическое исследование и методы сбора информации в социологии
- •Типы выборки
- •Типы вопросов
- •Разновидности анкетирования
- •Виды интервью
- •Анализ документов
- •Экспертный опрос и метод фокус-группы
- •Социометрические методы исследования
- •Наблюдение и эксперимент
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7 понятие, признаки и типологические характеристики общества
- •Типология обществ
- •Теория модернизации
- •Стадии модернизации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8 социальные общности, группы и организации
- •Социально-территориальные общности
- •Социально-этнические общности
- •Малая социальная группа: лидерство и групповая динамика
- •Социальные организации
- •Бюрократия как тип социальной организации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9 социальные институты
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 10 семья как социальный институт
- •Тема 11
- •Типы стратификационных систем
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 12 стратификация современного российского общества
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 13 социальная мобильность
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 14 социологические теории личности
- •Социальная типология личности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 15 социализация личности
- •Теории социализации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 16 социальные статусы и роли. Ролевое поведение
- •Социальная роль как динамический аспект социального статуса
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 17 девиантность и социальный контроль
- •Биологический
- •Виды и формы девиантного поведения
- •Алкоголизм
- •Самоубийство
- •Психические отклонения
- •Социальный контроль
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 18
- •Понятие и сущность культуры.
- •Формы существования культуры.
- •Воображение и творчество
- •Формы существования культуры
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 19 социальные изменения
- •Социальные революции
- •Коллективное поведение
- •Социальные движения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 20 мировая система и процессы глобализации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 21 социальный конфликт
- •Источники социальных конфликтов
- •Функции и классификация социальных конфликтов
- •Субъекты конфликтных отношений
- •Механизм социального конфликта
- •Управление конфликтом
- •Методы разрешения конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 22 социология труда
- •Задачи повышения эффективности труда
- •Классические подходы к повышению эффективности труда
- •I Внешние мотивации
- •II Внутренние мотивации
- •Обобщенные мотивы
- •Виды стимулирования
- •Вопросы для самоконтроля
- •Дополнительные задания
- •Примерные темы социологических исследований
- •Проведение социологического исследования
- •Выбор темы
- •Обработка собранной информации
- •Выводы и рекомендации
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы входного контроля
- •Социология
- •Козловский Степан Викторович
- •426069, Г. Ижевск, ул. Студенческая, 11.
Вопросы для самоконтроля
Охарактеризуйте типы коллективного поведения, приведите примеры.
Назовите условия возникновения коллективного поведения.
Назовите виды и охарактеризуйте поведение толпы, массы, общественности.
Укажите и охарактеризуйте механизмы образования толпы.
Назовите и охарактеризуйте основные типы социальных движений.
Назовите и охарактеризуйте основные теории, объясняющие процессы формирования социальных движений.
Тема 21 социальный конфликт
Социальный конфликт (от лат conflictus – столкновение) – обострение антагонизма интересов социальных общностей, групп и индивидов, высшая стадия развития противоречий, на которой они затрудняют нормальное функционирование социальной системы.
Дискуссия в отношении конфликта имеет давнюю историю – еще в античности Платон, например, предлагал всех жен и детей признать общими – чтобы избежать конфликтов; спартанский законодатель Ликург пошел еще дальше – он предлагал ограничить денежное обращение, чтобы исключить неравенство (и частично добился своего). Н. Макиавелли уделял большое внимание конфликту в политике, предлагая опираться на (народное) большинство, чтобы снизить возможности противодействия со стороны олигархических групп. А. Смит считал причиной конфликта социальное и экономическое неравенство.
Г. Зиммель, де-факто основоположник комплексного изучения данного направления в социологии, полагал, что в основе конфликта находится столкновение старого и нового, когда устаревшие формы культуры приходят в противоречие с жизненными реалиями. Функции конфликта, по Г. Зиммелю, заключаются в поддержании границ социальной группы, перенаправлении враждебности на «чужих».
Г. Спенсер в рамках социального эволюционизма объяснял конфликт борьбой за существование обусловленной ограниченным объемом ресурсов и жизненного пространства.
К. Маркс заявлял о существовании постоянного конфликта в экономической сфере между производительными силами и характером производственных отношений, который обостряется по мере развития техники и производительных сил и, в конечном счете, приводит к смене способа производства. Иными словами, конкуренция в экономике постоянно усиливается, вынуждает развивать технологии и организацию труда, что заставляет общественные отношения переходить на новый уровень (общественно-экономическую формацию). Пока общество осваивает этот новый уровень (пространства и прибыли хватает всем), конкуренция относительно невелика и конфликт развивается латентно. Но как только конкуренция обостряется, то на фоне уменьшения доли для непосредственного товаропроизводителя усиливается и социальный конфликт, который, по К. Марксу, имеет классовый характер – между угнетаемыми и угнетенными (эксплуатируемыми и эксплуататорами). Суть конфликта, по К. Марксу, фактически заключается в неравномерном распределении прибавочного продукта.
М. Вебер полагал, что социальный конфликт имеет ценностный характер и вызван действиями социальных общностей, групп и индивидов по навязыванию и отстаиванию социальных норм, ценностей и правил поведения. Он рассматривал эту борьбу как отстаивание статусных позиций и стиля жизни, устранение норм, сдерживающих общественное развитие.
Р. Парк и Э. Берджесс рассматривают конфликт как функциональную часть социальной системы, необходимую для поддержания равновесия в обществе. Таким образом, конфликт, с их точки зрения, имеет временный, необязательный характер и существует наравне с такими процессами, как ассимиляция, приспособление, соревнование и т.д. Это лишь способ поддержания равновесия.
К. Боулдинг, считая социальный конфликт частью социальной системы, одной из форм социального взаимодействия, заявил о возможности и необходимости ограничения и регулирования конфликтов.
Л. Козер полагал, что конфликт является одним из признаков общества. С его точки зрения, социальный конфликт имеет функциональный характер, заключающийся в удалении социальных пережитков, конкурентном распределении ресурсов и статусов.
Р. Дарендорф заявил о невозможности свести конфликт к его социальной функциональности, поскольку причины конфликта являются не только социальными. Конфликтность общества вызвана его культурным многообразием, многоукладностью экономики, постоянными нововведениями, психологическими мотивами и вероятностным характером общественного развития.