Вопросы для самоконтроля

1. Охарактеризуйте понятие мобильности, приведите примеры вертикальной и горизонтальной мобильности.

2. Назовите и охарактеризуйте разновидности социальной мобильности.

3. Назовите причины маргинальности.

4. Укажите разновидности социального лифта и каналов социальной мобильности.

5. Укажите причины социальной мобильности.

6. Назовите основные каналы социальной мобильности в современной России.

Тема 14 социологические теории личности

Прежде всего необходимо разграничить содержание таких понятий, как «человек», «индивид», «личность».

Человек (homo sapiens) – термин, отражающий видовую принадлежность.

Индивид – термин, отражающий совокупность внешних и внутренних отличий (фенотипа и генотипа) конкретного человека.

Индивидуальность – неповторимость всей совокупности свойств человека как индивида и личности.

Личность – совокупность социальных качеств индивида.

Иногда дается и другое определение: личность – это социализированный индивид. Личностью можно стать только в процессе общения, получения социальных навыков, усвоения норм и правил поведения.

Существует несколько подходов к изучению личности.

1. Социобиологический подход (Э. Уилсон, Д. Фридман и др.) сторонники которого полагают, что как минимум некоторые типы поведения человека определяются генетически, т.е. являются инстинктивными. Этот подход никак не учитывает влияние культуры, поэтому часто критикуется специалистами.

2. Функциональный подход (Т. Парсонс, Р. Мертон) в качестве единицы социального анализа использует понятие функции (выполняемой индивидом в обществе), считая, что человек «подстраивается» под существующие социальные условия.

3. Статусно-ролевая концепция (ролевая теория личности), считает личность особой совокупностью социальных ролей, исполняемых в обществе. Личность формируется как результат выполнения социальных ролей.

Роль – результат межличностного взаимодействия (Д. Мид, Ч. Кули), комплекс ожиданий, предписаний и требований общества по отношению к индивиду, имеющему определенный социальный статус (Р. Линтон, Р. Мертон). Роль – это отражение социального статуса. Ч. Кули (теория зеркального «Я») описал процесс формирования ролевого поведения на основе межличностного общения. С его точки зрения, представления индивида о своем поведении основаны наследующих элементах:

1. Представление о том, как другие люди воспринимают его поведение.

2. Представление о том, как другие люди оценивают его поведение.

3. Представление о том, как нужно реагировать на реакцию других людей.

4. Марксистский подход считает личность продуктом сознательной деятельности и исторически сложившейся совокупностью общественных отношений.

5. Психоаналитический подход (3. Фрейда), считает личность продуктом компромисса между подсознательными желаниями и потребностями индивида и правилами, которыми общество ограничивает его поведение. Он выделяет в личности следующие компоненты:

Id – Оно (потребности и желания); Ego – «Я» (самосознание, выбор человека между Оно и Сверх-«Я»); Super Ego – Сверх-«Я» (моральные и юридические нормы).

Между сознанием и подсознанием неминуемо возникают конфликты, которые З. Фрейд предлагал решать с помощью механизмов подавления, замены и вытеснения из сознания личности.