
- •Социология
- •Составитель с.В. Козловский – доцент кафедры отечественной истории, социологии и политологии
- •СОдержание
- •Введение
- •Тема 1 предмет, структура и уровни социологического знания, функции социологии в обществе
- •Функции социологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2 современная западная социология
- •Классические социологические теории
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3 понятие и структура социального действия
- •Социальные взаимодействия
- •Теория социального обмена
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4 социально-философские предпосылки социологии
- •Социологические школы XIX века
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5 история развития социологии в россии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6 социологическое исследование и методы сбора информации в социологии
- •Типы выборки
- •Типы вопросов
- •Разновидности анкетирования
- •Виды интервью
- •Анализ документов
- •Экспертный опрос и метод фокус-группы
- •Социометрические методы исследования
- •Наблюдение и эксперимент
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7 понятие, признаки и типологические характеристики общества
- •Типология обществ
- •Теория модернизации
- •Стадии модернизации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8 социальные общности, группы и организации
- •Социально-территориальные общности
- •Социально-этнические общности
- •Малая социальная группа: лидерство и групповая динамика
- •Социальные организации
- •Бюрократия как тип социальной организации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9 социальные институты
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 10 семья как социальный институт
- •Тема 11
- •Типы стратификационных систем
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 12 стратификация современного российского общества
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 13 социальная мобильность
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 14 социологические теории личности
- •Социальная типология личности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 15 социализация личности
- •Теории социализации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 16 социальные статусы и роли. Ролевое поведение
- •Социальная роль как динамический аспект социального статуса
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 17 девиантность и социальный контроль
- •Биологический
- •Виды и формы девиантного поведения
- •Алкоголизм
- •Самоубийство
- •Психические отклонения
- •Социальный контроль
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 18
- •Понятие и сущность культуры.
- •Формы существования культуры.
- •Воображение и творчество
- •Формы существования культуры
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 19 социальные изменения
- •Социальные революции
- •Коллективное поведение
- •Социальные движения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 20 мировая система и процессы глобализации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 21 социальный конфликт
- •Источники социальных конфликтов
- •Функции и классификация социальных конфликтов
- •Субъекты конфликтных отношений
- •Механизм социального конфликта
- •Управление конфликтом
- •Методы разрешения конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 22 социология труда
- •Задачи повышения эффективности труда
- •Классические подходы к повышению эффективности труда
- •I Внешние мотивации
- •II Внутренние мотивации
- •Обобщенные мотивы
- •Виды стимулирования
- •Вопросы для самоконтроля
- •Дополнительные задания
- •Примерные темы социологических исследований
- •Проведение социологического исследования
- •Выбор темы
- •Обработка собранной информации
- •Выводы и рекомендации
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы входного контроля
- •Социология
- •Козловский Степан Викторович
- •426069, Г. Ижевск, ул. Студенческая, 11.
Вопросы для самоконтроля
Охарактеризуйте понятие «Социальный институт».
Назовите основные социальные институты.
Укажите признаки социального института.
Приведите пример дисфункции, явной и латентной функции социального института.
Укажите причины дисфункции социального института.
Проследите эволюцию функций любого социального института, назовите причины изменений.
Тема 10 семья как социальный институт
Семья – это основанное на кровном родстве, браке, усыновлении или опекунстве объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью. Основу семейных отношений составляет брак – формальная сторона семьи, устанавливающая юридически значимые права и обязанности ее членов.
Брак – это исторически сложившаяся форма отношений между женщиной и мужчиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их интимную жизнь, устанавливает супружеские, родительские и другие родственные права и обязанности. Это в России – за рубежом возможны варианты – иногда на законодательном уровне выделяется три пола, иногда брак заключается между лицами одного пола, разрешается брак с умершим человеком, с неодушевленным предметом и т.д. Впрочем, в нашем обществе многие «женаты на своей работе».
Семья, с точки зрения социологии, одновременно проявляет свойства малой группы и социального института. В рамках малой группы она служит для удовлетворения личных потребностей индивидов как социальный институт – выполняет репродуктивную функцию, поставляя новых членов общества.
Кроме этой функции принято выделять следующие:
Воспитательная – воспитание детей и супругов, первичная социализация детей, передача культурных ценностей и традиций.
Хозяйственно-бытовая – совместное ведение домашнего хозяйства, участие в расходах, уход за детьми и престарелыми членами семьи.
Экономическая – взаимная материальная поддержка членов семьи.
Функция (сексуального) контроля – регламентация поведения, морали и ответственности в рамках семьи.
Духовно-нравственная – поддержание системы общечеловеческих ценностей, морали и традиций семьи.
Социально-статусная – передача или участие в присвоении социального статуса членам семьи (с помощью получения гражданства, образования, личных достижений и т.д.).
Досуговая – организация совместного отдыха, праздничных и иных развлекательных мероприятий.
Эмоциональная (рекреационная) – функция психологической разгрузки, создание обстановки доверия и взаимной поддержки.
По структуре родственных связей принято выделять нуклеарную семью (простую, супруги и их дети) и расширенную (сложную, супруги, их дети и иные родственники).
По форме брака обычно выделяют моногамную (брачная пара) и полигамную семью. Полигамная семья может быть в виде полигинии (многоженство) и полиандрии (многомужие). И полигиния, и полиандрия вызваны причинами экономического и статусного характера. Чаще встречается полигамия, что исторически является следствием войн и высокой мужской смертности (прежде всего в мусульманских странах). Впрочем, гарем на Востоке скорее является формой экономической поддержки, например, младший брат часто был обязан содержать семью (погибшего) старшего брата. Полиандрия встречается очень редко (Индия, Тибет, Гавайи) и обычно вызывается экономическими причинами. Например, такая практика в Тибете была нужна, чтобы не делить земельный участок, полученный по наследству. Впрочем, женщина в Тибете могла отправить своего мужа в монастырь, а муж обязан был отработать на семью жены две недели до брака и две недели после брака (других обязанностей формально не имел).
По главенству в семье обычно выделяют исторические формы традиционной семьи, такие, как матриархат (власть принадлежала старшей женщине) и патриархат (во главе стоял старший мужчина). В настоящее время чаще встречается неотрадиционный тип семьи, в котором по традиции муж или жена формально считаются главными, или эгалитарная (демократическая) семья, придерживающаяся статусного равенства супругов.
По целям создания семьи принято выделять спортивные семьи, которые создаются ради совместного проведения досуга, детоцентристские семьи, целью создания которых является рождение и воспитание ребенка, карьерные семьи, существующие ради достижения высоких статусных позиций.
Иногда по статусным позициям выделяют также гомогенный брак – брак с представителем своей социальной группы по статусу и роду занятий и гетерогенный брак – с представителем иной группы. Этому делению ранее соответствовало деление по племенной принадлежности – эндогамия (брак внутри своего племени) и экзогамия (брак вне своей родовой группы или клана). В настоящее время эти понятия считаются устаревшими.
Жизненный цикл семьи состоит из нескольких фаз:
Семья молодоженов (без детей).
Семья, в которой рождается первый ребенок (мать уходит с работы).
Семья, в которой первый ребенок пошел в школу (увеличиваются затраты).
Семья, в которой последний ребенок пошел в школу (мать снова идет на работу).
Семья – пустое гнездо (все дети создали свои семьи).
Семья пенсионеров (бабушка, дедушка, внуки).
Для простого воспроизводства населения, с учетом статистики несчастных случаев, аварий и т.п., необходимо не менее 3-х детей в каждой семье.
Институт семьи изменяется постоянно, появляются формы брака, характерные для мегаполисов, такие, как свингерство, гостевой брак и т.д. Некоторые функции семьи взяли или пытаются брать на себя иные социальные институты, например, пенсионное обеспечение снижает необходимость в поддержке взрослыми детьми нетрудоспособных родителей, в экономике отсутствует гендерное (половое) разделение труда, воспитанием детей стремится заниматься государство. Все это резко снижает значение и ценность семьи в современном обществе. Происходит распад традиционных ролевых отношений, правового и экономического базиса семьи, что влечет за собой неопределенность, своего рода аномию в семье как социальном институте.
Следствием подобной неопределенности является развод.
Основные причины, которые чаще всего указывают при опросе, следующие:
Алкоголизм одного из супругов (чаще указывают женщины).
Грубость и неуважение (чаще указывают мужчины).
Бытовые (жилищные условия, вынужденное раздельное проживание, материальная необеспеченность, неумение вести домашнее хозяйство).
Влияние родственников (тещи, свекрови).
Измена.
Неудовлетворенность отношениями, утрата любви.
Чаще всего разводятся в первый год совместной жизни, в возрасте 25-30 лет. Наименьший риск развода приходится на многодетные семьи. Наибольший риск развода относится к городским семьям среднего и высокого достатка, семьям, рано вступившим в брак.
Вопросы для самоконтроля
Охарактеризуйте понятия «семья» и «брак».
Назовите основные разновидности семьи и брака.
Охарактеризуйте жизненный цикл семьи.
Назовите и охарактеризуйте функции семьи.
Укажите основные причины развода.
Назовите функции семьи в современном обществе.