- •Заняття 1
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 2
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 3
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 4
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 5 Тема. Патологія реактивності. Порушення імунологічної реактивності.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття №6 Тема: Алергічні реакції негайного типу.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 7
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття №8 Практичні навички з теми: Загальна нозологія. Патогенна дія факторів зовнішнього середовища. Роль внутрішніх чинників в патології.
- •Типові патологічні процеси заняття №9
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 10 Тема: Типові порушення мікроциркуляції.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література:
- •Заняття 11 Тема: Типові порушення периферичного кровообігу.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 12
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 13 Тема. Запалення: флогогенні фактори, патогенез альтерації, медіатори, місцеві та загальні ознаки. Дослід Конгейма.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 14 Тема: Запалення: патогенез ексудації та проліферації.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Заняття 15 Тема: Пухлинний ріст.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література:
- •Заняття № l6 Практичні навички з теми: “Типові патологічні процеси”.
Контрольні питання теми:
Поняття про внутрішні фактори хвороби.
Поняття “спадкові “, ” вроджені хвороби” та ”спадкова схильність”
Етіологія спадкових хвороб. Класифікація мутагенних факторів. Види мутацій.
Класифікація спадкових хвороб. Типи передачі.
Спадкові хвороби, зумовлені зміною кількості аутосом, їх прояви.
Патогенез спадкових хвороб, зумовлених зміною кількості статевих хромосом.
Поняття про ензимопатії. Види ензимопатій. Механізм їх розвитку, прояви.
Патологія внутрішньоутробного розвитку. Критичні періоди розвитку плода. Роль тератогенних факторів.
Методи діагностики спадкових хвороб.
Загальні принципи попередження та лікування спадкових захворювань.
Поняття “конституція”. Класифікація конституційних типів.
Діатези, їх види, етіологія і патогенез.
Самостійна аудиторна робота студента
ПРОТОКОЛ № 4 Дата_______________
Дослід . Вивчення каріотипу при хромосомних хворобах.
За готовими малюнками-схемами вивчають особливості каріотипу при
синдромах Шерешевського-Тернера, Клайнфельтера, трисомії Х, Дауна, Патау, Едвардса.
Звертають увагу на структуру, загальну кількість хромосом у каріотипі на число статевих хромосом. Відмічають у протоколі, за якою парою та типом хромосом є порушення.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис викладача______________
Література:
1. Патологічна фізіологія /За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця. -К.:Вища шк., 1995. – С. 65-85.
2. Патофізіологія: підручник /За ред. М.Н.Зайка, Ю.В.Биця, Г.М.Бутенка та ін. – 2-е вид., перероб. і доп. – К.: Медицина, 2008. – С. 85-109.
3. Патофізіологія/ За ред. О.В. Атамана. – Вінниця: Нова Книга, 2007. – С. 41-47.
4. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: Учебник: В 2т.-М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002.
5. Патологічна фізіологія /За ред. М.С. Регеди, А.І. Березнякової. – Львів.: «Магнолія», 2011. – 490 с.
Заняття № 5 Тема. Патологія реактивності. Порушення імунологічної реактивності.
Актуальність теми: імунітет та імунологічна реактивність є актуальними проблемами сучасної медицини. Вивчення імунітету як стійкості до інфекційних захворювань, розпочате Л.Пастером та І.І. Мечніковим, призвело в наш час до розкриття механізмів імунологічної реактивності, що здійснюється імунологічно-компетентною тканиною. Основною її функцією є підтримка антигенного гомеостазу в організмі як до інфекційних, так і до неінфекційних антигенів. Клітинні та гуморальні імунологічні реакції є, з одного боку, основою захисних механізмів при різній патології, а з другого – основою алергії. Крім того, патологічні процеси розвиваються в разі недостатності чи дисфункцій імунної системи. Тому вивчення загальних закономірностей порушень імунологічної реактивності є необхідною умовою їх корекції.
Навчальні цілі: вивчити причини, форми і механізми розвитку типових порушень імунної системи. Обгрунтувати значення неспецифічних механізмів, механізмів захисту для збереження сталості внутрішнього середовища організму та його адаптації.
Знати:
-визначення поняття імунологічної реактивності;
-фізіологічні показники реактивності,
-гуморальні фактори, що визначають неспецифічну реактивність;
-основні механізми розвитку найпоширеніших форм імунної патології;
-основні принципи імуностимуляції та імуносупресії.
Вміти:
-пояснювати механізм захисного характеру реактивності у збереженні гомеостазу;
-пояснити механізми імунологічної толерантності, її види та відтворення в експерименті;
-пояснити причини, механізми розвитку, види первинних та вторинних імунодефіцитів.
