- •Заняття 1
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 2
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 3
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 4
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 5 Тема. Патологія реактивності. Порушення імунологічної реактивності.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття №6 Тема: Алергічні реакції негайного типу.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 7
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття №8 Практичні навички з теми: Загальна нозологія. Патогенна дія факторів зовнішнього середовища. Роль внутрішніх чинників в патології.
- •Типові патологічні процеси заняття №9
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 10 Тема: Типові порушення мікроциркуляції.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література:
- •Заняття 11 Тема: Типові порушення периферичного кровообігу.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 12
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 13 Тема. Запалення: флогогенні фактори, патогенез альтерації, медіатори, місцеві та загальні ознаки. Дослід Конгейма.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 14 Тема: Запалення: патогенез ексудації та проліферації.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Заняття 15 Тема: Пухлинний ріст.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література:
- •Заняття № l6 Практичні навички з теми: “Типові патологічні процеси”.
Контрольні питання теми:
1. Що таке “ патогенез”, універсальні періоди в розвитку хвороби. Варіанти завершення хвороб.
2. Як взаємозв’язані причина і патогенез хвороби?
3. Сукупність яких процесів і явищ складають основу патогенезу?
Що таке причинно- наслідкові явища в патогенезі? Наведіть приклади.
Що таке “ порочне коло” в патогенезі? Наведіть приклад.
Що таке головна ланка патогенезу? Наведіть приклад.
Що розуміють під специфічними і неспецифічними механізмами патогенезу?
Які існують зв’язки між місцевими та загальними явищами в патогенезі?
Поясніть суть прямої і непрямої дії іонізуючого випромінювання
Що таке радіотоксини? Назвіть їх види.
Поясніть механізми ушкодження клітинних структур і метаболічних процесів при променевому ураженні.
Назвіть форми і стадії гострої променевої хвороби.
Які синдроми розвиваються при гострій променевій хворобі? Поясніть їх патогенез.
Кількісні і якісні зміни з боку крові і кісткового мозку при гострій променевій хворобі.
Кількісні і якісні зміни з боку крові і кісткового мозку при хронічній променевій хворобі.
Які віддалені наслідки дії на організм іонізуючого випромінювання?
Самостійна аудиторна робота студента
ПРОТОКОЛ № 3 Дата_______________
Дослід. Вивчити місцеву і загальну дію на організм іонізуючого випромінювання.
Перегляд кінофільму: «Променева хвороба».
Роблять заключення і висновки, відповідаючи на наступні питання:
Про яку техногенну катастрофу в Україні розповідає фільм?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Яка форма променевої хвороби спостерігається у представленого хворого?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Для якого періоду характерні виявлені зміни, пояснити їх патогенез?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Які зміни периферичної крові виявляються у різні періоди гострої променевої хвороби (кістково-мозкова форма);
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Які ще синдроми, крім гематологічного, характерні для третьої стадії гострої променевої хвороби (кістково-мозкова форма)?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис викладача______________
