- •Заняття 1
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 2
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 3
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 4
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 5 Тема. Патологія реактивності. Порушення імунологічної реактивності.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття №6 Тема: Алергічні реакції негайного типу.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття № 7
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття №8 Практичні навички з теми: Загальна нозологія. Патогенна дія факторів зовнішнього середовища. Роль внутрішніх чинників в патології.
- •Типові патологічні процеси заняття №9
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 10 Тема: Типові порушення мікроциркуляції.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література:
- •Заняття 11 Тема: Типові порушення периферичного кровообігу.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 12
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 13 Тема. Запалення: флогогенні фактори, патогенез альтерації, медіатори, місцеві та загальні ознаки. Дослід Конгейма.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 14 Тема: Запалення: патогенез ексудації та проліферації.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Заняття 15 Тема: Пухлинний ріст.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література:
- •Заняття № l6 Практичні навички з теми: “Типові патологічні процеси”.
Контрольні питання теми:
1. Предмет і завдання патологічної фізіології, зв’язок з іншими дисциплінами.
2. Основні розділи патологічної фізіології.
3. Експеримент як основний метод патологічної фізіології.
4. Основні етапи патофізіологічного експерименту.
5. Становлення патологічної фізіології як наукової дисципліни.
6. Історія розвитку патологічної фізіології в Україні.
7. Значення патологічної фізіології для клініки.
Самостійна аудиторна робота студента
ПРОТОКОЛ № 1 Дата_______________
Дослід. Знайомство з методиками фіксації лабораторних тварин та технікою ін’єкцій.
Перегляд навчального кінофільму «Лабораторні тварини».
Роблять заключення і висновки, відповідаючи на наступні питання:
Які правила роботи з піддослідними тваринами?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Яких тварин використовують для проведення експериментальних досліджень?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
З якими методиками проведення ін’єкцій ви ознайомилися?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис викладача______________
Література:
1. Патологічна фізіологія /За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця. -К.:Вища шк., 1995. – С.11-25.
2. Патофізіологія: підручник /За ред. М.Н.Зайка, Ю.В.Биця, Г.М.Бутенка та ін. – 2-е вид., перероб. і доп. – К.: Медицина, 2008. – С.11-24.
3. Патофізіологія/ За ред. О.В. Атамана. – Вінниця: Нова Книга, 2007. – С. 6-20.
4. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: Учебник: В 2т.-М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002.
5. Патологічна фізіологія /За ред. М.С. Регеди, А.І. Березнякової. – Львів.: «Магнолія», 2011. – 490 с.
Заняття № 2
Тема: Загальна нозологія. Вчення про етіологію. Патогенний вплив електричного струму.
Актуальність теми: У повсякденному житті людині часто приходиться стикатися із дією електричного струму. Електротравма може статися при безпосередньому контакті тіла з джерелом електричного струму або при дуговому контакті, коли людина знаходиться у безпосередній близькості від джерела струму. Висока енергооснащеність сучасних промислових підприємств, широке використання електричних приладів у побуті підвищує небезпечність виникнення електротравми, особливо при недотриманні правил техніки безпеки. Небезпечність електротравми зростає також при роботі з джерелами струму в умовах високої вологості, при відсутності ефективного заземлення, забрудненні електричних схем.
Викладене вище зумовлює необхідність вивчення патогенетичних механізмів, що лежать в основі електротравми, знання яких дозволить надавати ефективну допомогу постраждалим.
Навчальні цілі: на прикладі патогенного впливу електричного струму на організм навчитися правильно інтерпретувати роль причин і умов у виникненні патологічних процесів; виділяти основні ланки у патогенезі електротравми та участь захисно-пристосувальних реакцій у її розвитку
Знати:
- визначення основних понять загальної нозології: здоровя, хвороба, патологічна реакція, патологічний процес, патологічний стан, етіологія;
- види, джерела та властивості електричного струму;
- фізико-хімічні процеси, що виникають під дією електричного струму;
- електрозбудливість серця;
- механізми нервово-гуморальної регуляції серцевої діяльності.
Вміти:
- на прикладі електротравми пояснити роль зовнішніх і внутрішніх факторів у виникненні хвороби;
-оцінити та аналізувати стан шкірних покривів, характер серцевої діяльності, дихальної системи та ін. при електротравмі;
-змоделювати в експерименті електротравму.
