Вариант 6

1. Русское литературное произношение в его историческом развитии. Стили произношения.

2. Расставьте ударения в следующих словах.

Хозяева, положить, красивейший, партер, поняли, повторить, медикаменты, начал, свекла, договоренность, недоимка, приняли, баловать, комбайнер, некролог.

3. Затранскрибируйте отрывок в соответствии с современными произносительными нормами. Отметьте, где возможно, случаи старомосковского произношения.

Из четырех времен в году

Весна милей и ярче всех;

С полей последних сходит снег,

И почки пучатся в саду…

(Н. Асеев).

4. Как произносятся гласные звуки после [ж], [ш], [ц] в 1-ом предударном слоге?

Желтеть, железо, целебный, жара, шаги, жасмин, ржаной, царевна, лошадей, жалеть.

Контрольная работа № 2

Лексико-фразеологические нормы

русского языка

Вариант 1

1. Определите понятие синонима. Почему владение языком во многом определяется владением его синонимикой?

2. Определите лексическое значение следующих заимствованных слов. Насколько необходимы данные заимствования?

Имидж, ноу-хау, он-лайн, презентация, дисконт.

3. Приведите синонимы к данным словам (не менее трех).

Банальный, врач, бедный

4. Определите источник следующих крылатых выражений. Приведите пример ситуации, в которой могло быть употреблено одно из выражений.

Подписано, так с плеч долой. Соловья баснями не кормят. Гадкий утенок.

5. Приведите фразеологизмы, с помощью которых можно охарактеризовать следующие ситуации или качества людей.

Не блещет умом; богатый источник дохода, менять решения; не иметь своего мнения; безграмотно составленный документ.

Вариант 2

1. Что такое антоним? Какое выразительное средство языка построено на основе антонимии? Приведите примеры заглавий художественных произведений, в основе которых лежат антонимы.

2. Определите лексическое значение следующих заимствованных слов. Насколько необходимы данные заимствования?

Электорат, рэкет, папарацци, холдинг, эксклюзивный.

3. Приведите синонимы к данным словам (не менее трех).

Красный, печальный, думать.

4. Определите источник следующих крылатых выражений. Приведите пример ситуации, в которой могло быть употреблено одно из выражений.

А судьи кто? А Васька слушает да ест. Тяжела ты, шапка Мономаха.

5. Приведите фразеологизмы, с помощью которых можно охарактеризовать следующие ситуации или качества людей.

Оказаться в глупом положении; безобидный человек; струсить; неизвестно когда; неудачное начало дела.

Вариант 3

1. Какова роль заимствований в развитии лексики современного русского языка? Каковы причины процесса заимствования?

2. Определите лексическое значение следующих заимствованных слов. Насколько необходимы данные заимствования?

Креативный, гендер, спикер, бренд, консенсус.

3. Приведите синонимы к данным словам (не менее трех).

Мокрый, актуальность, пахнуть.

4. Определите источник следующих крылатых выражений. Приведите пример ситуации, в которой могло быть употреблено одно из выражений.

Легкость в мыслях необыкновенная. Лошадиная фамилия. Блоху подковать.

5. Приведите фразеологизмы, с помощью которых можно охарактеризовать следующие ситуации или качества людей.

Обожать кого-либо; дальний родственник; прислуживаться; не к чему придраться;

Вариант 4

1. Раскройте понятия «просторечие», «жаргон», «арго», «сленг». Выразите свое отношение к использованию сниженной лексики в речи носителей языка, в публицистической и художественной литературе.

2. Определите лексическое значение следующих заимствованных слов. Насколько необходимы данные заимствования?

Андеграунд, киднепинг, сингл, мониторинг, фристайл.

3. Приведите синонимы к данным словам (не менее трех).

Безнравственность, бросить, богатый.

4. Определите источник следующих крылатых выражений. Приведите пример ситуации, в которой могло быть употреблено одно из выражений.

Унтер-офицерская вдова сама себя высекла. Рыцарь печального образа. А ларчик просто открывался.

5. Приведите фразеологизмы, с помощью которых можно охарактеризовать следующие ситуации или качества людей.

Бездельничать; захолустье; оклеветать; чем-то недоволен; человек высокого роста.

Вариант 5

1. Раскройте понятие фразеологизма? Каковы источники русской фразеологии? В чем ученые видят национально-культурную специфику фразеологизмов?

2. Определите лексическое значение следующих заимствованных слов. Насколько необходимы данные заимствования?

Вестерн, паблисити, эвтаназия, джихад, инвестор.

3. Приведите синонимы к данным словам (не менее трех).

Лицемерный, влюбиться, блестеть.

4. Определите источник следующих крылатых выражений. Приведите пример ситуации, в которой могло быть употреблено одно из выражений.

И дым отечества нам сладок и приятен. А все-таки она вертится. Быть можно дельным человеком и думать о красе ногтей.

5. Приведите фразеологизмы, с помощью которых можно охарактеризовать следующие ситуации или качества людей.

Чинить препятствия кому-либо; много получать; не иметь своего мнения; испытывать нужду; затеять хлопотливое дело.