Литература

Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988.

Горбачевич К.С. Вариантность слова и языковая норма. – Л., 1978.

Горбачевич К.С. Изменение норм русского литературного языка. – Л., 1971.

Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. – М., 1978.

Граудина Л.К. Вопросы нормализации русского языка. Грамматика и варианты. – М., 1980.

Граудина Л.К. Беседы о русской грамматике. – М., 1983.

Козырев В.А., Черняк В.Д. Образовательная среда. Языковая ситуация. Речевая культура. – СПб., 2007.

Краткая русская грамматика / Под ред. Н.Ю.Шведовой и В.В.Лопатина. – М., 1989.

Русская грамматика. Т. I. – М., 1980.

Русский язык и культура речи / Под ред. В.Д.Черняк. – М., 2002.

Практические задания

1. Разграничьте следующие языковые единицы по соответствующим видам грамматических норм. Выберите или укажите нормативные варианты. Определите коммуникативные последствия нарушений грамматических норм.

Усмань – усманич; шоферы – шофера, ассамблея ОНН/ ОННа; к мысу Челюскин / Челюскину; Мой брат большой любитель мандарин / мандаринов; участвовал в пятьдесят двух конференциях; Этот фильм более лучше; У меня туфли на низком каблуку. Мне некуда ложить, а я еще эту коробку взяла; Красивше, конечно, Латвия; Приехали с Белоруссии; Отсюдова до Москвы больше четыреста километров; Все из вагона повылазили; Цыпленок — цыплок; Ты мне не завидовай; Успех обеспечен благодаря дружной работы всех сотрудников.

2. В предложенных примерах разграничьте нормы, определяемые системой языка, и нормы, определяемые его структурой.

Доктор — доктора, лектор — лектора, игра — игрок — игрец; консервы – консервов; брызги – брызгов; горох – горошина; песок – песчина; дождь – дождит; снег — снежит; красный – красен; сиреневый – сиренев; читать – читаемый; болеть – болеемый; нездоровиться — немочься; служить – служи; бежать – бежи; ходить — хожу; победить — побежу, победю.

3. Определите род имен существительных. Сделайте выводы.

1. а) Арго, евро, болеро, бюро, депо, жюри, интервью, кафе, метро, шоссе, пальто, пианино, такси;

б) авеню, кольраби, кофе, салями, пенальти;

в) атташе, буржуа, денди, конферансье, маэстро, рантье, рефери;

г) леди, мадам, мадемуазель, миледи, мисс, миссис, пани, фрау;

д) визави, протеже;

2. Какаду, кенгуру, колибри, пони, фламинго, шимпанзе.

3. Сочи, Миссисипи, Эри, Капри.

4. Бродяга, невежа, левша, малютка, коллега, невидимка, одиночка, пьяница, сирота, умница.

4. Определите род следующих существительных. Чем вы можете объяснить тот факт, что в последних изданиях словарей допускается употребление слова кофе в среднем роде?

Шампунь, тюль, рельс (рельса), туфля, бандероль, мозоль.

5. Охарактеризуйте следующие аббревиатуры с точки зрения их родовой принадлежности.

ГУМ, ООН, МГИМО, КНР, ЛДПР, ВАК, МИД, НАТО, ЮНЕСКО.

Считаете ли вы возможным в связи с рассмотренными примерами изменить известное правило об определении рода аббревиатур?

6. Используя различные словари (С.И. Ожегов «Словарь русского языка», Т.Ф. Ефремова, В.Г. Костомаров «Словарь грамматических трудностей русского языка»), определите род следующих имен существительных.

Коллега, глава, староста, убийца, жертва.

7. Определите род сложных имен существительных. Проверьте правильность ответов по словарю. Сформулируйте правило определения рода сложных имен существительных.

1) Луна-парк, меч-рыба, плащ-палатка, царь-пушка.

2) Диван-кровать, женщина-посол, музей-усадьба, школа-интернат.