Балльно-рейтинговая Система оценивания

Включаясь в общеевропейское образовательное пространство, необходимо учитывать также общеевропейские компетенции владения иностранным языком, которые предусматривают изучение, преподавание и оценку (Common European Framework of Reference — CEFR) — систему уровней владения иностранным языком, использующуюся в Европе. Соответствующая директива была выработана Советом Европы как основная часть проекта «Language Learning for European Citizenship». Главная цель системы CEFR — предоставить метод оценки и обучения, применимые для всех европейских языков. Резолюция Совета ЕС рекомендовала использование CEFR для создания национальных систем оценки языковой компетенции.

Болонская декларация, подписанная в 1999 г. шестнадцатью Европейскими странами, провозглашает создание единого европейского образовательного пространства. Это означает:

• Введение двух уровней высшего образования. Например, “бакалавр” и “магистр”, хотя национальные варианты этих терминов могут звучать иначе,

• Введенные системы учетных единиц (ECTS European Credit Transfer System) для унификации количественного учета получаемого образования. Смысл ее в том, чтоб студент мог слушать курсы последовательно в разных университетах Европы, причем хотя бы один семестр он обязан провести в вузе другой страны,

• Университетский диплом любой страны-участницы Болонского процесса должен к 2010 году признаваться во всех других странах, подписавших декларацию,

• Свободная миграция трудовых ресурсов, равенство прав граждан разных стран при приеме на работу

В дальнейшем в настоящей концепции будут применяться следующие термины:

Балльно-рейтинговая система – система оценки знаний студентов, основанная на наборе и последующем суммировании баллов по всем видам учебной деятельности студентов в семестре.

Европейское приложение к диплому (Diploma supplement) – дополнение к официальному документу, определяющему присужденную квалификацию/степень. Оно предназначено для описания сущности, уровня, содержания и статуса обучения, пройденного и успешно завершенного обладателем квалификации/степени. Приложение базируется на модели, разработанной Европейской Комиссией, Советом Европы и ЮНЕСКО/СЕПЕС. Оно способствует международной прозрачности и академическому/профессиональному признанию квалификаций.

ECTS (European Credit Transfer System) – европейская система зачета/перезачета кредитов, созданная для удобства обучающихся, базирующаяся на оценке трудоемкости учебной работы студента, необходимой для достижения целей обучения по образовательной программе. Система служит для повышения прозрачности систем образования и способствует мобильности студентов в Европе посредством накопления и перевода кредитов.

Основные задачи

Главными задачами балльно-рейтинговой системы являются:

• повышение мотивации учебной деятельности студентов в течение семестра;

• стимулирование студентов к регулярной самостоятельной работе;

• упорядочение системы контроля знаний студентов при освоении ими образовательной программы по направлению (специальности, профилю);

• создание информационных баз данных для внутривузовской системы управления качеством учебного процесса;

• повышение уровня организации учебного процесса в институте;

• улучшение учебной дисциплины студентов и сокращение числа пропусков занятий без уважительных причин;

• получение объективной оценки успеваемости и компетентности студента.