Модуль 5. Психология личности и индивидуальности.

Задание № 1. Законспектируйте (с указанием выходных данных материала) один из текстов (на выбор) из нижеперечисленных хрестоматий (на выбор):

• Психология личности: Хрестоматия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырей, В. В. Архангельская. - М. : АСТ : Астрель, 2009.

• Психология личности в трудах отечественных психологов: Хрестоматия / Сост. Л. В. Куликов. - СПб. : Питер, 2009.

Задание № 2. Изложите содержание одной из теорий личности (или подход к личности одного из авторов) на выбор по следующий схеме.

• Определение личности.

• Проявления личности.

• Методы изучения личности.

• Структура личности.

• Развитие личности.

• Деформации личности и их причины.

• Методы психологической помощи и/или воздействия.

Задание № 3. Напишите эссе-самоисследование в свободной форме на тему: «Анализ моих механизмов психологической защиты».

Модуль 6. Основы социальной психологии.

Задание № 1. Используя литературу к модулю, дайте характеристику конструктивного общения. Опишите его признаки, способы организации, приемы. Приведите примеры ситуаций неконструктивного общения из Вашей профессиональной жизни, которые можно было бы откорректировать с помощью приемов конструктивного общения. Предложите способы корректировки.

Задание № 2. Подберите фрагмент художественного произведения (прозаического или поэтического), иллюстрирующего феномен групповой динамики (на выбор).

Примеры феноменов:

• «рождение» группы;

• образование подгрупп по интересам;

• возникновение лидеров и их уход в тень;

• принятие групповых решений;

• сплочение и конфликты в группе;

• изменение ролей членов группы;

• воздействие на поведение;

• потребность в присоединённости;

• распад группы.

4. Методические указания по выполнению и оформлению самостоятельной работы

1. Задание № 1 для Модуля 5 выполняется письменно от руки.

2. Остальные задания выполняются письменно предпочтительно с использованием компьютерной печати. Критериями оценки является краткость и логика изложения, аккуратное оформление, четкость соответствия ответов структуре задания, полнота ответа на все поставленные вопросы. Приветствуется умение сопоставлять различные позиции, формулировать свою точку зрения, делать аргументированные выводы.