ЗМІСТ

Вступ
Структура програми навчального курсу
ТЕМА 1. Стратегічний аналіз, його місце в управлінні економікою підприємства
ТЕМА 2. Аналіз досягнутих результатів діяльності підприємства
ТЕМА 3. Нормативи для стратегічного аналізу
ТЕМА 4. Класифікація та економічне оцінювання виробничих одиниць
ТЕМА 5. Аналіз розподілу виробничих ресурсів у галузі виробництва
ТЕМА 6. Розроблення та економічне обґрунтування стратегії виробничої програми
ТЕМА 7. Розроблення та економічне обґрунтування стратегії фінансової програми
ТЕМА 8. Стратегічний аналіз структури капіталу підприємства
ТЕМА 9. Стратегічний аналіз фінансових показників діяльності підприємства
ТЕМА 10. Стратегічний аналіз інвестицій
Завдання для індивідуальної роботи студентів
Критерії оцінювання
Список літератури

ВСТУП

Самостійна робота студентів у вищому навчальному закладі – є складовою навчального процесу, одним з засобів оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять.

Методичні вказівки для самостійної роботи з дисципліни «Стратегічний аналіз» для студентів факультету економіки та бізнесу ОКР «Магістр» спеціальності 8.050106 – «Облік і аудит» розроблені у відповідності до змісту і структури робочої програми курсу.

Сучасні умови надання освітніх послуг підвищують роль і значення самостійної роботи студентів в процесі вивчення учбових дисциплін. Студенти повинні не тільки знати матеріал, володіти знаннями, але і вміти застосовувати отримані знання в практичній діяльності, тому розвиток пізнавальної діяльності студентів через систему різних форм самостійної роботи стає нагальною необхідністю організації учбового процесу вузів.

Визначна умова самостійної роботи – самостійне виконання студентами практичних завдань. Керівництво викладача полягає в розвитку розумової діяльності студентів методами активного навчання і підтримка їх уваги протягом виконання самостійної роботи.

Виконання роботи передбачає опрацювання лекційного матеріалу, основної літератури з дисципліни, користуючись методичними вказівками до виконання практичних завдань з відповідної теми, тобто:

• опрацювання теоретичного матеріалу за конспектом прослуханих лекцій, підручниками та навчальними посібниками;

• вивчення окремих питань, винесених на самостійне опрацювання (за навчальними джерелами);

• опрацювання наукової літератури;

• підготовку до семінарських і практичних занять за рекомендованими джерелами;

• написання і належне (письмове та графічне) оформлення реферату за обраною темою;

• виконання студентами індивідуальних завдань з метою поглибленого вивчення ними ключових питань курсу та набуття досвіду проведення наукового дослідження, оформлення та представлення його результатів.

СРС складається з двох частин. Перша частина роботи передбачає виконання студентами проблемних завдань. Виконуючи завдання, студенти повинні висловити свою власну точку зору щодо об’єкта завдання, дати обґрунтовану відповідь на питання, що пропонуються. Виконання завдання передбачає наявність у студентів необхідної теоретичної підготовки з даної теми. Тому до кожної теми пропонується перелік основних економічних категорій, які повинен знати студент перш ніж розпочинати роботу над виконанням завдання.

Друга частина полягає в розв’язанні завдань, що дозволить закріпити теоретичні знання з тем курсу та практичні навички, набуті протягом аудиторних занять. Методика розв’язання задач засвоюється студентами на практичних заняттях та в процесі прослуховування лекційного курсу. Робота повинна носити самостійний характер. Завдання виконуються українською мовою.

При захисті роботи, який проходить у формі співбесіди, студент повинен пояснити алгоритм виконання завдань, відповісти на питання викладача з теми роботи.

До кожної теми пропонуються завдання для самоперевірки знань, які передбачають відповіді на тестові завдання, визначення правильності запропонованих тверджень та економічних категорій.

Індивідуальна робота студентів – вид самостійної роботи студента по виконанню чітко визначених завдань завершеного характеру, які підлягають оцінюванню. Індивідуальні завдання передбачають створення умов для якнайповнішої реалізації творчих можливостей студентів і мають на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці.

Індивідуальна робота студентів з дисципліни «Стратегічний аналіз» виконується один раз за семестр після опрацювання тем курсу. Залік завдання відбувається аналогічно із захистом окремих завдань самостійної роботи.

Виконання СРС з курсу «Стратегічний аналіз» дозволить отримати глибокі знання щодо основних термінів, якими оперує стратегічний аналіз; навчить користуватися інструментарієм економічного і стратегічного аналізу та застосовувати теоретичні знання у вирішенні завдань аналізу; дозволить бути спроможним самостійно оцінювати конкретну ситуацію на рівні підприємства і виробничого підрозділу, розуміти зміст і значення аналітичної інформації.

Перелік та зміст самостійної роботи

Тема 1. Стратегічний аналіз, його місце в управлінні економікою підприємства

Мета самостійної роботи — зрозуміти сутність та завдання стратегічного аналізу.

Самостійна робота по даній темі полягає в:

1. Опрацюванні матеріалу лекції, засвоєнні термінів економічного словника;

2. Підготовці до семінарського заняття. Для цього:

- опрацьовується основна та додаткова література;

- готуються відповіді на основні питання теми;

- опрацьовуються питання, винесені на перевірку (див. методичні вказівки для практичних занять);

- виконуються завдання для самоперевірки знань.

Основні питання теми:

1.1. Концепція стратегічного управління.

1.2. Зміст, завдання і організація стратегічного аналізу.

1.3. Методологія стратегічного аналізу.

1.4. Стратегічний аналіз в умовах невизначеності.

Література:

[1 c. 6-37], [2 c.8-52], [3 c.316-329], [5 с.16-49].

Після опрацювання теми студент повинен:

1. Знати:

а) зміст наступних економічних категорій:

Місія; середовище; стратегічні цілі; стратегічний аналіз; стратегічні господарські об’єкти; стратегічні зони господарювання; сектори бізнесу; системна модель; зовнішнє середовище; внутрішнє середовище; методи стратегічного аналізу; невизначеність зовнішнього середовища.

2) вміти:

а) розв’язувати проблемні завдання

Завдання 1.

Визначить перспективи бізнесу на період 3-5 років і сформулювати місію майбутньої компанії.

Приклад.

Група підприємців намірилася відкрити свою справу в галузі туристичного бізнесу в Україні.

Дії. Менеджер проводить оцінку можливих форм розвитку туристичного бізнесу в Україні і вибирає за нею свою перспективну ринкову нішу.

На підставі аналізу обґрунтованими є такі прогнози:

1. попри все, кількість студентів в Україні, які прагнуть якісного відпочинку, буде найближчим часом зростати;

2. матеріальна забезпеченість студентів навряд чи істотно зміниться;

3. можливі місця відпочинку в Україні і країнах колишнього СНД повинні збільшуватися як кількісно, так і якісно;

4. залізничний транспорт, так само як і автобусний, буде найменш дорогим видом переміщення;

5. орієнтація на тривалість відпочинку в 2 тижні пов'язана з 2-тижневими канікулами студентів узимку і досить сильними обмеженнями літнього відпочинку в зв'язку з необхідністю сезонних підробітків;

6. можливість використання для проживання на час відпочинку студентських гуртожитків на умовах взаємного обміну, а також використання дешевих кемпінгів і мотелів.

Висновки.

У результаті місія цього бізнесу може бути сформульована в такий спосіб:

«організація і проведення недорогого туристичного відпочинку для студентів (а також людей відповідного статку і віку) у країнах ближнього зарубіжжя і різних регіонах України, при забезпеченні максимального рівня якості в рамках установлених низьких цін»

Завдання 2

1. Запропонувати свій варіант організації будь-якого бізне­су, з урахуванням місцевих умов (можливо, і в більш широкому масштабі).

2. Змалювати в загальних (по можливості, і в часткових) ри­сах сценарій майбутнього розвитку тієї сфери, у якій ви збираєте­ся відкривати свій бізнес.

3. Сформулювати коротко місію своєї компанії, яка б давала уявлення про те, що збирається робити (виконувати) фірма, на кого вона націлена своєю продукцією чи послугами, у чому вона буде перевершувати (і чим залучати споживачів) існуючих чи можливих конкурентів.