- •Тематичний план навчальної дисципліни «потенціал і розвиток підприємства»
- •Тема 6. Оцінка вартості нерухомого майна
- •Задача № 4.1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 4.1
- •Задача № 4.2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 4.2
- •Вихідна інформація про подібні земельні ділянки
- •Задача № 4.3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 4.3
- •Задача № 4.4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 4.4
- •Рекомендована література
- •Практична робота №5 Тема: Методичні підходи до оцінки вартості будівель і споруд
- •Задача № 5.1
- •Задача № 5.2
- •Методичні вказівки до розв’язання задач № 5.1, № 5.2
- •Задача № 5.3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 5.3
- •Задача № 5.4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 5.4
- •Задача № 5.5
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 5.5
- •Задача № 5.6
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 5.6
- •Інформація про об’єкти парних продажів
- •Задача № 5.7
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 5.7
- •Рекомендована література
- •Тема 7. Оцінка вартості машин і обладнання
- •Задача № 6.2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 6.2
- •Задача № 6.3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 6.3
- •Рекомендована література
- •Тема 8. Оцінка нематеріальних активів Практична робота №7 Тема: Оцінка ринкової вартості нематеріальних активів
- •Задача № 7.1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 7.1
- •Задача № 7.2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 7.2
- •Задача № 7.3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 7.3
- •Задача № 7.4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 7.4
- •Рекомендована література
- •Тема 10. Трудовий потенціал підприємства та його оцінка Семінарське заняття №4 Тема: Трудовий потенціал підприємства та його оцінка
- •Основні питання теми
- •Питання для обговорення
- •Рекомендована література
- •Тема 11. Оцінка сукупного потенціалу підприємства (вартості бізнесу) Практична робота №8 Тема: Методичні підходи до оцінки сукупного потенціалу підприємства (вартості бізнесу)
- •Задача № 8.1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 8.1
- •Задача № 8.2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 8.2
- •Задача № 8.3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 8.3
- •Задача № 8.4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 8.4
- •Рекомендована література
- •Додаток г Індивідуальні завдання для виконання практичної роботи №4
- •Додаток д Індивідуальні завдання для виконання практичної роботи №5
- •Додаток ж Індивідуальні завдання для виконання практичної роботи №6
- •Додаток з Індивідуальні завдання для виконання практичної роботи №7
- •Додаток к Індивідуальні завдання для виконання практичної роботи №8
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Критерії оцінювання знань
- •1. Тестування та опитування лекційного матеріалу:
- •Рекомендована література
МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ
ТАВРІЙСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРОТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Факультет економіки та бізнесу
-
Кафедра „Організація виробництва
та агробізнесу”
ПОТЕНЦІАЛ І РОЗВИТОК ПІДПРИЄМСТВА
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДО ПРАКТИЧНИХ ТА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
для студентів ОКР «Бакалавр» напряму підготовки 6.030504
«Економіка підприємства» денної форми навчання
(ЧАСТИНА ІІ)
Мелітополь, 2011
Потенціал і розвиток підприємства. Методичні вказівки до практичних та семінарських занять студентів ОКР «Бакалавр» напряму підготовки - 6.030504 «Економіка підприємства» денної форми навчання. (ЧАСТИНА ІІ). – Мелітополь: ТДАТУ, 2011. – 92 с.
Розробники:
к.е.н., доцент кафедри організації виробництва та агробізнесу ТДАТУ Брагінець С.М.;
асистент кафедри організації виробництва та агробізнесу ТДАТУ Голубовська О.В.
Рецензенти: д.е.н., професор, директор МОП ЗІЕІТ Л.В. Синяєва;
к.е.н., доцент кафедри менеджменту та маркетингу О.Ю. Шевчук
Розглянуто та рекомендовано до друку на засіданні кафедри організації виробництва та агробізнесу «03» лютого 2011 року, протокол № 7.
Затверджено методичною комісією факультету економіки та бізнесу ТДАТУ « ____»___________20__ р., протокол №___.
Методичні вказівки до практичних та семінарських занять розроблено у відповідності із робочою програмою навчальної дисципліни «Потенціал і розвиток підприємства».
ЗМІСТ
Вступ |
4 |
Тематичний план навчальної дисципліни «Потенціал і розвиток підприємства» |
5 |
Змістовий модуль 2. Оцінка вартості складових потенціалу підприємства
|
|
Тема 6. Оцінка вартості нерухомого майна Практична робота №4 Тема: Методика експертної грошової оцінки земельних ділянок
Практична робота №5 Тема: Методичні підходи до оцінки вартості будівель і споруд
|
6
18
|
Тема 7. Оцінка вартості машин і обладнання Практична робота №6 Тема: Методичні підходи до оцінки вартості машин та обладнання
|
35 |
Тема 8. Оцінка ринкової вартості нематеріальних активів Практична робота №7 Тема: Оцінка ринкової вартості нематеріальних активів
|
44 |
Тема 10. Трудовий потенціал підприємства та його оцінка Семінарське заняття №4 Тема: Трудовий потенціал підприємства та його оцінка
|
51 |
Тема 11. Оцінка сукупного потенціалу підприємства (вартості бізнесу) Практична робота №8 Тема: Методичні підходи до оцінки сукупного потенціалу підприємства (вартості бізнесу)
|
53 |
Додаток Г Індивідуальні завдання для виконання практичної роботи №4 |
68 |
Додаток Д Індивідуальні завдання для виконання практичної роботи №5 |
72 |
Додаток Ж Індивідуальні завдання для виконання практичної роботи №6 |
78 |
Додаток З Індивідуальні завдання для виконання практичної роботи №7 |
81 |
Додаток К Індивідуальні завдання для виконання практичної роботи №8 |
78 |
Розподіл балів, що присвоюються студентам |
88 |
Критерії оцінювання знань |
88 |
Рекомендована література |
91 |
ВСТУП
Практичне заняття - це вид навчального заняття, на якому викладач організовує детальний розгляд студентами окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формує вміння і навички їх практичного застосування шляхом індивідуального виконання студентами відповідно до сформульованих завдань.
Основна дидактична мета практичного заняття — розширення, поглиблення й деталізація наукових знань, отриманих студентами на лекціях та в процесі самостійної роботи і спрямованих на підвищення рівня засвоєння навчального матеріалу, прищеплення умінь і навичок, розвиток наукового мислення та усного мовлення студентів.
Семінарське заняття – форма навчального заняття, при якій викладач організовує дискусію навколо попередньо визначених тем, до котрих студенти готують тези виступів на підставі індивідуально виконаних завдань (рефератів).
Семінарське заняття є формою організації навчання, що дозволяє ефективно формувати вміння учнів самостійно працювати. При цьому студентам дається можливість активно оперувати знаннями, набутими на лекціях, а також у процесі самостійної роботи з рекомендованою літературою. На семінарському занятті припустимі дискусії, заперечення, обговорення, аргументація тощо, що дозволяє студентам більш осмислено й міцно засвоювати зміст теми. Семінар - це живий творчий процес, який не може бути запрограмований у всіх деталях.
Основна мета проведення практичних та семінарських занять з навчальної дисципліни «Потенціал і розвиток підприємства»: набуття студентами глибоких теоретичних знань з питань вивчення закономірностей, принципів і особливостей формування, розвитку та оцінки потенціалу підприємства; оволодіння практичними навичками щодо прийомів та процедур, які застосовуються в процесі оцінки вартості підприємства, як основної характеристики його потенціалу; ознайомлення з методичним інструментарієм оцінки окремих складових потенціалу підприємства.
Тематичний план навчальної дисципліни «потенціал і розвиток підприємства»
Теми |
Розподіл часу, годин |
|||
лекції |
практичні, семінарські заняття |
СРС |
ІНДЗ |
|
Змістовий модуль І. Теоретично-методологічні основи формування, оцінювання та розвитку потенціалу підприємства |
||||
Тема 1. Сутність і структура потенціалу підприємства |
2 |
2 |
4 |
3 |
Тема 2. Формування потенціалу підприємства |
2 |
2 |
7 |
3 |
Тема 3. Теоретичні основи оцінки потенціалу підприємства |
4 |
2 |
7 |
3 |
Тема 4. Методичний інструментарій оцінки потенціалу підприємства |
4 |
6 |
7 |
3 |
Тема 5. Конкурентоспромож -ність потенціалу підприємства |
2 |
2 |
4 |
4 |
Контроль модуля |
- |
2 |
4 |
2 |
Змістовий модуль 2. Оцінка вартості складових потенціалу підприємства |
||||
Тема 6. Оцінка вартості нерухомого майна |
6 |
6 |
8 |
4 |
Тема 7. Оцінка вартості машин і обладнання |
2 |
2 |
7 |
2 |
Тема 8. Оцінка нематеріальних активів |
4 |
2 |
8 |
2 |
Тема 9. Розвиток підприємства та методичні підходи до визначення резервів розвитку підприємства та його потенціалу |
- |
- |
4 |
4 |
Тема 10. Трудовий потенціал підприємства та його оцінка |
2 |
2 |
8 |
2 |
Тема 11. Оцінка сукупного потенціалу підприємства (вартості бізнесу) |
4 |
2 |
8 |
2 |
Контроль модуля |
- |
2 |
4 |
2 |
Всього годин |
32 |
32 |
80 |
36 |
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ
Оцінка вартості складових потенціалу підприємства
Тема 6. Оцінка вартості нерухомого майна
Практична робота №4
Тема: Методика експертної грошової оцінки земельних ділянок
Мета: оволодіти прийомами визначення експертної грошової оцінки земельних ділянок.
Знати: метод капіталізації чистого операційного доходу; метод зіставлення цін продажу; метод врахування витрат на земельні поліпшення, метод залишку для землі; метод середньозваженого коефіцієнта капіталізації; метод розбивки земельної ділянки.
Вміти: розв’язувати задачі.
Експертна грошова оцінка земельної ділянки, відповідно до чинного законодавства, здійснюється на основі таких методичних підходів:
капіталізація чистого операційного або рентного доходу (пряма і непряма) від використання земельних ділянок;
зіставлення цін продажу подібних земельних ділянок;
урахування витрат на земельні поліпшення.
При проведенні експертної грошової оцінки земельної ділянки використовується такий методичний підхід, який забезпечується найбільш повною інформацією про об'єкт оцінки.