Общешкольные вспомогательные помещения

Удачными по условиям эксплуатации являются решения, в которых эти помещения удобно связаны с другими группами помещении и участком. Вестибюльная группа должна быть связующим звеном всех групп помещении выполнять функ­ции распределения потоков учащихся.

Гардеробы проектируются вблизи входов. Они не должны мешать движению входящих учащихся и нарушать взаимо­связь вестибюля с другими помещениями- Хорошо, когда гардероб размещается в цокольном этаже, тогда вестибюль пли часть вестибюля проще использовать а качестве фойе.

Санитарные узлы для персонала предпочтительнее разме­щать в зоне вестибюля, но не со стороны главного фасада. Они должны иметь самостоятельный, раздельный от учащих­ся вход. Возможно использование санузлов при актовом зале.

Учебные секции

Учебные секции для разных возрастных групп учащихся необходимо проектировать изолированно, т. е. секции одних возрастных, групп не должны быть проходными для учащихся других возрастов.

Кабинеты и классу в условиях Урала целесообразны квадратной формы в плане, высота их в чистоте 3—3,3 м, коэффи­циент естественного освещения – Кео- должен быть не ме­нее 1,35. Лучший сектор ориентации учебных помещений - юг, юго-восток. Чем, севернее район, тем больше ограничивается южный сектор ориентации учебных помещений.

Минимальная ширина рекреаций — 2,8 м, однако предпочтение имеют зальные многоцветные рекреации. Ширина коридоров, примыкающих к учебным помещениям – не менее 1,8 м, прочих коридоров не менее 1,5 м.

Санузлы для учащихся - не менее чем по два на этаже из расчета: один унитаз на 30 девочек и один писсуар на 40 маль­чиков. Если школа делится на изолированные блоки, то каж­дый блок должен иметь свои санузлы. Умывальные — из рас­чета одни кран на 60 учащихся.

Учебно-производственные помещения

Лаборантские следует располагать смежно с лаборато­риями. Из лаборантской по химии обязателен второй выход в коридор, на лестницу, в рекреацию и т. д.

Лаборатории химии и физики и особенно лаборантские к ним желательно ориентировать на северную сторону горизонта.

Мастерские рекомендуется располагать на первом или цо­кольном этаже в торцах здания, под помещениями, в которых шум не может оказывать существенного отрицательного влияния на функциональный процесс.

Из мастерской деревообработки необходимо предусмотреть выход наружу (непосредственный или через коридор).

Ширина лестничных маршей должна быть не менее 1,35 м и не более 2м. Устройство забежных ступеней не допускается.

Общешкольные зальные помещения

Обеденные залы предпочтительнее размещать на первом этаже. Спортивные - также на первом, но не выше второго. Допускается их заглубление в цокольный этаж, но не более 1,5 м от уровня отмостки при обеспечении нормированного уровня естественного освещения.

Высота спортзала - не менее 4 м в чистоте, бассейна и ак­тового зала столовой — не менее 3 м в чистоте.

Зрительный зал является местом проведения самых различ­ных мероприятий. Поэтому в нём должен быть горизонталь­ный пол и съёмные кресла. Кроме того, в некоторых случаях появляется необходимость увеличить вместимость зала, поэто­му можно предусмотреть возможные трансформации со смеж­ным помещением.

Зал может проектироваться как с естественным освеще­нием, так и без него. Объем зала по соображениям акустики и вентиляции 4-5 м³ на одного зрителя.

Форма актового зала определяется исходя из условий прос­транственной акустики, требующей диффузностн звукового поля. Следует иметь в виду, что все формы помещений, соз­дающие направленные отражения звука, являются неблаго­приятными.

Глубина эстрады не менее 4.5 и, оптимально - 6 м, ее пол должен быть выше пола зала на 0.9 м. Ширина эстрады при­нимается 6-9 м. Эстрада оборудуется кулисами. Игровую площадку желательно непосредственно связать с другими по­мещениями: классом музыки и пения, библиотекой, комнатой общественных организации, рекреацией и др. Возможно транс­формировать под эстраду класс пения и музыки, особенно это целесообразно а сельских школах. Уместно запроектировать отдельный вход на эстраду, который будет служить также за­пасным выходом для зрителей.

Перед залом не предусматривается специального фойе, но можно предусмотреть возможность использовать в качестве фойе какое-либо другое помещение: вестибюль, читальный зал, обеденный зал, рекреацию, спортзал, зал музыки и пения и др.

Специальной киноаппаратной также нет. Но в качестве кинопроекционной можно использовать лаборантскую физики, библиотеку, учительскую или другое подходящее помещение.

Стрелковый тир проектируется в подвальном этаже в соот­ветствии с требованиями спортивного СНиПа.