
- •З навчальної роботи
- •Робоча програма навчальної дисципліни1 Філософія
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Філософія як соціокультурний феномен.
- •Тема 2. Структура, методи та функції філософії
- •Тема 3. Категорії філософії, їх зміст і функції.
- •Тема 4. Основні етапи розвитку філософської думки.
- •Тема 5. Філософія та світогляд.
- •Тема 6. Філософське вчення про буття.
- •Тема 7. Філософське розуміння світу і природи
- •Тема 8. Людина як предмет філософського осягнення.
- •Тема 9. Філософія свідомості.
- •Тема 10. Теорія пізнання.
- •Тема 11. Філософія та методологія.
- •Тема 12. Філософія мови.
- •Тема 13. Філософське осмислення історичного процесу.
- •Тема 14. Суспільство як предмет філософії.
- •Тема 15. Філософія і духовність .
- •Тема 16. Філософське осягнення економічної сфери життєдіяльності суспільства.
- •Тема 17. Філософське осмислення політичного життя суспільства.
- •Тема 18. Філософія і культура.
- •Структура навчальної дисципліни
- •Змістовний модуль 1 “Вступ до філософії”.
- •Тема 1. Філософія як соціокультурний феномен (7 годин).
- •Тема 2. Структура, методи та функції філософії (7 годин).
- •Тема 3. Категорії філософії, їх зміст і функції. (2 години).
- •Тема 4. Основні етапи розвитку філософської думки (12 годин).
- •Тема 5. Філософія та світогляд. (5 годин).
- •Модуль 2 “Теоретична філософія”
- •Тема 6. Філософське вчення про буття (5 годин).
- •Тема 7. Філософське розуміння світу і природи (2 години).
- •Тема 8. Людина як предмет філософського осягнення (8 годин).
- •Тема 9. Філософія свідомості (6 годин).
- •Тема 10. Теорія пізнання (7 годин).
- •Тема 11. Філософія та методологія (5 годин).
- •Модуль 3 “Практична філософія”
- •Тема12 . Філософія мови (2 години).
- •Тема 13. Філософське осмислення історичного процесу (8 годин).
- •Тема 14. Суспільство як предмет філософії (7 годин).
- •Тема 15. Філософія і духовність (2 години).
- •Тема 16. Філософське осягнення економічної сфери життєдіяльності суспільства (7 годин).
- •Тема 17. Філософське осмислення політичного життя суспільства (7 годин).
- •Завдання модульної контрольної роботи
- •Рекомендована література:
- •Питання на іспит
Тема 3. Категорії філософії, їх зміст і функції. (2 години).
Завдання для самостійної роботи ( 2 години): тексти для читання.
Аристотель Категорії // Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навч. посіб. / за ред. акад. НАН України Л.В. Губерського. − К.: Знання, 2009. – С. 88 – 98.
Гегель Г.В.Ф. Наука логіки // Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навч. посіб. / за ред. акад. НАН України Л.В. Губерського. − К.: Знання, 2009. – С. 99 – 112.
Кант І. Критика чистого розуму // Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навч. посіб. / за ред. акад. НАН України Л.В. Губерського. − К.: Знання, 2009. – С. 113 – 122.
Контрольні запитання та завдання.
Визначте відмінність між термінами “поняття” і “категорія”.
Чому категорії є основоположними поняттями філософії.
В чому проблема систематизації філософських категорій.
Назвіть і дайте характеристику основним категоріям діалектики.
Визначте специфіку категорій “можливість” − “дійсність”, “сутність” − “явище”, “зміст” − “форма”.
Проаналізуйте співвідношення категорій “загальне”, “одиничне”, “особливе”.
Рекомендована література:
Філософія: навч. посіб. / Л.В. Губерський, І.Ф. Надольний, В.П. Андрущенко та ін.; за ред. І.Ф. Надольного. − 7-ме вид., стер. − К.: Вікар, 2010. − Тема 7. − С 163-166.
Щерба С.П. Філософія. – Підручник. – К.: Кондор. – 2007. – С. 275-300
Подольська Є.А. Філософія. Підручник – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – С. 521-557.
Джахая Л.Г. Системность философских категорий // Философские науки, № 7, 2006. - С. 24-44.
Гусєв В.І. Вступ до метафізики: навч. посібник. – К.: Либідь, 2004. – С. 90-98.
Шинкарук В.І. Вибрані твори: у 3-х т. – К.: Український Центр духовної культури, 2004. – Т. 3, Ч 1. – С. 173-199.
Бойченко І.В. Філософія історії: Підруч. − К.: Т-во “Знання”, КОО, 2000. − Розділ 6. − С. 350 – 410.
Абеляр і спір про універсалії // Татаркевич В. Історія філософії: Антична і середньовічна філософія / Пер. з пол. А. Шкарб’юка. − Львів: Свічадо, 1997. − Т.1. − С. 283 – 290.
Категорії // Філософський енциклопедичний словник. − К.: Абрис, 2002. − С. 272 – 273.
Категорії діалектики // Там же. − С. 273 – 274.
Тема 4. Основні етапи розвитку філософської думки (12 годин).
Лекція 3. Основні етапи розвитку філософської думки. (2 години).
Семінар 3-4-5. Етапи історичного розвитку філософії. (6 годин).
Джерела, провідні ідеї та напрями філософської думки Стародавнього Сходу. Загальні особливості античної філософії.
Західноєвропейська філософія Середньовіччя..
Специфіка філософії епохи Відродження.
Класична філософія 17 століття – середини 19 століття.
Некласична філософія 19 століття – першої половини 20 століття.
Загальні особливості розвитку західноєвропейської філософії у другій половині 20 століття – початку 21 століття.
Кордоцентризм української філософії.
Особливості розвитку української філософської думки у 20 столітті – на початку 21 століття.
Завдання для самостійної роботи ( 4 години): тексти для читання.
Сковорода Г. Кольцо. Дружеский розговор о душевном мире. // Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навч. посіб. / за ред. акад. НАН України Л.В. Губерського. − К.: Знання, 2009. – С. 124 – 131.
Ніцше Ф. Генеалогія моралі // Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навч. посіб. / за ред. акад. НАН України Л.В. Губерського. − К.: Знання, 2009. – С. 132 – 140.
Левінас Е. Чи є онтологія фундаментальною? // Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навч. посіб. / за ред. акад. НАН України Л.В. Губерського. − К.: Знання, 2009. – С. 141 – 149.
Контрольні запитання та завдання.
Як трактується “дао” у філософії конфуціанства і даосизму.
Визначте основні ідеї філософії Стародавньої Греції.
Розкрийте своєрідність раціональної спрямованості філософії Нового часу.
В чому полягають особливості філософії екзистенціоналізму.
Покажіть характерні риси постмодерністського спрямування філософії.
Як проявляється “кордоцентричність” української філософії.
Рекомендована література:
Філософія: навч. посіб. / Л.В. Губерський, І.Ф. Надольний, В.П. Андрущенко та ін.;за ред. І.Ф. Надольного. − 7-ме вид., стер. − К.: Вікар, 2010. − Тема 2, 3, 4. − С. 24-134.
Кохановский В.П. Философия: Учеб. пособ. − 6-е изд., перераб. и доп. − Ростов н/Д: “Феникс”, 2003. − Розділ ІІ. − § 1-3. − С. 27-–89.
Ярошовець В.І. Історія філософії: від структуралізму до постмодернізму. Підручник. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2008. - 263с.
Історія філософії. Словник / За ред. В.І. Ярошовця. – К.: Знання України, 2006. – 1200с.
Пашук А.І. Нариси з історії філософії середніх віків: підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К.: Видавничий Дім „Ін Юре”, 2007. – 712 с.
Философия: учеб. для вузов / под общ. ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2008. – Часть 1 - С. 23-341.
Петрушенко В.Л. Філософія: курс лекцій: Підручник. – Львів, 2009. – С. 213-257.
Горський В.С., Кислюк К.В. Історія української філософії: підручник. − К.: Либідь, 2004. − 488 с.
Бондар С. В., Вдовиченко Г. В., Кривда Н. Ю., Литвинов В. Д., Лісовий В. С. Історія української філософії: підручник. — К. : Академвидав, 2008. — 624c.
Попович М. Григорій Сковорода: філософія свободи . – К.: Майстерня Білецьких, 2007. – 256с.
Татаркевич В. Історія філософії: В 3-х т. / Пер. з пол. − Львів: Свічадо, 1999.
Історія філософії // Філософський енциклопедичний словник. − К.: Абрис, 2002. − С. 257 – 259.