
- •История экономических учений
- •Организационно-методический раздел
- •2. Содержание лекционных занятий и рекомендации для самоподготовки и самостоятельной работы над темами курса
- •2.1. Предмет и задачи курса “История экономических учений”
- •2. 2. Возникновение классической политэкономии в Англии и Франции.
- •2.3. Экономическая мысль России XVIII-xiXвв. Особенности «Русской школы.
- •2.4. Экономические теории начала и середины XIX века в Англии, Франции, Германии и сша
- •2.5. Марксизм, экономические взгляды социалистов утопистов Западной Европы и России
- •2.6. Возникновение неоклассического направления. Австрийская школа, новая историческая школа, кембриджская школа
- •2.7. Американская школа маржинализма. Дж. Б. Кларк, Лозаннская школа маржинализма. Теория благосостояния а. Пигу
- •2.8. Развитие экономической теории в России в XIX веке
- •2.9. Американский институционализм в 20-30 годы XX в.
- •2.10. Джон м. Кейнс и его теоретическая система регулирования экономики
- •2.11. Теории экономического роста.
- •2.12. Неокейнсианство и его современная эволюция.
- •2.13.«Отечественная экономическая мысль XX в.»
- •2.14. Неоклассическое направление в XX в. Неолиберализм.
- •2.15. Монетаризм: возникновение и развитие
- •2.16. Социально-иституциональное направление. Институционализм 50-60-х гг. XX в.
- •2.17. Неоинституционализм конца XX -начала XXI в.
- •2.18. Взгляды лауреатов Нобелевской премии по экономике
- •3. Формы контроля
- •660041, Г. Красноярск, пр. Свободный, 79
- •660041, Г. Красноярск, пр. Свободный, 82а
Министерство образования и науки Российской Федерации
Сибирский федеральный университет
История экономических учений
Учебно-методическое пособие
Красноярск
СФУ
2012
УДК: 330.8(07)
ББК: 65.02я75
Составители: Л.Н. Абрамовских, Л.В. Каячева
История экономических учений: учебно-методическое пособие по самостоятельной работе студентов: вид издания [Текст] / сост. Л.Н. Абрамовских, Л.В. Каячева – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2012. – с.
Учебно-методическое пособие содержит рекомендации, отражающие структуру курса по «Истории экономических учений», и обеспечивает подготовку студентов к зачету, а также способствует самостоятельному изучению тем курса. Рекомендации включают в себя тематику лекционных занятий, вопросы для дискуссий, тематику рефератов и сообщений, темы для эссе, задания различной степени трудности, рекомендации по первоисточникам, литературу к каждому занятию – основную и дополнительную.
Предназначено для студентов бакалавриата 080100.62 «Экономика» очной и заочной форм обучения, изучающих дисциплину «История экономических учений».
УДК: 330.8(07)
ББК: 65.02я75
© Сибирский
федеральный
университет, 2012
СОДЕРЖАНИЕ Стр.
Организационно-методический раздел……………………………………4
Содержание лекционных занятий и рекомендации для самоподготовки и самостоятельной работы над темами курса........................................... 6
2.1. Предмет и задачи курса “История экономических учений”………… 7
2.2. Возникновение классической политэкономии в Англии и Франции..11
2.3. Экономическая мысль России XVIII-XIXвека и особенности «Русской школы»………………………………………………………………14
2.4. Экономические теории начала и середины XIX века Англии, Франции, Германии, США…………………………………………………….16
2.5. Марксизм, экономические взгляды социалистов утопистов Западной Европы и России………………………………………………………………..18
2.6. Возникновение неоклассического направления Австрийская школа. Новая историческая школа, кембриджская школа…………………………. 21
2.7. Американская школа маржинализма( Дж. Б. Кларк) и Лозаннская школа маржинализма. Теория благосостояния А. Пигу……………………24
2.8. Развитие экономической теории в России в 19 веке……………… 26
2.9. Американский институционализм в 20-30 годы XX в ....……… 28
2.10. Джон М. Кейнс и его теоретическая система регулирования
Экономики ……………………………………………………………… 30
2.11. Теории экономического роста……………………………….......... 32
2.12. Неокейнсианство и его современная эволюция. ………………… 35
2.13. Отечественная экономическая мысль XX в………………………. 36
2.14. Неоклассическое направление в XX в. Неолиберализм .………. 39
2.15. Монетаризм: возникновение и развитие……………… …………. 41
2.16. Социально-иституциональное направление. Институционализм
50-60-х гг. XX в………………………………………………………………. 43
2.17. Неоинституционализм конца XX -начала XXI в……………….. 46
2.18. Взгляды лауреатов Нобелевской премии по экономике………... 48
3.Формы контроля……………………………………………………………. 51