- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1.2. Периодизация истории Римской империи
- •Тема 1.3. Основные периоды развития латинского языка
- •Тема 1.4. Особенности политической и правовой системы императорского Рима
- •Раздел 2. Фонетика Графика
- •Тема 2.1. Латинский алфавит. Правила чтения
- •Раздел 3. Морфология
- •Тема 3.1. Глагол (Verbum). Времена системы инфекта. Глагол (Verbum). Времена системы инфекта. Определение спряжения глаголов. Действительный залог
- •Тема 3.2. Повелительное наклонение (Imperatīvus praesentis)
- •Тема 3.3. Глагол (Verbum). Времена системы инфекта. Определение спряжения глаголов. Страдательный залог
- •Тема 3.4. Имя существительное (Nomen substantivum). Declinatio prima. Declinatio secunda)
- •Тема 3.5. Предлог (Praepositio) как служебная часть речи
- •Тема 3.6. Имя существительное (Nomen substantivum). Declinatio tertia
- •Тема 3.7. Имя прилагательное (Nomen adjectivum).
- •Тема 3.8. Имя существительное (Nomen substantivum). Declinatio quarta. Declinatio quinta
- •Тема 3.9. Степени сравнения прилагательных (Gradus comparationis)
- •Тема 3.10. Местоимение (Pronomǐna) Личные местоимения (Рronomĭna personalia) ego "я", tu "ты", nos "мы", vos "вы", их склонение. Супплетивность падежных форм, характерная для индоевропейских языков.
- •Тема 3.11. Числительные (Numeralia)
- •Тема 3.12. Наречие (Adverbium)
- •Тема 3.13. Времена системы перфекта действительного залога
- •Раздел 4. Синтаксис
- •Тема 4.2. Падежный синтаксис
- •Тема 4.3. Синтаксис глагола. Инфинитивные обороты
- •Тема 4.4. Синтаксис сложного предложения. Согласование времен. Типы придаточных предложений
- •Планы практических и семинарских занятий
- •Примерная методика оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Тема (2.1). Латинский алфавит. Правила чтения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема (3.1). Глагол (Verbum). Времена системы инфекта. Определение спряжения глаголов. Действительный залог
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема (3.2.) Повелительное наклонение (Imperatīvus)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема (3.3). Глагол. (Verbum). Времена системы инфекта. Определение спряжения глаголов. Страдательный залог
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема (3.4.) Имя существительное (Nomen substantivum)
- •(I склонение имен существительных)
- •(II склонение имен существительных). Ко II склонению относятся имена существительные мужского рода (m) и среднего рода (n), оканчивающиеся в Nom. Sing.: m -er, -us, -ir (vir – муж, мужчина)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Итоговое занятие
- •Примеры заданий для блоков
- •Грамматика
- •10. Конкурс дериватов
- •История развития латинского языка и история Рима
- •Латинские крылатые выражения
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Работа над текстом
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение
- •Темы, вызывающие наибольшее затруднение
- •Основные формы латинского глагола перфект
- •Образцы спряжения Perfectum indicativi activi
- •Причастия. Пассив перфекта Причастия
- •Плюсквамперфект и будущее II
- •Plusquamperfectum глагола sum, fui, -, esse
- •Futurum II глагола sum, fui, -, esse
- •Виды инфинитива
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Реферативная работа
- •Требования к оформлению реферативной работы:
- •Ориентировочные темы рефератов
- •Вставьте пропущенные в тексте буквы и слова:
- •2. Укажите номер полного правильного ответа:
- •3. Напишите отсутствующие в тексте окончания существительных, прилагательных и глаголов:
- •Найдите числительные в тексте и подчеркните их. Переведите текст с латинского языка на русский:
- •Примерные задания для выполнения контрольных работ
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля Тест 1
- •Напишите, по каким признакам, по Вашему мнению, латинские слова относятся к таким частям речи, как:
- •9. Напишите отсутствующие в тексте окончания существительных, прилагательных и глаголов:
- •Употребите латинские глаголы, в форме, указанной в скобках:
- •Укажите отсутствующие окончания слов в тексте:
- •Напишите отсутствующие в текстах латинских пословиц слова:
- •Употребите словосочетания в грамматической форме, указанной в скобках:
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Приложения
- •Латинский алфавит. Правила чтения
- •Глагол (Verbum). Времена системы инфекта. Определение спряжения глаголов. Страдательный залог
- •Имя прилагательное (Nomen adjectivum)
- •Пилипенко н.А. Латинский язык
Примеры заданий для блоков
Грамматика
1. Определите спряжение и личную форму глаголов. Переведите на русский язык следующие глаголы legimus (читать), amas (любить) venite (приходить) sunt (быть).
2. Послушайте текст и укажите числительные.
Romulus, primus rex Romanörum, regnävit septem et triginta annos; Numa Pompilius, secundus rex, tres et quadraginta; Tullus Hostilius, tertius rex, duos et triginta; Ancus Marcius, quartus rex, quinque et viginti; Tarquinius Priscus, quintus rex, octo et triginta; Servius Tullius, sextus rex, quattuor et quadraginta; Tarquinius Superbus, septimus rex, quinque et viginti.
Regnavërunt in urbe Roma septem reges per ducentos quadraginta quattuor annos, ab anno septingentesimo quinquagestimo quarto ante aeram nostram usque ad annum quingentesimum decimum. Ab anno quingentesimo decimo consules a populo creäti sunt.
3. Скажите, по каким признакам, по Вашему мнению, латинские слова относятся к таким частям речи, как: Существительное. Прилагательное Глагол. Наречие.
4. Скажите, что означает и как выражается категория числа существительного и глагола в латинском языке.
5. Скажите, какие из частей речи в латинском языке имеет категорию падежа.
6. Переведите предложение на русский язык и определите глагольные и именные формы: Nemo debet bis puniri pro uno delicto.
7. Найдите в предложениях глаголы в форме активного и пассивного залога. Определите формы времени, лица и числа.
Fortüna dicitur caeca.
Multa templa Graecörum Aesculapio sacra erant.
Culpam nostram negabämus.
Doscipulus a magistro interrogabätur.
Manus manum lavat.
Si fortiter pugnabitis, patriam servabitis.
Omnia mutabantur, mutabuntur.
8. Употребите глагол doceo, docui, doctum, docere (2) в грамматических формах активного и пассивного залога PRAESENS, IMPERFECTUM, FUTURUM I.
9. Вопросы на эрудицию. Конкурс трудных слов.
1. Что в древней Греции обозначало слово "калокогартия"? /единство красоты и добра/.
2. Что такое палестр? /спортивный зал/.
3. Кого называли puella docta?/образованную девушку/.
4. Что такое акведук? /водопровод/.
5. Кто такие гекатонхейры? /"сторукие", пятидесятиголовые великаны, дети Земли/.
6. Кого первоначально называли калькулятором? /учителя математики/.
7. Что такое катедр? /стул с высокой спинкой, на котором сидел учитель во время занятий/.
8. Назовите первое значение слова liber-книга /лыко/.
9. Что общего между томом и кодексом? /и то и другое - связанные вместе несколько тетрадей - сложенных вчетверо листов пергамента или папируса, на которых записывался текст книги/.
10. Что такое vexillum? /яркое полотнище с рисунком, прообраз современного знамени/.
10. Конкурс дериватов
1. Какие русские дериваты произошли от латинских слов:
Producere– продукция
Reclamare– реклама
Respondere– респондент
Monctrare– демонстрировать
Spectare– спектакль
Charta– карта
Memoria– мемориал
2. К каким латинским словам восходят русские слова:
Доцент – docere
Гений – ingenium
Финиш – finis
Гербарий – herba
Инфантильный – infantis
Орнамент – ornamentum
Навигация – navigare
Аквариум – aqua
3. От каких латинских слов произошли:
немецкие слова:
Strasse – strata – улица
Fenster – fenestra – окно
Schule – schola – школа
английские слова:
Public – publicum – общественный
Note – notare – отмечать
Situated– situs– расположенный.
