Дополнительная литература

1. Ахтёрова О.А., Иваненко Т.В. Латинский язык и основы юридической терминологии. М: Проспект, 2007. *

2. Латинский язык: Учебник для студентов педагогических вузов / Под ред. В.Н. Ярхо, В.И. Лободы. Изд. 4, испр. и доп. М., 2004. *

3. Мирошенкова В.И., Федоров Н.А. Учебник латинского языка. Изд. 2. М., 2003.

4. Ниссенбаум М. Via Latina ad ius: Учебник латинского языка. М., 2008.*

Тема (3.3). Глагол. (Verbum). Времена системы инфекта. Определение спряжения глаголов. Страдательный залог

1. Imperfectum indicatīvi passīvi.

2. Imperfectum indicatīvi passīvi.

3. Futurum I (primum) passīvi.

4. Синтаксис страдательной конструкции.

5. Обращение действительной конструкции в страдательную и страдательной в действительную.

Задания (см. приложение № 4).

1. Крылатые выражения (см. приложение № 4).

2. Проверочная работа по вариантам по теме «Страдательный залог».

3. Реферат.

Основная литература

1. Пилипенко Н.А. Пташник М.И. Методическое пособие по курсу «Латинский язык» (для студентов ОЗО юридического факультета). Ростов-на-Дону ИПО ПИ ЮФУ, 2009 (стр. 27-29). *

2. Розенталь И.С., Соколов В.С. Учебник латинского языка для юридических факультетов и институтов. М., 2006. *

3. Скорина Л.П., Чуракова Л.П. Латинский язык для юристов / Под ред. С.В. Семчинского. М., 2008. С. 24-30, 43. *

Дополнительная литература

1. Ахтёрова О.А., Иваненко Т.В. Латинский язык и основы юридической терминологии. М: Проспект, 2007. *

2. Латинский язык: Учебник для студентов педагогических вузов / Под ред. В.Н. Ярхо, В.И. Лободы. Изд. 4, испр. и доп. М., 2004. *

3. Мирошенкова В.И., Федоров Н.А. Учебник латинского языка. Изд. 2. М., 2003

4. Ниссенбаум М. Via Latina ad ius: Учебник латинского языка. М., 2008.*

Тема (3.4.) Имя существительное (Nomen substantivum)

Declinatio prima. Declinatio secunda

Цель занятия - познакомить студентов с особенностями имени существительного как части речи в латинском языке, научить склонять существительные 1 и 2 склонения.

Цель применения активной формы – приобретение коммуникативных и исследовательских - умений.

Задачи:

- дать общую характеристику имени существительного в латинском языке;

- подробно рассмотреть образование падежных форм существительных 1и 2 склонения;

- продемонстрировать родство индоевропейских языков на примере сопоставления грамматических категорий и отдельных существительных в латинском, русском, немецком, английском, испанском, французском языках;

- проанализировать латинские крылатые выражения.

Форма проведения - эвристическая лекция, мозговой штурм.

Используемые технологии, методы, приемы – проблемная технология, лекция-беседа, тренинг.

Организация работы студентов – индивидуальная работа.

Критерии оценки. Ответ оценивается по следующим критериям:

- быстрота и правильность выполнения задания;

- четкость и полнота ответа;

- языковая компетенция;

- лингвистическая эрудиция.

Оценка выставляется по пятибальной шкале.

Форма представления конечного результата – перевод и грамматический разбор связного текста.

Техническое и дидактическое оснащение занятия: раздаточный материал, Power Point, таблицы окончаний.

Время проведения – 2ч.

План занятия:

1. Грамматические категории имени существительного.

2. Название и функции падежей.

3. Особенности окончания Genetivus singulāris.

4. Declinatio prima.

5. Declinatio secunda.

6. Основа существительных.

7. Практическое задание (тренинг).

8. Практическое задание. Перевод и грамматический разбор предложений и связного текста.

9. Проверочная работа по карточкам по теме «Глагол».

10. Реферат.

Ход занятия:

Вопрос к аудитории. Перечислите грамматические категории имени существительного в русском языке.

Сравните грамматические категории имени существительного в русском языке с категориями в изучаемых языках.

Сравните грамматические категории имени существительного в русском языке и других индоевропейских языках с грамматическими категориями в латинском языке.

1. Грамматические категории существительного

Genus (род):

masculinum (m) – м.р.

femininum (f) – ж.р.

neǔtrum (n) – ср.р.

Вопрос к аудитории. По каким признакам определяем род существительных в русском и изучаемых языках?

Принадлежность слова к тому или иному роду определяется либо по их значению, либо по формальному признаку (флексии).

2. Название и функции падежей.

Вопрос к аудитории. Сравните название и функции падежей в латинском, русском и немецком языках.

Casus (падеж):

Nominatīvus – Именительный (кто? что?) — падеж подлежащего и именной части составного сказуемого.

Genetīvus – Родительный (кого? чего? чей? чья? чье?) – падеж несогласованного определения.

Datīvus – Дательный (кому? чему?) – падеж косвенного дополнения (указывает предмет или лицо, которому адресовано действие).

Accusativus – Винительный (кого? что?) – падеж прямого дополнения.

Ablatīvus – Аблатив (кем? чем? где?). В зависимости от контекста Ablativus может обозначать действующее лицо, орудие действия, место действия, в предложении является обстоятельством (места, времени, причины, образа действия).

Vocatīvus – Звательный (используется при обращении и, как правило, совпадает с формой Nominatīvus)

В латинском языке имена существительные распределяются по 5 склонениям.

3. Особенности окончания Genetivus singulāris.

Практически склонение определяют по форме Genetīvus singularis.

Существительные имеют две словарные формы – Nominatīvus singularis и Genetīvus singularis. Именно по окончанию второй словарной формы и определяется склонение.

Окончания Genetivus singularis

Склонение	1	2	3	4	5
Окончание	аe	ī	ĭs	us	ei

Например:

1. terra, ae f - земля

2. lupus, i m - волк

3. avis, is f - птица

4. casus, us m - случай

5. res, ei f – вещь, дело

Задание. Определите склонение существительных: usus, us, m – оп ыт, civitas, civitātis, f – государство, ager, gri m – поле, magister, tri m – учитель, arbiter, tri m – судья, spes, spei, f – надежда, schola, ae, f – школа, fructus, us, m – плод, silva, ae, f – лес, gelu, gelus, n – лед, verbum, i m – слово, fabŭla, ae, f – басня, bestia, ae, f – животное, homo, homĭnis, m – человек, luna, ae, f – луна, liber, bri, m – книга, campus, i, m – поле, fortuna, ae, f – судьба, amĭcus, i, m – друг, motus, us, m – движение, caput, capĭtis, n – голова, mors, mortis, f – смерть, oppĭdum, i, n – город, lupus, i, m – волк, equus, i, m – конь.

4. Declinatio I (prima)