5. Граф. Теми.

6. Короткі методичні вказівки щодо роботи студента:

1. При морфологічному аналізі номенів дотримуйтесь плавила щодо послідовності аналізу.

2. При визначенні денотатів анатомічних номенів, перевірте наскільки Ваше визначення відповідає реальності (за навчальною літературою з анатомії).

VI. Перелік конкретних знань і умінь, яких необхідно набути при вивченні теми:

1. Уміти визначати граматичні форми іменників та прикметників у складі 6-слівник анатомічних номенів.

2. Уміти встановлювати синтаксичні зв’язки між словами в основних моделях 6-слівник анатомічних номенів.

3. Уміти визначати денотат 6-слівник анатомічних номенів та співвідносити його з анатомічним утворенням.

4. Уміти практично використовувати інформацію про 3 відміну іменників:

а). визначати рід іменників;

б). грамотно користуватися опрацьованою лексикою на заняттях з латинської мови та анатомії.

в). практично реалізувати набуті у подальшому засвоєнні знання анатомічної термінології.

5. Знати латинські афоризми, вислови, прислів’я.

7. Тести для самоконтролю знань – умінь (питання з еталонами відповідей додаються).

Зразок тесту:

Питання1. Напишіть закінчення іменників чоловічого (або жіночого, середнього) роду 3-і відміни у Nom. sing.

Питання 2. Напишіть винятки з правил про рід іменників чоловічого (або жіночого, середнього) роду 3-і відміни у словниковій формі.

Питання 3. Допишіть рід іменників:

1. venter, tris

2. hepar, atis

3. tempus, oris

4. stapes, edis

5. iris, iridis

6. impressio, onis

Питання 4. Перекладіть, узгоджуючи прикметники з іменником Nom. sing., потім поставте терміни в Gen. sing.

вухо (середнє, внутрішнє)

тіло (мозолисте, війчасте).

Питання 5. Напишіть слова в словниковій формі. Перекладіть.

а). Stroma ganglii

Cavitas thoracis

б). Під’язикова кістка

Кора мозочка

Еталон відповіді:

1. До чоловічого роду 3-ї відміну належать нерівноскладові іменники із закінченням у Nom. sing.: -os, -or, -o, -er, -ex, -es, -en (крім -men, n)

2. os, ossis n – кістка

os, oris n – рот

cor, cordis n – серце

tuber, eris n – горб

mater, tris f – мати, мозкова оболонка

cadaver, eris n – труп

напр. dura mater – тверда мозкова оболонка

pia mater – м’яка мозкова оболонка

arachnoidea mater – павутинна мозкова оболонка

gaster, tris f – шлунок

3. 1 – m

2 – n

3 – n

4- m

5 – f

6 – f

4. auris, is f - вухо

medius, a, um - середній

internus, a, um – внутрішній

corpus, oris n – тіло

callosus, a, um - мозолистий

caliaris, e - війчастий

Nom. sing. auris (media, interna)

corpus (callosum, vitreum)

Gen. sing. auris (mediae, internae)

corporis (callosi, vitrei)

5. а). Строма вузла (ганглія)

stroma, atis f

ganglion, i n

Порожнина грудної клітки (грудна порожнина).

cavitas, atis f

thorax, acis m

б). Os hyoideum

os, ossis n - кістка

hyoideus, a, um - під’язиковий

Cortex cerebelli

cortex, icis n – кора

cerebellum, i n - мозочок

8. Завдання для самопідготовки:

1. Виконати лінгвістичний аналіз і переклад 7-слівних номенів.

2. Повторити лінгвістичний аналіз і особливості перекладу 4-5-слівних номенів.

3. Вивчити слова в словниковій формі з лексичного мінімум §125, с. 127 (А).

4. Знати латинські афоризми, вислови та прислів’я. §124, с. 127 (3,4,7,13,14,15)

IХ. Література:

Основна: 1.Краковецька Г. О., Бобирьов Г. О., Бєляєва О. Н. Латинська мова Рецептура. Клінічна термінологія.- Київ: Здоров’я, 1999.-358 с.

Додаткова:

1. Рудик О.В.., Гуцол М. І. Клінічна термінологія, Словотвір.

1. Світлична Є. І., Толок О. І. Латинська мова. – К.: ВД “ Професіонал“, 2005.-400 с.

2. Паласюк Г.Б., Чолач П.В. Латинська мова. -Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. – 343 с.

3. Машковский М. Д. Лекарственные средства. - М.: Медицина, 1997.

4. Энциклопедический словарь медицинских терминов.- М.: Советская энциклопедия.- т. І-1982 – 464 с., т. ІІ-1983- 448 с., т. ІІІ-1984 -512 с.

5. Гуцол М.І., Рудик О.В. Українсько-латинський словник клінічних термінів з тлумачним значенням.. Івано-Франківськ, 2009.

6. Arnaudov G. Terminologia medica polуglotta.- Sofia: Medicina et physcultura,1979.- 943 p.

Методичні вказівки склала ст. викл. Рудик О.В., викл. Алексієнко А.В.

Затверджено на за засіданні кафедри

Протокол №

Зав. Кафедрою проф. Голод Р.Б.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

для студентів I курсу медичного факультету

з латинської мови та основ медичної термінології

щодо підготовки практичного заняття № 9

I. Тема: 1. Третя відміна іменників. Загальні відомості. Три типи відмінювання.

II. Актуальність теми: Матеріал заняття ще більше наближує студента-першокурсника до користування професійною лексикою лікаря. Підкреслює важливість уміння користуватися непростими лексичними одиницями, які входять до складу іменників III відміни.

3. Цілі навчання:

1. Уміти визначати основу іменників III відміни.

2. Уміти диференціювати іменники III відміни чоловічого і жіночого роду на –es.

3. Уміти диференціювати іменники III відміни жіночого та середнього роду на –us.

4. Уміти відмінювати іменники III відміни, враховуючи особливості Nom. plur. та Gen. plur.

5. Уміти визначати морфологію та синтаксис типових лінгвістичних моделей багатослівних анатомічних термінів, перекладати їх українською мовою.

3. Завдання на формування та перевірку вихідного рівня знань та вмінь.

Для досягнення мети заняття необхідно мати базові знання та вміння з такого матеріалу:

№	Питання	Джерело інформації
	Правила визначення відміни латинських іменників.	Конспект занять №3
	Особливості визначення основи іменників 3 – ї відміни.	Конспект заняття №3
	Правила відмінювання латинських іменників.	Конспект занять №3