
- •Федеральное агентство по образованию рф
- •Часть 1
- •Методические указания
- •1. Организационно-методический раздел
- •Задачи курса:
- •Место курса в профессиональной подготовке
- •III. Содержание курса
- •Раздел 1. Предистория возникновения социологии
- •Тема 1. История социологии как наука
- •Тема 2. Социальные представления в донаучный период
- •Тема 3. Социальные представления в XVI-XVII веках
- •Тема 4. Исторические, идейные и социальные предпосылки возникновения социологии
- •Раздел 2. Возникновение социологии в XIX веке
- •Тема 5. Огюст конт как основатель социологии позитивизма
- •Тема 6. Британские традиции позитивной социологии
- •Тема 7. Биолого-эволюционное направление в истории социологии
- •Тема 8. Психологическая социология конца XIX – начала XX века
- •Раздел 3. Развитие социологии в XIX веке
- •Тема 9. Социологические идеи в учении карла маркса
- •Тема 10. Антипозитивистские течения в социологии конца XIX - начала XX века
- •Тема 11. Социология э. Дюркгейма
- •Тема 12. Формальная социология г. Зиммеля и ф. Тённиса
- •Тема 13. Социология м. Вебера
- •Тема 14. Социологическое учение в. Парето
- •Тема 15. Начальный этап развития социологии в сша
- •Тема 16. Эмпирическая социология классического этапа развития социологии
- •Тема 17. Укрепление позиций социологии в науке конца XIX – начала XX веков
- •Часть 1
Федеральное агентство по образованию рф
ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ
Часть 1
Зарубежная классическая социология
Методические указания
Составители:
Л.П. Волкова,
С.М. Калашникова
ВОРОНЕЖ 2006
Утверждено научно-методическим советом исторического факультета, протокол № 6 от 22.06.06
Рецензент д.п.н. А.А. Слинько
Методические указания подготовлены на кафедре социологии и политологии исторического факультета Воронежского государственного университета.
Рекомендуется для студентов 2 курса дневного отделения исторического факультета, обучающихся по специальности 020300 (040201) - Социология.
ОПД.Ф.01
Актуальность изучения истории социологии обусловлена необходимостью учета преемственности социальных явлений и процессов в истории развития отдельных обществ и человечества, генетической связи современных теорий общественного развития с идеями основателей науки. Курс истории социологии (классический этап возникновения и развития социологии) ориентирован на изучение наиболее значительных теорий, школ и направлений социологической мысли XIX века, заложивших теоретический фундамент социологии как науки и получивших свое развитие и реальное воплощение в теориях и практике развития разных стран в последующие периоды времени.
1. Организационно-методический раздел
Цель данного курса – глубокое познание будущими специалистами с высшим образованием теорий, школ и направлений социологической мысли XIX века, их сравнительный анализ и влияние на становление социологии как науки.
Задачи курса:
изучение теоретических систем, школ и направлений, сформировавшихся в период определения предмета социологии как науки, ее места в системе наук в XIX веке;
формирование у студентов навыков сравнительного анализа содержания и роли теоретических воззрений представителей различных социологических школ и направлений;
анализ методов социологических исследований общества, представленных в различных учениях;
обучение студентов навыкам культуры исторических исследований.
Место курса в профессиональной подготовке
На основе курса по истории социологии, читаемого на втором году обучения, формируется понимание студентами основных тем и положений основного курса социологии. Материалы курса «Классический этап возникновения и развития социологии» формируют у студентов взгляд на предмет социологии, сформировавшийся в процессе борьбы различных идей и подходов и развивающийся вместе с развитием социологии во всех сложных его аспектах. С этих позиций курс «Классический этап возникновения и развития социологии» является базовым для других курсов по истории социологии и для понимания предмета и содержания основного курса социологии.
Требования, предъявляемые к освоению курса, предполагают формирование основных знаний, умений и навыков, которыми студент должен овладеть в результате изучения дисциплины:
знание основных экономических, социальных и теоретических предпосылок возникновения социологии как науки;
знание содержания основных теоретических идей этапа становления социологии как науки;
наличие навыков сравнительного анализа различных социологических подходов к объяснению закономерностей развития общества;
умение определять историческую перспективу применения тех или иных теоретических идей в практике общественных преобразований;
применение методов социологического познания общества, представленных в теориях ведущих социологов–теоретиков в практической деятельности.
Содержание курса.
Курс состоит из 17 тем.
К программе курса прилагаются: тематический план, ключевые слова, перечень примерных контрольных вопросов для самопроверки в процессе самостоятельной работы и подготовки к экзамену, перечень тем докладов и рефератов, список основной и дополнительной литературы.
II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№п/п |
Название темы |
Всего часов |
Лекции (час.) |
Практич. занятия |
Самост. работа |
Формы текущего контроля |
РАЗДЕЛ 1. ПРЕДИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СОЦИОЛОГИИ
|
||||||
|
История социологии как наука |
6 |
2 |
2 |
2 |
Экспресс-опрос |
|
Социальные представления в донаучный период |
7 |
2 |
2 |
3 |
Собеседо-вание |
|
Социальные представления в XVI – XVII веках |
6 |
2 |
2 |
2 |
Тестиро-вание |
|
Исторические, идейные и социальные предпосылки возникновения социологии |
6 |
2 |
2 |
2 |
Контр. работа |
РАЗДЕЛ 2. ВОЗНИКНОВЕНИЕ СОЦИОЛОГИИ В XIX ВЕКЕ
|
||||||
|
О. Конт как основатель социологии позитивизма. |
8 |
2 |
2 |
4 |
Дискус-сия |
|
Британские традиции позитивной социологии |
6 |
2 |
2 |
2 |
Логичес-кие задания |
|
Биолого-эволюционное направление в истории социологии |
8 |
2 |
2 |
4 |
Индиви-дуальные задания |
|
Психологическая социология конца XIX – начала XX в. |
8 |
2 |
2 |
4 |
Доклады |
РАЗДЕЛ 3. РАЗВИТИЕ СОЦИОЛОГИИ В XIX ВЕКЕ
|
||||||
|
Социологические идеи в учении К. Маркса |
8 |
2 |
2 |
4 |
Доклады |
|
Антипозитивистские течения в социологии конца XIX – начала XX в. |
6 |
2 |
2 |
2 |
Тестиро-вание |
|
Социология Э. Дюркгейма |
8 |
2 |
2 |
4 |
Экспресс- опрос |
|
Формальная социология Г. Зиммеля и Ф. Тённиса |
6 |
2 |
2 |
2 |
Собесе-дование |
|
Социология М. Вебера |
8 |
2 |
2 |
4 |
Тестиро-вание |
|
Социологическое учение В. Парето |
6 |
2 |
2 |
2 |
Собесе-дование |
|
Начальный этап развития социологии в США |
6 |
2 |
2 |
2 |
Индиви-дуальные задания |
|
Эмпирическая социология классического этапа развития социологии |
7 |
2 |
2 |
3 |
Контр. работа |
|
Укрепление позиций социологии в науке конца XIX – начала XX веков |
8 |
2 |
2 |
4 |
Тестиро-вание |
|
ИТОГО: |
116 |
34 |
34 |
48 |
|