Лабораторное занятие № 7 нормы словоупотребления: чистота, точность речи

Задание 1. Определите уместность использования иноязычной лексики в данных предложениях. Обоснуйте свой ответ и произведите, где необходимо, синонимические замены.

1. Этот спортсмен имеет хорошие ресурсы для улучшения своей спортивной формы. 2. Изменен регламент работы компьютеров. 3. Новый сезон открывает хорошие перспективы для дальнейшей эволюции в области спортивной работы. 4. В школу ребенку обычно дают сок и сэндвич. 5.В новом альянсе соединились суперэксклюзивные возможности. 7. Среди присутствующих на несанкционированном митинге превалировали представители молодежи.

Задание 2. Укажите, насколько мотивировано в контексте употребление жаргонной, профессиональной, просторечной лексики. В случае необходимости исправьте предложения.

1. Мы в Академии балета можем добыть денег и накупить всяких навороченных штук (тренажеров) 2. В силу быстрого гниения фруктов их необходимо часто перетаривать. 3. Сейчас друга молодежь. Их интересует будущее. Они хапают знания 4. Блоки порой выпирают из стен, так что штукатурам придется давать намет не менее 10-12 сантиметров. 5. Заказы шли клево, и мы вкалывали на славу, чтобы оправдать поездку.

Задание 3. Определите по словарю значение выделенных слов и оцените правильность их употребления в приведенных ниже предложениях.

1.Павел Буре – лауреат спортивного февраля. 2. В приюте дети оказались в эпицентре тишины, ответственности и заботы. 3. Запретительное эмбарго окончательно разрушит экономику Ирака. 4. Тандем Карпов – Каспаров сложился уже в начале восьмидесятых годов. 5. Ниже вы найдете прейскурант цен на всю продукцию.

Задание 4. Укажите слова, употребленные ошибочно в результате смешения паронимов. Исправьте предложения.

1.Самолеты значительно укоротили путь от Камчатки до Москвы. 2. Нас встретили с неподкупной теплотой, как самых дорогих гостей. 3. Он представил нам право самим принимать решение. 4. Руководитель опровергал все наши рационализаторские предложения. 5. Эффектное управление экономикой имеет огромное значение для стабилизации ситуации в стране. 6. Он был круглый невежа - ничем не интересовался. 7. У него была большая тягость к знаниям. 8. Мне необходимо пойти в библиотеку и составить список рекомендательной литературы. 9. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись. 10. Насекомые обладают хорошо развитым обаянием.

Задание 5. Разыграйте роль «матери (отца)» семейства, которая (который) размышляет, во что на праздник ОДЕТЬ членов семьи, а что НАДЕТЬ самой (самому).

Задание 6. Устраните ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости.

1. Все сотрудники отдела постоянно наращивают мастерство. 2. Спектакль оказал на ребенка большое впечатление. 3. В следующем году благоустройству города будет оказано большое внимание. 4. Молодой преподаватель провел первую лекцию в этом году. 5. Существуют слова, которые в разговоре я стараюсь не затрагивать. 6. Спикеру было рекомендовано не делать напрасных обещаний. 7. Не нужно из этого факта строить проблему. 8. Продукт пользуется авторитетом у покупателей. 9. Многие предприятия в результате неправильной политики потерпели ущерб. 10. Подошел охранник и грозно уговорил их отстать от девушки.

Задание 7. Исправьте предложения, устранив речевую избыточность.

1.Максимальная глубина, на которую углубились диггеры, составила 3 метра. 2. Я хочу все увидеть своими глазами и понять главную суть событий. 3. То, что Газпром – крупнейший монополист, - аксиома, не требующая доказательств. 4. Более исчерпывающую информацию по этому вопросу вы сможете получить в службе финансового контроля. 5. Вам грозит угроза разорения. 6. Эти фирмы были сформированы в форме акционерных обществ. 7. В своем примере я хотела бы привести в пример роман «Война и мир». 8. Я написал на школе некультурной бранью. 9. Таким образом, чувство патриотизма и любовь к Родине тесно переплетаются. 10. Катерина заранее предчувствовала свою гибель.

Задание 8. Исправьте предложения, устранив речевую недостаточность.

1. Заканчиваем передачу погодой. 2. Телевидение должно не только следовать за вкусами, оно должно эти вкусы воспитывать. 3. Сдается квартира с ребенком. 4. Восьмидесятилетняя слепая старушка ходит в сарай по проволоке. 5. На плечи фермера ложится ответственность за содержание и сохранность. 6. Доставка груза производится вертолетом по бездорожью. 7. Премировать работников яслей за выполнение плана по уровню заболеваемости детей. 8. День рождения начнется в три часа. 9. На качество направлены многие темы, разрабатываемые нашими учеными. 10. Студенты, прошедшие давление и сварку, могут записаться на обработку резанием.

Задание 9. Что обозначают данные фразеологические обороты? Составьте с ними предложения.

Идти ва-банк, вавилонское столпотворение, коломенская верста, метать бисер перед свиньями, серый кардинал, лебединая песня, блудный сын, краеугольный камень, мышиная возня, тертый калач, испить чашу до дна, камень преткновения, последний из могикан, притча во языцех, глас вопиющего в пустыне.

Задание 10. Исправьте предложения.

1.Это дело гроша выеденного не стоит. 2. Обнаружено крупное хищение строительных материалов, в котором господин Н. играет главную скрипку. 3. Не следует ждать ветра в поле. 4. Меня еще рано списывать со счетов. 5. Хотелось бы, чтобы эти случаи не прошли мимо внимания депутатов. 6. Приведенные показатели играют мало места для нашей экономики. 7. После приезда Ольги жизнь у нас стала бить другим ключом. 8. Мне кажется, что он носит нож за пазухой. 9. Павел Иванович знал всю его подноготную жизнь. 10. История появления плащаницы в Европе окутана кромешной тайной. 11. Эта статья до глубины души меня удивила. 12. Он взял себе львиную часть заработанного. 13. Он весь день ходит как в воду окунутый. Я мчался на свидание сломав голову, однако опоздал и ушел не солоно нахлебавши. 14. Своей избыточной опекой родители сослужили ему медвежью услугу. 15. К сожалению, многие поэты древности канули в Лето. 16. В Сиэтле примут старт сотни спортсменов из разных стран мира. 17. Коллектив лаборатории занял первенство в соревнованиях по ориентированию. 18. Этому вопросу следует уделить серьезное значение. 19. Не мудрствуя долго, приведу цитату из отчета. 20. Хоть был он и не из робкой десятки, но тут не мог не испугаться.