- •Тема 1
- •Григорій Іванович Башнянин,
- •Жанна Василівна Поплавська,
- •Тема 1 м Перше заняття акроекономіка як наука
- •Економічні потреби і виробничі ресурси:
- •Господарська діяльність та її суб’єкти:
- •Предмет макроекономіки:
- •Друге заняття
- •Макроекономіка і стабілізаційна політика:
- •Методологія макроекономіки:
- •Тема 2 Основні макроекономічні показники Перше заняття
- •Валовий внутрішній продукт як основний показник обсягу національного виробництва:
- •Методологія обчислення валового внутрішнього продукту:
- •Три методи обчислення ввп:
- •Друге заняття
- •Інші показники національного обсягу виробництва:
- •Основні макроекономічні пропорції:
- •Показники рівня зайнятості:
- •Третє заняття
- •Показники рівня цін:
- •Платіжний баланс як основний показник зовнішньоекономічної діяльності держави:
- •Інші показники зовнішньоекономічної діяльності держави:
- •Тема 3 монетарна економіка Перше заняття
- •Монетарна економіка. Кількість грошей у національній економіці:
- •Процентна ставка. Попит на гроші:
- •Пропозиція грошей. Рівновага на грошовому ринку:
- •Ü Українсько-англійський словник ужитих термінів
- •!Впишіть номер визначення кожного терміна
- •Друге заняття
- •Валюта та види валютних курсів:
- •Ефективні валютні курси. Плаваючі та фіксовані валютні курси:
- •Міжнародна система валютних курсів:
- •Ü Українсько-англійський словник ужитих термінів
- •!Впишіть номер визначення кожного терміна
- •Тема 4 в перше заняття иробництво та розподіл національного доходу
- •Виробництво національного доходу:
- •Функціональний розподіл національного доходу:
- •Виробнича функція Коба-Дугласа:
- •Друге заняття
- •Родинний розподіл національного доходу:
- •Виробництво і розподіл національного доходу в різних групах країн та в Україні:
- •Політика соціального захисту населення:
- •Тема 5 споживання та інвестиції Перше заняття
- •Інструментарій для аналізу споживання і заощадження:
- •Чинники споживання, не пов’язані з поточним використовуваним доходом:
- •Мотиви, види та рівень заощадження у національній економіці:
- •Друге заняття
- •Кейнсіанська функція споживання як модель поведінки споживача:
- •Міжчасовий вибір споживача:
- •Гіпотеза життєвого циклу та гіпотеза постійного доходу як моделі поведінки споживача:
- •Третє заняття
- •Суть та значення інвестицій. Інвестиційний процес:
- •Неокласична модель інвестицій:
- •Показники ефективності інвестування:
- •Тема 6 економічне зростання Перше заняття
- •Суть, фактори та типи економічного зростання:
- •Вихідні основи неокласичної моделі економічного зростання:
- •Стаціонарний обсяг капіталу і економічне зростання:
- •Друге заняття
- •Вплив збільшення населення на економічне зростання:
- •Взаємозв’язок науково-технічного прогресу та економічного зростання:
- •Проблеми економічного зростання у різних групах країн та в Україні:
- •Тема 7 сукупні видатки та економічна рівновага перШе заняття
- •Сукупні видатки та рівноважний ввп:
- •Два підходи до визначення рівноважного ввп:
- •Мультиплікатор видатків. Акселератор:
- •Друге заняття
- •Вплив державного сектора на рівноважний ввп:
- •Вплив змін зовнішньої торгівлі на рівноважний ввп:
- •Економічна рівновага у довгостроковому періоді. Рецесійний та інфляційний розриви:
- •Тема 8 сукупний попит і сукупна пропозиція перШе заняття
- •Сукупний попит. Крива сукупного попиту та її переміщення:
- •Сукупна пропозиція. Крива сукупної пропозиції та її переміщення:
- •Чинники сукупної пропозиції в короткостроковому періоді:
- •Друге заняття
- •Рівновага сукупного попиту і пропозиції. Застосування моделі ad-as:
- •Дискусія з приводу макроекономічної рівноваги:
- •Модель is-lm для закритої економіки:
- •Тема 9 економічні коливання. Безробіття
- •Суть та причини економічних коливань:
- •Втрати від безробіття і його причини:
- •Зайнятість та ринок праці в Україні:
- •Тема 10 інфляція та методи боротьби з нею
- •Суть, види та соціально-економічні наслідки інфляції:
- •Причини інфляції. Вибір між інфляцією і безробіттям:
- •Методи боротьби з інфляцією:
- •Тема 11 Банківництво і монетарна політика перШе заняття
- •Комерційні банки та їхня роль в економіці:
- •Процес створення банківських депозитів. Модель пропозиції грошей:
- •Центральний банк і його роль у національній економіці:
- •Друге заняття
- •Суть та знаряддя монетарної політики:
- •Цілі, завдання та види монетарної політики:
- •Передавальний механізм та ефективність монетарної політики:
- •Тема 12 фіскальна політика. Дефіцит бюджету і державний борг перШе заняття
- •Суть, види та інструменти фіскальної політики:
- •Поєднання фіскальних і монетарних інструментів у стабілізаційній політиці:
- •Дискусія щодо стабілізаційної політики:
- •Друге заняття
- •Суть і види державного боргу та дефіциту бюджету:
- •Вплив дефіциту бюджету і державного борг на національну економіку:
- •Зовнішня заборгованість країни:
- •Тема 13 Зовнішня торгівля та зовнішньоторговельна політика перШе заняття
- •Міжнародний поділ праці:
- •Теорії міжнародної торгівлі класичної школи:
- •Теорії порівняльної переваги Гекшера-Оліна та Портера:
- •Друге заняття
- •Вигоди від зовнішньої торгівлі та розподіл доходів від неї між торговельними партнерами:
- •Зовнішньоторговельна політика. Економічні наслідки запровадження мита:
- •Економічні наслідки запровадження квоти. Зростання міжнародної торгівлі:
- •79008 Львів, просп. Свободи, 18.
Друге заняття
Рівновага сукупного попиту і пропозиції. Застосування моделі ad-as:
а) рівновага сукупного попиту і сукупної пропозиції;
б) збурення сукупної пропозиції. Стагфляція;
в) збурення сукупного попиту. Перегріта економіка.
Дискусія з приводу макроекономічної рівноваги:
а) класичний погляд на взаємодію сукупного попиту та сукупної пропозиції;
б) кейнсіанський погляд. Макроекономічна рівновага за неповної зайнятості ресурсів;
в) необхідність державного регулювання економіки.
Модель is-lm для закритої економіки:
а) товарний ринок і крива IS;
б) ринок грошей і крива LM;
в) складники моделі IS-LM.
Література
Аналітична економія: макроекономіка і мікроекономіка. Підручник. Книга 1 / За ред. С. Панчишина і П. Островерха. – К.: Знання, 2009. – С. 497-541.
Панчишин Степан. Макроекономіка. – К.: Либідь, 2005. – С. 272-290.
Економічна теорія: макро- і мікроекономіка / За ред. З. Ватаманюка і С. Панчишина. – К.: Альтернативи, 2005. – С. 250-256.
Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Підручник / За ред. В.Д. Базилевича. – К.: Знання, 2009. – С.130-168.
Панчишин С. М. Макроекономіка: тести і задачі. – К.: Либідь, 2002. – С. 82-92.
Українсько-англійський словник ужитих термінів
актив, що приносить процент – interest-bearing assets ефект храповика – ratcher effect загальна рівновага - general equilibrium збурення попиту – demand shock збурення пропозиції – supply shock крива IS – IS curve (I – “investment”; S – “saving”) крива – LM curve (L – “liquidity”; M – “money”) модель „сукупний попит-сукупна пропозиція” – aggregate demand-aggregate supply model нейтралізація несприятливого збурення сукупної пропозиції – accommodating an adverse aggregate supply shock несприятливе переміщення кривої короткострокової сукупної пропозиції – adverse shift in the short run aggregate supply curve |
несприятливе збурення пропозиції – adverse supply shock перетин кривих сукупного попиту і сукупної пропозиції – intersection of the aggregate demand and aggregate supply curves рівноважний рівень цін – equilibrium price level рівновага на проміжному відрізку сукупної пропозиції – equilibrium in the intermediate range of aggregate supply рівноважний реальний внутрішній обсяг виробництва – equilibrium real domestic output сприятливе збурення пропозиції – favorable supply shock стагфляція – stagflation
|
Контрольні запитання і завдання
Що розуміють під ефектом храповика?
Чому виникають збурення сукупної пропозиції?
Які основні висновки випливають з кейнсіанського погляду на взаємодію сукупного попиту і сукупної пропозиції?
На яких постулатах ґрунтується класичний погляд на взаємодію сукупного попиту та сукупної пропозиції?
У чому найглибша відмінність між класичним і кейнсіанським підходами в аналізі макроекономічної рівноваги?
Які основні висновки випливають із класичного погляду на взаємодію сукупного попиту та сукупної пропозиції?
Чому макроекономічна рівновага може досягатись за неповної зайнятості ресурсів?
Що відображає поняття «стагнація»?
З чого випливає додатний нахил кривої LM?
Що відображає модель IS-LM?
Чому крива IS є спадною?
Який погляд на взаємодію сукупного попиту та сукупної пропозиції виглядає переконливішим в умовах глибокого спаду 2008-2010 років?
Впишіть номер визначення кожного терміна
№ |
Термін |
Визначення |
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задачі
Припустімо,
що національна економіка перебуває у
стані тривалої рівноваги і крива
довгострокової сукупної пропозиції є
вертикальна на рівні
.
Крива короткострокової сукупної
пропозиції є горизонтальною на рівні
.
Криву AS
описує
рівняння
.
Унаслідок
дії зовнішніх чинників відбулось
несприятливе збурення сукупної пропозиції
і рівень цін підвищився до 1,2. Якщо
центральний банк не втручається у
функціонування економіки і крива AD
не
переміщується, то яким буде нове
рівноважне значення
.
Природний
обсяг виробництва становить 10 000
одиниць, криву AD
описує
рівняння
.
Через певний відтинок часу природний
обсяг виробництва
збільшився на 50%, а рівняння сукупного
попиту набуло вигляду:
.
На скільки відсотків за цей період
змінився рівноважний рівень цін?
Suppose that the aggregate demand and supply schedules for a hypothetical economy are as shown below:
Amount of real domestic output demanded, billions $ |
Price level (price index) |
Amount of real domestic output supplied, billions $ |
100 |
300 |
400 |
200 |
250 |
400 |
300 |
200 |
300 |
400 |
150 |
200 |
500 |
150 |
100 |
a) Use these sets of data to graph the aggregate demand and supply curves. What is the equilibrium price level and level of real output in this hypothetical economy? Is the equilibrium real output also the absolute full-capacity real output? Explain.
b) Why will a price level of 150 not be an equilibrium price level in this economy? Why not 250?
c) Suppose that buyers desire to purchase $200 billion of extra real output at each price level. What factors might cause this change in aggregate demand? What is the new equilibrium price level and level of real output? Over which range of the aggregate supply curve – horizontal, intermediate, or vertical – has equilibrium changed?
