- •А. И. Турчинов профессионализация и кадровая политика:
- •От автора
- •Глава1. Социальная природа профессионализации и кадровой политики
- •1.1. Социальная обусловленность кадровой политики
- •1.2. Взаимосвязь теории профессионализации и теории кадровой политики
- •1.3. Развитие понятия "профессионализация"
- •1.4. Деятельностная природа профессионализации
- •Глава 2. Содержание деятельностной сущности кадровой политики
- •2.1. Развитие профессиональной деятельности и ее основные признаки
- •Профессиональная специализация -
- •2.2. Предпосылки профессионализации кадровой политики и управления персоналом
- •2.3.Содержание профессионализации как социального явления
- •2.4. Индивидуальная профессионализация
- •Глава 3. Профессиональный опыт организации и его основные формы
- •3.1. Профессиональный опыт организации как объект управления
- •3.2. Субъективированные формы профессионального опыта и его основные показатели
- •3.3. Объективированные формы профессионального опыта.
- •3.4. Управление профессиональным опытом организации
- •Глава 4. Профессионализация государственного управления
- •4.1. Профессионализация управленческого труда
- •4.2.Государственная служба как профессиональная деятельность
- •4.3. Система профессионализации персонала государственной службы
- •Глава 5. Отбор и оценка персонала
- •5.1.Отбор персонала в сфере государственной службы
- •5.2. Оценка профессионального опыта персонала
- •Глава 6. Управление карьерой персонала
- •6.1. Содержание и классификация карьеры
- •6.2. Условия управления карьерой персонала государственной службы
- •6.3. Технология управления карьерой персонала
- •Субъект управления карьерой
- •Объект управления карьерой
- •Литература
- •1.00.Общие сведения
- •2.00. Критерии
- •3.00. Шкала оценок и обобщенный показатель
- •4.00.Выводы
- •5.00. Подписи аттестующих
- •Ориентировочное соответствие баллов вербальному описанию оцениваемых критериев
- •2.01. Профессиональные
- •2.01.00. Профессиональные знания
- •2.01.01. Профессиональные умения и навыки
- •2.01.02. Знание необходимых документов, регламентирующих
- •2.01.03. Способность к накоплению и обновлению
- •2.01.04. Степень реализации профессионального
- •2.01.05. Способность к творческому применению
- •2.02. Деловые
- •2.02.00. Организованность и собранность в практической деятельности
- •2.02.01. Ответственность и исполнительность
- •2.01.02. Инициатива и предприимчивость
- •2.02.03. Самостоятельность решений и действий
- •2.02.04. Руководство подчиненными, результативность деятельности
- •2.02.05. Качество конечного результата деятельности
- •2.03. Морально-психологические
- •2.03.00. Гуманность
- •2.03.01. Способность к самооценке
- •2.03.02.Этика поведения, стиль общения
- •2.03.03. Дисциплинированность
- •2.03.04. Справедливость и честность
- •2.03.05. Способность адаптироваться к новым условиям
- •2.03.06. Лидерство
- •2.04. Интегральные
- •2.04.00. Авторитетность
- •2.04.01. Интенсивность труда ( работоспособность)
- •2.04.02. Культура мышления и речи
- •2.04.03. Коммуникативность
- •2.04.04. Общая культура
- •2.04.05. Культура работы с документами
- •2.05. Дополнительные критерии
- •I. Общие положения
- •II. Основные направления деятельности центра
- •III. Основные задачи
- •3.1. В области нормативного и организационного обеспечения государственной службы и кадровой политики:
- •3.2. В области подготовки резерва и реализации кадровых программ:
- •3.3. В области оценки профессиональной пригодности персонала :
- •3.4. В области профессионального развития персонала:
- •3.5. В области наградной деятельности:
- •IV. Основные функции
- •4.1. Планирование и прогнозирование:
- •4.2. Организация:
- •4.5. Анализ:
- •4.6. Контроль:
- •V. Права центра
- •VI. Ответственность центра
- •VII. Организация управления центром
- •VIII. Имущество центра
Глава1. Социальная природа профессионализации и кадровой политики
Развитие социальных процессов и явлений не только осмысливается наукой, но во многом и корректируется с ее участием. Сегодня одной из таких сфер общественной практики, где невозможно обойтись без науки, ее рекомендаций или научного сопровождения, становятся деятельность в области управления человеческими ресурсами, кадровая политика, управление персоналом. Это важнейшие составляющие социальной политики и социального управления.
Основная задача управления человеческими ресурсами состоит в эффективном сохранении и воспроизводстве, направленном формировании и рациональном использовании профессионально подготовленного, отвечающего потребностям национальной экономики персонала предприятий и организаций.6
Кадровая политика в этой связи рассматривается как социальное явление, отражающее наиболее общие, стратегические направления деятельности субъекта социального управления по формированию, развитию и рациональному использованию профессионального и трудового потенциала предприятия, организации, общества. Это объективно обусловленная практика и теория социального управления, выражающая стратегию субъекта управления в работе с персоналом ( кадрами)7.
Как социальное явление кадровая политика имеет сложную структуру и субъекта, и объекта. В качестве субъекта кадровой политики могут выступать различные социальные образования: политические партии, предпринимательские структуры, органы государственной власти ( министерства, ведомства), государство в целом. Если субъектом кадровой политики выступает государство, то в таком случае есть основание говорить о государственной кадровой политике. Под государственной кадровой политикой понимается стратегия, политический курс работы с кадрами на общегосударственном уровне.8 Это общегосударственная стратегия формирования, развития и рационального использования кадров (персонала).
Непосредственно содержание кадровой политики реализуется в управлении персоналом - сложной и комплексной технологии работы с персоналом, призванной рациональным образом распорядиться способностями и профессиональными возможностями человека в организации, предприятии, органе государственной власти. Поскольку кадровая политика и управление персоналом - генетически связанные виды деятельности, то и рассматриваются они в дальнейшем в неразрывном единстве.
Внимание к этой сфере деятельности продиктовано не праздным любопытством ученых, а настоятельной необходимостью разработки теоретических основ и государственной стратегии развития, рационального включения и востребованности в общественную практику самого ценного капитала общества - человеческого ресурса, возможностей человека, его
профессионального опыта.
Одной из основных причин этого является то, что в демократически ориентированном в своем развитии обществе государственная кадровая политика может строиться только на приоритете идей деятельностного подхода, то есть привлечения к государственному управлению профессионалов, к каким бы идеологическим и корпоративным сообществам они ни принадлежали. При этом, конечно же, имеется в виду, что эти сообщества действуют в конституционных рамках. Это связано и с тем, что профессиональный опыт этих людей следует рассматривать как общественное достояние, которым общество располагает на данный исторический период своего развития и которым необходимо распорядиться рационально в интересах всего общества. Такая конструкция кадровой политики может быть создана только при опоре на базисные процессы общественной жизни и на теорию этих процессов. К таковым относится деятельность и, прежде всего, труд, трудовая деятельность человека.