§7 Правописание буквы ь после шипящих.

№49. Спишите, вставляя где необходимо Ь. Обозначьте условия выбора орфограммы.

Доч.., меч.., плач.. ребенка, с крыш.., врач.., около дач.., товарищ... много задач... помощ.., молодеж.., вещ.., реч.., нет передач.., из училищ.., этаж.., малыш... луч.., реч.., мяч.., рубеж.., кирпич.., из-за туч... .

№50. Запишите слова, распределив их в два столбика. Обозначьте род имен существительных

багаж.., молодеж.., дач... блиндаж.., училищ... , пейзаж.., . рож.., дрож..., груш.., карандаш.., шпионаж.., упряж.., бреш..., шалаш..., тиш... , пастбищ.., роскош.., брош.., ковш.., клеш.., ветош…, туч.., хрящ... плющ... вещ.., борщ.., фальш.., овощ.., круч... мощ.., мяч.., ключ... лож.., реч.., луж..., обруч.., горяч..., луч.., сургуч.., печ.., блаж.., силач.., калач.., залеж.., помощ... корневищ.., зрелищ... встреч... Войнич.., Адамович...

№51 Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания.

I. 1) Вдали сверкает горный ключ... 2) Ямщик улаживает упряж.. ¹. 3) Иду на помощ.. к рыбакам катаюсь с ними в челноке⁴. 4) По спине пробежала дрож.... 5) Глухая ноч.. встала над селом. 6) Вот из-за сизых туч.. выгл..нул первый луч., солнца, 7) Летучая мыш.. с легким ш..рохом пронеслась над головой. 8) Во рту после микстуры гореч.. и суш...

II. 1) Далеко в разрывы мягких туч.. светило широкими лучами солнце и степь дымилась и бл..стела⁴. 2) На сказочных чудовищ...похожи торчащие из воды коряги. 3) Шло быстрое освобождение нашей земли от разбойничьих полчищ... 4) И ветерок качая сдувает³ вниз к сплетен..ю корневищ.. лиловые лепестки иван-чая - печального р..стения пепелищ... . 5) Мы увидели хижины¹ заброшенные в глуш.. леса. 6) Угас, как светоч..., дивный гений. 7) Оделись пеленою туч Кавказа спящие вершины. 8) Облака сп..лзая с горных круч.. в д..лину раств..ряли, как в молоке, окрестности.

№52. Спишите словосочетания, заменяя полные прилагательные краткими.

Песок горячий, репей колючий, воздух свежий, ландыш пахучий, медведь неуклюжий, мороз трескучий, керосин горючий, спортсмен широкоплечий, мальчик тощий, луч блестящий, борщ хороший, ситец линяющий, огонь жгучий, квас шипучий, лес дремучий, плющ ползучий, сироп тягучий.

№53 Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

I. 1) К..ренаст, крепок, могуч... многолетний дуб. 2) Не всякий в дело гож..., кто лицом пригож... 3) Июльский день отличен и горяч.. . 4) Дешев ситец, да линюч... 5) Над полями, над лугами вольный воздух свеж., и чист. 6) И дуб сказал: « Могуч.., наш род, мы любим солнца свет» 7) Иней на утреннем солнце искрист и бл..стящ.. 8) Ц..пленок только что выбрался из скорлупы и бьл мал и тощ.... 9) Вечер пахуч.. росистыми травами и дурманящим ароматом цветов акац.и.

П. 1) Ветер, ветер, ты могуч.., ты гоняешь стаи туч... ты волнуешь сине море, всюду веешь на просторе. 2) Медведь был велик, тощ... стар и космат. 3) Новорожденный койот неуклюж.., глуп и для каждого, кроме своей матери, довольно непривлекателен. 4) Живуч., оказался дед Щукарь. 5)Каждый зряч.., да не каждый врач... 6) От цветов и синеспелых сосен воздух свеж, прозрачен и пахуч, летний день горяч и медоносен, если ветер не нагонит туч.. 7) Девочка на ц..почках начала входить в воду и

вдруг наткнулась на камень; странным было то, что (с-з)десь, под водой,

он бьл колюч...

№ 54 Перестройте словосочетания так, чтобы в новой конструкции был

инфинитив с основой на шипящую

Образец: извлек пользу – извлечь пользу

Сжигать листья, разжигать костер, помогать друг, испекли торт, достигли результатов, бережется от огня, увлекаться музыкой, прилег в тени, стережет по ночам, запряжет лошадь, быстро вытекает, стригут овец, отвлекается от дела, пересекает дорогу.

№55 Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

1)На рассвете тонкий рыжий луч., осторожно выполз из (за) туч... 2)Умейте же береч.., хоть в меру сил, в дни злобы и страдания наш дар бесценный - реч... 3) Павлик решил давно подстереч.. таинственный миг, когда дети становятся на год старше. 4) Всей земли народ пусть тревогу б..ет - будем мир береч... 5) Встанем как один, скажем : «Не хоти вновь войну разжеч..»

№56 Спишите слова, вставляя, где необходимо Ь, укажите условие выбора орфограммы

Зажеч.., силач... реч.., привлеч.., скрипач.., могуч.., сбереч... испеч.., туч.., пересеч... ткач.., певуч... острич.., стереч.., прожеч.., бич.., линюч... обжеч.., ноч.,, врач.., кумач.., врач... мелоч.., грач.., богач.., задач.., запряч.., трескуч... пахуч.., тысяч...

№57 Спишите, вставляя пропущенные буквы и ставя глаголы

I. во 2 лицо единственного числа

Идет, поет, несет, заж..гает, поклонился, оз..рался, выб..рает, притв..рился, уг..рел, выск.-чил, подр..стает, натв..рил, бл..стает, поск..кал, обм..кнет, зам..рает, продирается, к..сается, расст..лается, проск..чил, вым..кнет, раств..ряет

II. в повелительное наклонение

назначить, обеспечить, не плакать, прятаться, сосредоточиться, увеличивать, намазать, обнаружить, отрезать, не тревожиться, умножать, уничтожать, съесть, утешаться.

№58 Спишите слова, определяя условие выбора орфограмм

Могуч.., молодеж.., товарищ.., дач.., испеч.., помощ.., читает.., стереч.., плющ.., дремуч.., кирпич.., тощ.., говорит.., фалъш... стрич.., упряж.., думаеш.., рощ.., убереч.., намаж.., сыпуч.., спряч.., гониш..ся, пастбищ.., пахуч.., убежищ.., отреж.., мелоч... леч.., съеш... брош.., умнож.., лож.., улыбаеш..ся, блестящ.., скроеш..ся, помощ...

№59 Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

1) Я добросовестно старался постич.. от дедушки охотнич..ю мудрость. 2) Только через пять дней нам удалось достич.. огромного острова. 3) Кирилла Петрович велел запряч.. себе беговые дрожки в сам, правя, выехал со двора⁴. 4) Среди тишины вдруг раздался² знакомый мелодичный звук, глядиш.. вверх и видиш.. высоко над головой пару жур..влей, и почему (то) становится грустно. 5) Когда неосторожно сорвеш.. листок с р..синкой, то капелька скатится, как шарик светлый, и не увидиш…, как проскользнет мимо стебля. 6) Солов..и, солов..и, не тревож..те солдат: пусть солдаты немного поспят. 7) «Милая Наталья! -заговорил он с жаром,- не плач..те ради бога, не терзайте меня, утеш..тесь» 8) Ранним летним утром отправляйтесь к речке и искупайтесь; не бойтесь простудиться, обнаруж..те силу воли.

# 8 Правописание приставок.

№ 60 ( пре-при)

I .Запишите слова столбиками, распределив их по значению приставки:

1. приближение; 2) близость; 3) присоединение; 4) неполное действие

приазовский, прибавлять, прибалтийский. Прибежище, прибедняться , приберегать, прибивать, приближаться, приободриться, прибытие, привал, привертеть, привлекать, привозной, привинчивать, привокзальный, привскочить, привязать, пригладить, приглядеться, пригнать, пригнуться, пригородный, приготовить, пригубить, придвигаться, придержать, придорожный, прийти, приварить, прижимать, приземляться, призывать, прикасаться, прилуниться, прикосновение, примерзать, приноровиться, прислониться, прицепиться, прищуриться.

II. Распределите слова в две колонки в соответствии с условием выбора орфограммы:

1)сходство со значением со словом очень; 2) сходство со значением с приставкой пере-

превозмочь, превосходный, превратить, превысить, преградить, предать, преемственность, презирать, преклонение, прекращать, преображаться, преодолеть, преотличный, прервать, пресерьёзный, преследовать, преступление, претерпеть, преувеличение, преподнести, преспокойно.

№61 (пре-при)

1. Выпишите из стихотворных отрывков только те слова с приставкой при- , которые обозначают присоединение или приближение.

1. Скоро ночь, Иван, начнется, 2) Тут надел он свой кафтан,

И тебе стеречь придется. Опояской подвязался

Втихомолку примечай, Приумылся, причесался,

Да смотри же, не зевай. Кнут свой сбоку прицепил,

До восхода, слышь, зарницы Словно утица поплыл.

Прилетят сюда Жар-птицы.

II. Спишите, обозначив в словах приставки пре- или при-

прекрасный, пригород, присказка, призовой, приход, принцесса, беспримерный, премия, беспристрастный, прерия, достопримечательность, допризывник, непривычный, непринужденный, бесприютный, непрерывный, неприметный, времяпрепровождение, вприсядку, по-прежнему, неприступный, запрещенный, неприкосновенный, капризный, непреклонный.

№62 (пре-при)

I.Определите, какие из этих слов определены неправильно. Объясните их сами.

Приколол – присоединил булавкой;

Прилежание – присоединение к лежащим;

Придрался – присоединился к драке;

Признался – присоединился к знающим;

Припаял – присоединил паяльником;

Приключение – присоединение к ключу;

Приголубил – присоединение к голубю.

II. К каждому выражению подберите синонимичное слово с приставкой при- или пре-:

а) нож затупился; ветку согнули, откройте дверь, шофер затормозил, мотоциклист заглушил мотор, малыш затих, лечь ненадолго, сесть на краешек стула, встать не во весь рост, временно остановиться, у4молкнуть на время, немного ободрить, слегка поднять, слегка заболеть, перегородить путь, перестать выполнять работу, переделать задание, пересилить себя, перебить собеседника, перенести невзгоды.

б) придать иной вид; злоключение, резкая перемена; поворот в событиях; преимущественное право, льгота; пространственная или временная граница; название руководящего органа собрания; почувствовать глубокое уважение, восхищение; дать кому-нибудь приют и пропитание; первое представление театральной пьесы; крупное изменение , реформа; вычурный, замысловатый; сообщник, готовый на какие угодно действия.

III. Напишите сочинение-миниатюру, используя опорные слова:

Приднепровский, преобразиться, прекрасный, прильнуть, пригорок, превращаться, прикосновение, превозмочь.

№63 (пре-при)

I.Спишите, вставляя пропущенные буквы в приставках пре- при-

1) Элли пр..гласила друзей посидеть у огня. Трусливый Лев не пожелал пр..близиться к костру. Он не пр..вык к огню. 2) В лесу было темно, как в погребе, и только Страшиле, видевшему ночьюⁱ, как днем, это не пр..чиняло никаких неудобств. Он рвал орехи. Но они вываливались у него из рук, и все пр..ходилось начинать сначала⁴. Он пр..близился к Элли с полной корзиной³ орехов. Она предложила орехов Тошке, но песик¹с пр..зрением отвернул от них нос. 3) Один из самых смелых пр..дворных² пр..близился к Элли и, бепр..станно кланяясь, спросил: «Осмеливаюсь осведомиться, милостливая госпожа Фея, неужели вы действительно удостоились пр..ема у Гудвина Ужасного?» 4) Я закрылся в тронном зале и пр..легающих к нему комнатах. Я завел пр..надлежности², которые вы видели, и начал творить чудеса. Я пр..своил себе торжественные имена Великий и Ужасный.

(А.Волков)

II. 1) Я пр..ближался³ к месту моего назначения. 2) Мужичок¹ тут же стал его тулуп пр..меривать. 3) Гарнизонная жизнь мала имела для меня пр..влекательности.

4) «Василиса Егоровна – пр..храбрая дама», заметил важно Швабрин. 5) Палашка пр..несла нам шпаги. Мы вышли от коменданта, по-видимому², пр..миренные.6) Я понял упорное злоречие, которым Швабрин ее [ Машу] пр..следовал. 7) “ Подумай хорошенько,- пр..бавила она, - со стороны твоих родных не будет ли пр... пятствия?”

8) Пр..небрежение, с каким он упоминал о Марье Ивановне, казалось мне столь же непр..стойным, как и несправедливым. 9) С Швабриным встречался редко и неохотно, тем более что замечал в нем скрытую к себе непр..язнь.10) Вдруг закричали в толпе, что государь на лошади ожидает пленных и пр..нимает пр..сягу.⁴ 11) Взоры наши встретились; в моем он мог прочесть пр..зрение, и он отворотился с выражением искренней злобы и пр..творной насмешливости. 12) “Дай Бог тебе сто лет здравствовать за то, что меня, старика, пр..зрел и успокоил. 13) Всякое слово, напоминающее мнимое пр..ступление сына, было ему тягостно. 14) Здесь пр..кращаются записки Петра Андреевича Гринева.

(А.С.Пушкин “Капитанская дочка”)

№ 64 (з-с)

Спишите, выделите приставку, объясните условие выбора орфограммы.

I. Разбитый, разваленный, разный, расписание, растение, расколоть, роскошь, росчерк, воспринимающий, восковой, исследовать, история, водоразборный, перераспределение,

нераспустившийся, невосполнимый, неиспользованный, заблагорассудится, происшествие, безрассудство.

II. Безбедная жизнь, беспокойный характер, изменчивое настроение, радостное возбуждение, низвергаться в глубокую пропасть, ниспадать красивыми складками, низкая поросль, раздольный напев, раскидистый дуб, рассеянный взгляд, прополка растений, чересчур беспечный.

№ 65 (з-с на конце приставок)

I.К данным словам подберите антонимы с приставкой без-(бес-), составьте с ними словосочетания.

Спокойный, рассудительный, корыстный, трусливый, доказательный, забота, злобный, шумный, звучный, сильный, связный, сердечный, спорный, порядок, цена, участливый, одаренный, жалостливый, честный, цель..

II.Подберите к словам соответствующие приставки, составьте словосочетания.

..цветающий, ..мерит, …дельник,…ведчик, …лететь, ..ложение, ..правит, ..порядок, ..пытывать, ..кипеть, ..петь, ..бираться, ..жечь, ..бегаться, ..трепенуться, ..пахать, ..двоенный, …борный, ..говорчивый, …шумный, ..жигать, сердечный, ..суждать,…свет.

III.Подберите к словам приставки З-,С-.

…жечь, …бегать, ..борный, …говорчивый, …гибаться, …двинуться, …бавить, ..дешний, …делать, ..бросить, ..доровый, …бить, ..густить, ..зывать, …грести, ..дача,…зади, ..дание, …жимать, …дравница, ..грузить.

№66 (з-с на конце приставок)

1. Вставьте пропущенные буквы. При этом вам придется решать: з или с? илди сс?.

1. Тропинок было не ..честь, и они во всех направлениях и..чертили лес.2) Когда мощный порыв ветра, рыча, продул лес³, сверкнула молния и грохнул раскат грома, Бемби чуть не лишился чувств: ему представилось, что мир вот-вот ра..колется на куски. 3) Бемби бежал позади матери. Каждый удар грома словно ..дувал его с дороги в кусты, каждый высверк молнии возвращал назад. Каждая вспышка молнии отражалась в тысячах капель и струй, как будто лес во..пламенился²! 4) Однажды мать и вовсе и..чезла. Его охватило бе..покойство, быстро перешедшее в страх, а затем лишь глубокая, бе..надежная тоска. 5) Олененок совсем обе..силел от голода, холода и лишений⁴. Он бе..прерывно дрожал и стал ко всему бе..участен.

( Ф.Залтен)

II. Вставьте пропущенные буквы.

Ра..груженная автомашина, бе..защитное существо, во..тановить город, ра..купленные книги, бе..предельная даль, испортить вещь, бе..заботный человек, бе..срочный отпуск, бе..честная ..делка,ра..печатанное письмо, бе..пощадный суд, бе..мертный подвиг, и..коренить зло, бе..земельные крестьяне, и..тратить деньги, во..седать на престоле, и..тупленный взгляд, бе..конечная лента, ра..корчеванная площадка, бе..радостный час, бе..мысленный спор, и..якнувший источник, бе..лошадные крестьяне, ра..ерженный голос, бе..тарифный провоз, ..гущенное молоко, бе..менный часовой.

III.Перепишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

1) На том месте где петляя¹ река извивается змейкой распол..жился ст..рожевой пост пехотного батальона охранявший небольшой участок левого берега Дона.⁴

2. Автоматчиков подпустили почти вплотную и встретили дружным залпом. Машины опрокидывались² с..езжали в кювет стараясь ра..вернут..ся. 3) Самолет то взмывал ввысь чтобы видеть как можно шире и дальше, то спускался к самым волнам чтобы лучше их ра..глядеть. 4) День был бе..ветренный и душный. И..томленные жарой ра..ведчики ра..тянулись на земле. 5) Гитлеровцы неожиданно для себя встретили в пограничных районах такое сопротивление на которое они вовсе не ра..читывали.6) Великое множество было бе..вес..ных храбрецов ибо там в крепости почти каждый³ становился подлинным героем.

№ 67 (ы-и после приставок)

Запишите слова , указывая рядом слово с тем же корнем, но без приставки.

I. Подыграть, подыскать, сэкономить, предыдущий, предысторический, безынетересный, безыдейный, безымянный, подытожить.

II. Безыскусственный, безынвентарный, безыскусный, безыдейный,

безынициативный, небезынтересный, небезызвестный, предыстория, предыдущий, предынфарктный, сэкономить, предыюльский, безысходный, изыскательный, возыметь, изымать.

№68 (ы-и после приставок)

1. Спишите текст, объясните орфограммы на месте пропусков.

Резервы времени.

Многие жалуют..ся на недостаток времени и (не) догадываю..ся, что время от..скать можно там, где неразумно его и..пользовал. Начни с анализа нескольких пред..дущих² дней. Постарайся припомнить, когда и чем занимался, что успел и что (не) успел ..делать. Возьми чистую¹ тетрадь и записывай по минутам свои занятия на протяжении двух-трех дней. Под.тожь записи и проанализируй изра..ходованное время: где его можно с..кономить, ..беречь. Небез..нтересно посмотреть и подумать, какие занятия не нужны, чем более полезным³ их заменить. Запомни: к любому делу³ нужно пр..ступать сразу, (не) тратить время на ра..качку.

II.Спишите , вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания.

1. Ночью над пр..тихшей, уснувшей Узловой раз..гралась гроза. 2) У горы открылись ночные леса. Они под..мались над оврагами наполовину засыпанные снегом и ра..т..лались внизу залитые³ голубоватым воздухом ночи⁴.3) Гранит уходил в морские глубины так же отвесно, как и под..мался вверх. Водоросли держались в ра..щелинах.5) В городе ежегодно² проводились меж..нститутские спортивные соревнования.6) Все ра..казанное в пред..дущей главе происходило лишь в первые три дня боев за крепость. 7) У без..мённой таежной речки , на небольшой елани оцепленной небольшим ельником отдыхали солдаты.8) Никогда не беритесь¹ за последующее не усвоив пред..дущего.9) В эти рабочие дни, а больше поз..ними затихшими вечерами складывались думы под..тоживались быстрые дневные мысли. 10) Впереди строительных рабочих шли из..скатели. Один отряд вел инженер и писатель Николай Георгиевич Гарин-Михайловский – тот который написал «Де..тво Темы»

# 9 Дефисное и слитное написание слов. Сложные слова.

№ 69 (приставки пол- полу-)

1. Подберите однокоренные сложные слова с пол- и запишите их в четыре столбика в соответствии с условием выбора орфограммы.

Днепр, урок, лес, минута, Киев, вселенная, лагерь, дом, игра, вагон, лента, вестибюль, ягода, стакан, лист, город, страна, осень, небо, книга, стол, класс, Европа, луковица, село, ящик, улица, ложка, арбуз, комната.

2. Запишите словосочетания , заменяя существительные сложными словами с первой частью пол- или полу-.

Исколесить страну, изъездить Австралию, сделать работу за час, расстояние в километр, очистить яблоко, жаркий день, пройти путь, жить на острове, закрыл лицо, легкая улыбка, объехал Украину, болеет класс, высохло дерево, залило овраг, исписал доску, исходить Карпаты, запылало небо, интервал в октаву, прошел экзамен, загрузил рюкзак.

№ 70

1. Напишите сочинение – миниатюру, используя опорные слова:

Разгорается, полушепот, подыгрывает, полнеба, заря, преображается, пригнулся, расстилается, прибрежный, исход, растекается, приглушенный, прикоснулся, сбросить, беспрестанно, разжигать, раскрылись.

2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

Прошло уже (пол)зимы. Пр...ближался февраль с его бодрящими морозами, колючими ветрами и ярким но негреющим солнцем.

Среди птиц в это время в лесу можно увидеть пернатых гостей с Севера. Смотрите. какие красивые птицы пр..летают к нашему окну. В царстве раз..гравшихся снежных красок их красные грудки пылают огоньками. Это же снегири! Они кочуют по опушкам леса, нередко появляются в садах и пр..городных парках. Бе..шумно перелетают они с ветки на ветку в поисках корма. Снегири лакомятся семенами деревьев березы клена ясеня липы а также рябины крушины и можжевельника. Эти спокойные флегматичные птички подолгу сидят на кустах, чистятся пр..хорашиваются и неохотно поднимаются для полета. Но полет у снегирей легкий красивый волнообразный.

Упр.71 Правописание неопределенных и отрицательных местоимений.

I. Образуйте неопределенные местоимения от относительных с помощью приставок

не-; кое- и суффиксов то-; либо-; нибудь-.

Образец: Кто: некто, кое- кто, кто-нибудь, кто-либо, кто- то.

Что, кем, чего, который, сколько, какой, чей.

II. Запишите отрицательные местоимения с предлогами. Составьте с полученными словами словосочетания.

Некем (с); ничто (с); некого (с); ничего (для); никого (от); ничем (перед); ничему (к); ничто (на); нечем (с) ; ничто(за) ; никого (у).

3. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

(кое) (о) ком подумать; (кто) нибудь (с,з)делает; (кон) (о) чем пор..змыслить; позвать кого (либо); к кому ( то) уехать; что (либо) пр..везти; (кое) (в) чем не согласииться; (кое) кого ра…просить; чего(то) не хватает; (кое) заменить, (кое) (в) чем противоречит; кому(нибудь) поручить.

4. Спишите , раскрывая скобки

1. Кому счастье служит, тот (ни) (о) чем не тужит. 2. Разума много, да (не) (к) чему руки приложить. 3. Вот горе, что горевать (не) (по) чем. 4. (Ни) ( за ) что (ни) (про) что обидел. 5. Хорошо тому живется, кому (не) (о) чем тужить.

6. Денег девать некуда, кошель купить (не) (на) что. 7. (ни) (за) какие блага в мире, (ни) (за) какую благодать. 8. (ни) (с) кем не бранюсь и (ни) кого не блоюсь.9. (ни) (перед) кем шапки не ломает. 10. Ни) (от) чего человеческого не отрекаюсь.

5. Спишите, раскрывая скобки, вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

1). Далеко впереди белели избы какой(то) деревни. 2) Послышались торопливые шаги: кто(то) входил и выходил. 3) Вдруг завизжала² дверь на блоке и задрожал пол от чьих (то) шагов. 4) Я отправился по тропинке в надежде выйти к какому (нибудь) поселку. 5) Земля была покрыта только что выпавшим снегом и я увидел на снегу чьи(то) следы⁴. 6) Иногда Пете начинало казаться что между Гавриком и бе..порядками существует какая (то) связь. 7) Петя в нерешительности оглянулся но он был совершенно один, и (не) (с) кем³ было посоветоват..ся. 8) Хоть весь лес обойди (ни) 9) (Ни) (у) кого нет таких сережек¹ из шишек, как у двух березок. 9) Вершины сосен никогда (ни) (перед) каким ветром не гнулись 10) Услышав о чьм (либо) горе о чьей (либо) неудаче, Чехов первым долгом считал нужным спросить А нельзя ли помочь чем (нибудь).

6. Спишите, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания.

В течение столетий (ни) кто не бывал на Северном полюсе и (ни) кем он не был изучен. Правда (кое) кто из полярных путешественников² сумел добрат…ся до полюса но (ни) кому не удалось продержат..ся там и двое суток.

Некоторые исследовали возвращались из Арктики почти (ни) (с) чем и (ни) чем не обог..тили науку а отправлялись туда не какие (нибудь) неизвестные люди. Туда стремился (не) кто иной, как отважный Амундсен но и он смог только пронестись на дирижабле над полюсом. В тридцатые годы ни одно государство (ни) (в) чем не оказывало поддержки полярным исследователям. (Не) (на) кого им было оперет..ся (не) (у) кого взять средства нужные для развития науки об Арктике.

В 1937 году в Арктику под начальством академика Шмидта была отправлена³ экспедиция. Научное значение этой³ полярной экспедиции грандиозно его (не) (с) чем сравнить.

Там где раньше было гробовое молчание ледя..ой¹ пустыни теперь много полярных станций ведущих большую научную работу.⁴ Человек твердой ногой стал в Арктике. Ему покорились пустыни он проложил дорогу там где пространства казались непр..одолимыми.

№ 72 Правописание частиц.

1. Составьте предложения с данными словами:

Все(же) , все (таки), все (бы), вряд (ли), едва (ли), однако (же), тут (же), хотя (бы), все (ж) (таки), такой (же) , опять (таки) , читай(ка) , как (будто), (то) есть, во что (бы) (то) (ни) стало.

2. Спишите, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания и вставляя пропущенные буквы.

1. Ты возьми ³(ка) лукошко сходи (ка) в лес пр..неси (ка) грибов. 2. Медведь (то) стоит в малиннике ягодами лакомит..ся. 3. А все (таки) обманул Ивашка ведьму. 4. Какое все (ж) (таки) насл..ждение² побродить по весе..ему лесу.5. Взгляните (ка) на молодую березку¹ ранней весной!⁴ 6. Нет разных дорог для воды: все пути рано³ (ли) поз?.но (ли) пр..ведут ее в океан. 7. На п..роходе всегда один и тот (же) толстый капитан одни и те (же) б..р..датые штурвальные тот (же) повар.

8. Очень сыро было и холодно в лесу а то (бы) тут (же) вместе с глухарями

блаженно уснул.

3. Спишите раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

1. Впервые увидев трактор Василий решил во что (бы) (то) (ни) стало стать трактористом. 2. Несмотря на то что в Каспле размещался довольно крупный вражеский гарнизон Володя все (же) отправился туда. 3. Я (б) мечтал не ради славы перед утром боевым я (б) желал на берег правый бой пройдя втупить живым. 4. Наготове был пистолет со взведе..ым³ курком но вряд (ли) Алексей смог (бы) пр..менить его в эту первую ночь прведе..ую им в лесу. 5. Ну шли (бы) втроем ну вчетвером ну впятером хотя (б). 6. Зимний вечер коротая наклонилась над столом: то(ли) пиш..ш.. то (ль) читаеш.. то (ли) думаеш.. о чем.⁴ 7. Я (таки) думаю³ (кое) что. 8. Главное удовольствие было все(таки) впереди, именно - охота. 9. Русак мчавшийся к лежке¹ угодил(таки) под выстрел ра(з-с)т..нувшисьⁱⁱ на пашне. 10. Нет(с) она не странная а золотая лошадь да(с) с какою (то) гордостью заговорил Калин Калинович.11. Так (таки) я и не мог понять почему непр..язнен-нно отзывается о Захаре Алеша.12. Давыдов часто просыпался то(ли) от того что гремела крыша то(ли) от (полу)ночного холода. 13. Прямой стан его согнулся как (будто) в спине его не было ни одной косточки. 14. Под его окном отец все(ж) (таки) посадил тополь а не яблоньку. 15. Читайте! Пусть не будет ни одного дня когда (бы) вы не прочитали хотя (бы) одной страницы из новой книги.

№ 73 (Дефис в наречиях)

1. Составьте предложения с данными словосочетаниями. Объясните выбор дефисного и слитного написания.

По – серьезному подойти – по серьезному делу;

По-старому работать - по старому лесу;

По-нашему, это правильно - по нашему дому;

По-прежнему общителен - по прежнему пути.

2. Образуйте однокоренные наречия с помощью приставок и суффиксов.

*По- ; -ому-(-ему-), -и-:

ОБРАЗЕЦ: утиный – по-утиному.

Весенний, казацкий, товарищеский, дружеский, новый, свой, старый.

• В-(во-); -ых (-их)

Второй,третий, четвертый, пятый, шестой, седьмой, восьмой, десятый.

• Кое-; -то, -либо, -нибудь

Как, сколько, когда, где, куда, откуда, почему.

3. Спишите, раскрывая скобки. Укажите условия выбора орфограмм.

(кое) как, (чуть) чуть, (по)товарищески, (в)третьих, (по) волчьи, где(нибудь, когда(либо), бок (о) бок, (кое) когда, (по)своему, (волей) неволей, еле(еле), (в) десятых, (по) зимнему, куда(то), куда (либо).мало (по) малу, (по) дружески, (по) лисьи, откуда (то), (видимо)невидимо, (кое)где, (давным)давно, (в)седьмых, (по)прежнему, (по)одиночке, (по)быстрее, точь(в)точь, (по)меньше, (кое)откуда, (по) этому, шиворот(на)выворот, полным (полно),не сегодня (завтра).

Упр.69. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

1. 1. Ночь кричала совой завывала (по) волч..и. 2. Дул³ холодный зимний ветер но солнце пр..гревало (по) весеннему². 3.Пахло прелью прошлогодней листвы черемухой и чуть (чуть) гарью⁴. 4. Вспрыснутые дождем травы отдохнули потемнели закурчавившись и пахли каждая (по)своему. 5.Дуняша слушала пр..открыв (по) детски рот. 6.Он всегда (по) многу собирал грибов и ягод.7.Ася довольно хорошо говорила (по) французски и (по) немецки.8.Сначала он ехал какой (то) неизвестной дорогой а потом покатил (по) прежнему пути.9. Ни..киеⁱⁱⁱ кусты широко ра..т..лались² передо мной а за ними далеко (далеко) виднелось пустынное поле.10. Когда купание было закончено Саша сказал Завтра купат(тся-ться)ся нам всего (навсего) несколько минут: (во) первых мы выходим на работу в поле (во) вторых вечером у нас костер¹.

2. 1. Одет он был (по) дачному без воротничка полотн..ные туфли. 2. Шел наш брат худой голодный потерявший связь и часть шел (по) ротно и (по) взводно и компанией свободной и один как перст подчас.⁴ 3. Пока мы советовались не уйти (ли) нам от тучи (по) (добру) (по) здорову в город уходить сделалось уже поз..но. 4. Он бывает редко но все (таки) нет (нет) да и заглянет. 5. (По) прежнему³ веселый и ласковый океан почти бе..шумно с тихим однообразным рокотом катил свои могучие волны с серебристыми верхушками слегка и бережно покачивая маленький корвет. 6.Начался апрель весна слилась с затянувш..йся ² зимой день был (по) зимнему мног..снежным (по) весеннему влажным и теплым. 7. В нескольких шагах от меня на бугре жаворонок прощебетал свою вечерн..ю песенку, (точь) (в) (точь) как накануне вечером у моей хижины¹. 8. (Давным) давно закат чуть тлея чуть горя померк³ над сонными вечерними полями. 9.Когда глаза мои (мало) (помалу) пр..выкли к темноте я стал различать с..луэты старых но тощих дубов и лип которые р..сли по сторонам дороги.

№ 74 (Правописание сложных прилагательных)

1. Запишите сложные прилагательные в два столбика: в первый – те, которые образованы из сочетаний слов, подчиненных одно другому; во второй – те, которые образованы из двух независимых друг от друга слов.

Журнально-газетный, целлюлозно-бумажный, шахматно-шашечный, древнерусский, русско-французский, нефтеналивной, левобережный, желто-красный, сельскохозяйственный, западноевропейский, чугунолитейный, физико-математический, вагоноремонтный, солнцезащитный, двухкомнатный, мясо-молочный, иссиня-черный.

2. Образуйте сложные прилагательные от данных слов:

Желтый, голубой ; бледный, зеленый; красный, белый, синий; темный, голубой; яркий, оранжевый, светлый, розовый; горький, соленый; кислый, сладкий.

3. Запишите сложные прилагательные , образованные из данных слов.

Образец: бледный, розовый, лицо – бледно-розовый, бледнолицый, розоволицый.

Темный, коричневый, волосы; черный, белый, бровь; синий, зеленый, глаз; красный, синий, нос; белый, розовый, зефир.

4. От данных слов образуйте сложные прилагательные, составьте с ними словосочетания.

Чувствительный к цвету, шахматный и шашечный, светлый и зеленый, очищать хлопок, белый снег, яркий и белый, первая очередь, строить корабли, ловить рыбу, легкие крылья, плодовый и ягодный, одиннадцать лет, темный и каштановый, лить сталь.

5. Спишите словосочетания, раскрывая скобки.

*(железно)дорожный мост, (дальне) восточный виноград, (крупно)калиберное орудие, (вагоно)ремонтный парк, (иссиня)черный оттенок, (скоро)портящийся продукт, (крупно) молотое зерно, (плодово) ягодный участок, (четверть) финальные игры, (юго) западное направление, (русско) английский словарь, (трудо) любивый человек, (физико) математический факультет, (северо) кавказский житель, (древне) русский текст

*(светло)серый пиджак, (химико) биологический класс, (западно)европейская литература, (южно) китайское растение, (машино) прокатный стан, (сильно) действующие средства, (двенадцати) балльная система, (мелко) зернистая икра, (лимонно) желтый листок, (выпукло) вогнутая линза, (контрольно) проверочный диктант, (стале) плавильный гигант, (бледно)голубое небо,, (дальне) восточный край.

№ 75

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.

1. Неслышно падают на землю (золотисто) оранжевые листья берез⁴. 2. Дружба сокращает¹ (тысяче)километровые ра..тояния. 3. В небе (разно) цветным коромыслом в..сит радуга. 4. Катер иногда останавливался чтобы пропустить (низко)бортную баржу. 5.Прямые³ и высокие сосны любят простор лучи солнца свободно проникают сквозь (голубовато) зеленую хвою.6. В нашем институте открыли два новых факультета (физико) математический и (историко)филологический. 7 В глубине (темно)хвойного леса вас охватывает сырой полумрак. 8.С ветки на ветку перепрыгивали (пушисто)хвостые белки. 9(Из) за туч уныло солнышко глядит ветер (легко)крылый² жалобно шумит.

2. 1.Сквозь (черно)бурую попревшую (прошло)годн..ю р..стительность проклюнулась какая(то) (бледно)зеленая травка чахлая слабая толщиной в три волоса. 2. (Под..емно) транспортные машины которые пр..меняются на строительстве очень (разно)образны. 3. Г..рячим (ж..лто)красным цветком выделяется ажурный узор молодого дубка случайного³ гостя в в сем..е ¹ гиган..ских сосен. 4. Неподалеку² от нас в степи проходит железная дорога и когда пр..поднимаеш..ся³ из подсолнухов виден переезд с (черно)белым шлагбаумом.⁴ 5. На следующее утор мы начали под..ем который как мы ра..читывали не должен был быть особенно трудным однако уже скоро мы вступили в (трудно) проходимую область кочковатых болот покрытых густым лесом. 6. Я признаюсь не слишком люблю это дерево осину с его .(бледно) лиловым пнем и (серо)зеленой металлической листвой которую оно вздымает как можно выше и

дрожащим веером ра..кидывает на воздух. 7. Среди (серебристо)седой зелени оливковых деревьев р..стущих на каменистых склонах проглядывают зеленые бл..стящие ягоды маслины которые осенью станут (черно)фиолетовыми. 8.(Железо)рудное (место)рождение образовалось между гранитами и осадочными породами и в особенности известняками (каме..о)угольного возр..ста протягивающимися полосой восточнее горы Магнитной.