- •Содержание требований государственного образовательного стандарта по курсу «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
- •Основная образовательная программа по курсу «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
- •Методические указания к освоению курса «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
- •1. Студент должен знать:
- •2. Студент должен иметь представление:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Студент должен владеть:
- •Тема 1 значение медицинских знаний в профессиональной подготовке и деятельности педагога
- •Тема 2. Основные медицинские категории
- •Тема 3. Основные показатели и тенденции здоровья населения
- •Тема: «Комплексная оценка уровня здоровья»
- •Итоговая балльная оценка. Уровень здоровья определяется по следующему количеству баллов: 5,0 и выше – очень высокий; 4,9-4,0 – высокий; 3,9-3,0 – средний; 2,9-2,0 – низкий; 1,9-1,0 – очень низкий.
- •Тема 4. Основные факторы, формирующие здоровье
- •Несъедобная часть – процент отходов при кулинарной обработке. Данные используются только при расчетах пищевой ценности продуктов.
- •Тема 5. Профилактика аддиктивного поведения
- •Тема: «Факторы риска здоровья студента».
- •Ход работы: 1. Для самооценки образа жизни необходимо заполнить тесты.
- •Психологические тесты для самооценки образа жизни
- •А теперь вы можете подумать! не пора ли вам изменить свой образ жизни?
- •Тема 6. Психолого-педагогические основы
- •Формирования здорового образа жизни
- •Тема: «Методика пропаганды зож в образовательных учреждениях»
- •Ход работы: 1.Познакомиться с конспектами примерных уроков по основам здорового образа жизни.
- •Тема 7. Пмп при неотложных состояниях
- •Тема: «пмп при кровотечениях»
- •Наложение резинового жгута, жгута-закрутки.
- •Н аложение давящей повязки
- •Тема 8. Пмп при травмах
- •Тема: «пмп при травмах»
- •Тема 9. Основы реаниматологии
- •Тема: «пмп при терминальных состояниях»
- •Тема 10. Пмп при отравлениях
- •Тема: «пмп при отравлениях»
- •Тема 11. Основы эпидемиологии
- •Тема: «Основы эпидемиологии»
- •Краткая характеристика детских инфекционных болезней
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные практические задания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Календарь знаменательных дат
Итоговая балльная оценка. Уровень здоровья определяется по следующему количеству баллов: 5,0 и выше – очень высокий; 4,9-4,0 – высокий; 3,9-3,0 – средний; 2,9-2,0 – низкий; 1,9-1,0 – очень низкий.
Таблица 2
КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА УРОВНЯ ЗДОРОВЬЯ
Показатели |
Уровень показателей и баллы |
||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|||||||||
1. Физиологические показатели |
|||||||||||||||||
1. Частота сердечных сокращений (ЧСС) в покое (уд./мин.) |
более 90 |
76-90 |
68-75 |
60-67 |
51-59 |
менее 50 |
|
|
|
||||||||
2. Артериальное давление в покое: систолическое/ диастолическое (мм. рт.ст.) |
более 140/90 менее 80/50 |
(131-140)/ (83-90) (80-89)/ (50-54) |
(90-99)/ (55-59) |
(121-150)/ (76-80) (100-105)/ (76-80) |
|
(110-120)/ (71-75) (100-105)/ (76-80) |
|
(106-110)/ (60-70) (106-110)/ (60-70) |
|
||||||||
3. Время восстановления ЧСС после 20 приседаний за 30 сек. (мин.) |
> 3.00 |
2.01-3.00 |
|
1.00-2.00 |
|
< 1.00 |
|
|
|
||||||||
2. Физические качества |
|||||||||||||||||
4. Общая выносливость. Бег 2 км (мин.) мужчины……..…
женщины……..… |
> 12.00 > 14.00 |
11.01-12.00 13.01-14.00 |
10.01-11.00 12.01-13.00 |
9.01-10.00 11.01-12.00 |
8.01- 9.00 10.01-11.00 |
|
7.30- 8.00 9.30- 10.00 |
|
< 7.30
< 9.30 |
||||||||
5. Ловкость, скоростно-силовые качества. Прыжки в длину с места (см.) мужчины……..…
женщины……..… |
< 200
< 140
|
200 – 209 140 – 149 |
210 – 219 150 – 159 |
220 – 229 160 – 169 |
230 – 239 170 – 179 |
> 240
> 180 |
|
|
|
||||||||
6. Силовая выносливость. Подтягивание на перекладине…… Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (мужчины)…….. |
< 2
< 4
|
2 – 3
4 – 9 |
4 – 6
10-19 |
7 – 10
20-29 |
11-14
30-39
|
> 15
> 40
|
|
|
|
||||||||
Показатели |
Уровень показателей и баллы |
||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|||||||||
Сгибание туловища из положения лежа на спине руки за головой ноги закреплены (женщины) |
< 10 |
10-19 |
20-29 |
30-39 |
40-49 |
> 50 |
|
|
|
||||||||
7. Гибкость. Наклон туловища вперед с прямыми ногами до касания пальцами рук точки ниже уровня опоры (см.) |
каса-ние выше уровня опоры |
0 – 4 |
5 - 9 |
10-15 |
|
> 15 |
|
|
|
||||||||
3. Образ жизни |
|||||||||||||||||
8. Стаж регулярных занятий физическими упражнениями не менее 2 раз в неделю по 30 мин. и более |
не заним. |
до 1 года |
|
|
1-4 года |
5-10 лет |
|
более 10 лет |
|
||||||||
9. Соответствие калорийности питания энергозатратам |
не соотв. |
|
|
|
|
соотв. |
|
|
|
||||||||
10. Закаливание |
нет |
не регу-лярно |
|
|
|
регу-лярно |
|
|
|
||||||||
11. Курение |
|
да |
|
|
|
нет |
|
|
|
||||||||
12. Потребление алкоголя |
|
да |
|
|
|
нет |
|
|
|
||||||||
4. Эффективность работы иммунной системы и наличие хронических заболеваний |
|||||||||||||||||
13. Количество простудных заболеваний в году |
> 5 |
4-5 |
2-3 |
|
|
|
|
нет |
|
||||||||
14. Наличие хронических заболеваний внутренних органов |
> 1 |
1 |
|
|
|
нет |
|
|
|
||||||||
