- •Содержание требований государственного образовательного стандарта по курсу «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
- •Основная образовательная программа по курсу «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
- •Методические указания к освоению курса «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
- •1. Студент должен знать:
- •2. Студент должен иметь представление:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Студент должен владеть:
- •Тема 1 значение медицинских знаний в профессиональной подготовке и деятельности педагога
- •Тема 2. Основные медицинские категории
- •Тема 3. Основные показатели и тенденции здоровья населения
- •Тема: «Комплексная оценка уровня здоровья»
- •Итоговая балльная оценка. Уровень здоровья определяется по следующему количеству баллов: 5,0 и выше – очень высокий; 4,9-4,0 – высокий; 3,9-3,0 – средний; 2,9-2,0 – низкий; 1,9-1,0 – очень низкий.
- •Тема 4. Основные факторы, формирующие здоровье
- •Несъедобная часть – процент отходов при кулинарной обработке. Данные используются только при расчетах пищевой ценности продуктов.
- •Тема 5. Профилактика аддиктивного поведения
- •Тема: «Факторы риска здоровья студента».
- •Ход работы: 1. Для самооценки образа жизни необходимо заполнить тесты.
- •Психологические тесты для самооценки образа жизни
- •А теперь вы можете подумать! не пора ли вам изменить свой образ жизни?
- •Тема 6. Психолого-педагогические основы
- •Формирования здорового образа жизни
- •Тема: «Методика пропаганды зож в образовательных учреждениях»
- •Ход работы: 1.Познакомиться с конспектами примерных уроков по основам здорового образа жизни.
- •Тема 7. Пмп при неотложных состояниях
- •Тема: «пмп при кровотечениях»
- •Наложение резинового жгута, жгута-закрутки.
- •Н аложение давящей повязки
- •Тема 8. Пмп при травмах
- •Тема: «пмп при травмах»
- •Тема 9. Основы реаниматологии
- •Тема: «пмп при терминальных состояниях»
- •Тема 10. Пмп при отравлениях
- •Тема: «пмп при отравлениях»
- •Тема 11. Основы эпидемиологии
- •Тема: «Основы эпидемиологии»
- •Краткая характеристика детских инфекционных болезней
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные практические задания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Календарь знаменательных дат
Тема: «пмп при терминальных состояниях»
Цель: освоение приемов сердечно-легочной реанимации.
Оснащение: муляж пострадавшего, марлевые салфетки. Таблицы с приемами ИВЛ и закрытого массажа сердца.
Ход работы: 1.Краткий опрос по базовым знаниям. Для подготовки к лабораторной работе необходимо вспомнить анатомию сердечно-сосудистой и дыхательной системы.
2.Освоение методики закрытого массажа сердца и ИВЛ («изо рта в рот» и «изо рта в нос») на муляже.
3.Освоение приемов удаления инородных тел из дыхательных путей.
Методические рекомендации: способы ИВЛ «изо рта в рот» и «изо рта в нос» основаны на применении оказывающим помощь выдыхаемого воздуха, который насильно подается в дыхательные пути пострадавшего и пригоден для насыщения крови пострадавшего кислородом. Эти способы позволяют легко контролировать поступления воздуха в легкие пострадавшего по расширению грудной клетки после вдувания и спадению её в результате пассивного выдоха.
П
Рис. 27 Схематическое
изображение верхних дыхательных путей
при неправильном (а) и правильном (б)
положении головы больного
а
Рис. 28 ИВЛ
способом изо рта в рот
Рис. 29 ИВЛ
способом изо рта в нос
б
Если в полости рта есть инородные тела, сгустки крови, рвотные массы, их удаляют пальцем, обернутым марлей, платком, тканью, повернув голову на бок. Затем через салфетку или непосредственно необходимо обхватить своим ртом полуоткрытый рот больного, зажать рукой его нос и сделать максимально глубокий энергичный выдох.
Как только грудная клетка пострадавшего достаточно приподнялась, выдох в пострадавшего прекращают. Вдувать слишком большой объем воздуха ненужно, т.к. это не увеличивает эффективность ИВЛ, а способствует попаданию воздуха в желудок и раздуванию его. После прекращения вдоха дыхательные пути пострадавшего освобождают, предоставляя ему возможность сделать пассивный выдох за счет эластичности легких и грудной клетки. После пассивного выдоха осуществляют следующее глубокое раздувание.
Способ «изо рта в нос» используют, если из-за спазма мышц нельзя открыть рот пострадавшего, при переломе нижней челюсти, ранении нижней части лица, отравлении кислотами и щелочами. При этом зажимают рот пострадавшего, а выдох делают в нос. Если у пострадавшего не нарушена сердечная деятельность, то можно ограничиться только искусственным дыханием.
Остановка сердца всегда сопровождается неадекватным дыханием или его отсутствием, поэтому закрытый массаж сердца проводят совместно с ИВЛ.
О
сновными
признаками остановки сердца (кровообращения)
являются: 1)
потеря сознания после остановки сердца
(сознание может быть сохранено еще до
10-12 секунд); 2) прекращение дыхания – оно
приобретает агональный характер сразу
после остановки сердца и останавливается
через 20-30 секунд; 3) отсутствие пульсации
магистральных сосудов – признак ранний,
но не всегда своевременно выявляемый;
4) отсутствие сердцебиения; 5) судороги,
появляющиеся одновременно с потерей
сознания или через несколько секунд
(обычно этот признак улавливается
окружающими); 6) расширение зрачков –
через 20-30 секунд после остановки сердца;
7) изменение окраски кожных покровов –
бледность или цианоз.
Д
Рис. 30 Место
нанесения прекардиального удара и
место наложения рук
Если после прекардиального удара не появляется пульс, то приступают к закрытому массажу сердца, для чего оказывающий помощь кладет ладонную поверхность кисти одной руки на границу средней и нижней трети грудины, на 2-3 см. выше основания мечевидного отростка (рис. 30,31) так, чтобы поперечная ось кисти соответствовала продольной оси грудины. Ладонь второй руки накладывают на тыл первой, чтобы усилить давление. Надавливание на грудину производят ладонной поверхностью кисти, причем пальцы ее не должны касаться поверхности груди. Давление на грудину осуществляют толчком строго вертикально выпрямленными в локтевых суставах руками, главным образом, за счет тяжести тела оказывающего помощь. При этом делают толчки с таким усилием, чтобы у взрослого грудина смещалась в сторону позвоночника на 5-6 см. (у детей на 1,5-3 см.), после чего быстро прекращают давление, не отрывая рук от грудины.
П
ри
нажатии на грудину сердце сдавливается
между ней и позвоночником, а кровь из
его камер поступает в сосуды большого
и малого круга кровообращения (рис.
31б). В период прекращения надавливания
кровь пассивно заполняет камеры сердца
(рис. 31а). Детям массаж проводят двумя
пальцами в точке на грудине чуть ниже
линии, соединяющей 2 соска.
При правильном выполнении закрытого массажа сердца каждое надавливание на грудину вызывает появление пульсового толчка в артериях.
И
Рис. 32 Положение
больного и оказывающего помощь при
непрямом массаже сердца.
Рис. 33. Проведение
искусственного дыхания и закрытого
массажа сердца двумя реаниматорами
Попадание
инородного тела в гортань раздражает
дыхательные пути и вызывает судорожный
кашель, носящий защитный характер.
Однако если при кашле не происходит
удаления инородного тела из гортани,
то могут возникнуть судороги голосовых
связок. При неполной закупорки гортани
возникает затруднение вдоха с ощущением
нехватки воздуха (иногда кратковременную
остановку дыхания вследствие
спазма
голосовой щели), посинение лица,
слезотечение и рвоту. Возможна охриплость
голоса вплоть до его отсутствия.
Выраженность дыхательных расстройств
зависит от степени сужения просвета
гортани. При крупных инородных телах
происходит полная закупорка гортани.
Если не оказана помощь, возникают потеря
сознания, судороги, остановка дыхания.
Небольшое инороднее тело, попавшее в дыхательные пути, может быстро проскочить в бронх соответствующего диаметра. Возможно длительное бессимптомное пребывание инородного тела в бронхе. Часто в бронхе и окружающей его легочной ткани развивается воспалительный процесс. Если попадание инородного тела в дыхательные пути ребенка прошло незамеченным и инородное тело не диагностировано врачом, проводится длительное безрезультатное лечение воспалительного бронхолегочного процесса. При подозрении на инороднее тело гортани, трахеи и бронхов необходимо срочная госпитализация.
Приемы удаления инородных тел из дыхательных путей:
1. Нанести 3-4 отрывистых (средней силы) удара основанием правой ладони на уровне верхнего края лопаток. Левой рукой придерживать больного за грудную клетку (рис. 34а).
2. Если не помогает первый прием, то пострадавшего охватывают обеими руками (оказывающий помощь стоит сзади). Кулак одной руки помещается на эпигастральную область и прикрывается ладонью второй руки. Затем пострадавшего прижимают 3-4 раза к себе, производя отрывистые толчки в направлении спереди назад и снизу вверх (рис. 34б).
3. Если пострадавший – ребенок младшего возраста, можно перевернуть его и потрясти за ноги (рис. 35).
Особенности методики самопомощи при удалении инородных тел из
д
ыхательных
путей:
1.Не разговаривать, не звать на помощь, не делать глубоких вдохов.
2.Обеими руками отрывистыми толчками надавливать на эпигастральную область (рис. 36а).
3
Рис. 36 Приемы
самопомощи при удалении инородных тел из
дыхательных путей
Особенности
методики удаления инородных тел из
дыхательных путей, если пострадавший
без сознания (рис. 37):
1
а
б
2.Затем кладут пострадавшего на спину и 3-4 раза отрывисто надавливают на эпигастральную область.
3
.Пострадавшему
открывают рот и пальцем извлекают
инородное тело.
С
Рис. 37 Приемы
удаления инородных тел из дыхательных
путей, если пострадавший без сознания
П
Рис.
38 Положение, которое необходимо придать
пострадавшему для удаления воды из
дыхательных путей и желудка.
