Р азвитие ссср в 1964-1982 гг.

Октябрьский ________ г. пленум ЦК КПСС

Смещение Хрущева.

Избрание Генеральным секретарем ЦК __________________.

Назначение председателем Совмина _____________________

1. Сравните двух лидеров:

	Н.С. Хрущев	Л.И. Брежнев
Отношение к кадрам
Принципы руководства
Стиль поведения
Отношения к важнейшим событиям в стране и в мире

2. Заполните схему:

3. Экономика.

• начало либеральных реформ в экономике:

• реформа промышленности _____________________ (элементы хозрасчета, самостоятельности предприятий)

• реформа с/х

• сворачивание реформ после «пражской весны» 1968 г.

• опасения руководства партии, что экономическая либерализация повлечет за собой политическую

• экстенсивное развитие экономики за счет сырьевых отраслей, особенно за счет экспорта нефти

• снижение темпов экономического роста.

Внутренняя политика.

• цель – сохранение статус-кво, отсутствие реформ

• Конституция 1977г. – демагогический документ, права граждан декларированы, но на практике не реализуются.

• Репрессии против диссидентов – инакомыслящих (ссылка _________________, отъезд _______________________, лишение гражданских прав и высылка из страны Ростроповича, Вишневской и др.) И все же репрессии значительно мягче, чем в сталинское время.

4. Диссидентское движение в ссср – это __________________________________________________________________________

Причины возникновения
Основные требования диссидентов
Формы организации сопротивления
Наиболее видные представители

5. Этапы диссидентского движения

I.
II.
III.

Наука и культура.

Достижения:

• освоение космоса

• нобелевские премии советских ученых и писателей

________________ - литература

Канторович – экономика

Капица, Басов, Прохоров - _________________.

Препятствия.

• незаинтересованность предприятий во внедрении передовой техники и технологии

• технологическое отставание от Запада

• отсутствие творческих свобод, цезура, невозможность обнародования многих произведений: писатели Солженицын, Гроссман, Бродский, композитор Шнитке, художник Шемякин, Эрнст Неизвестный

• массовая эмиграция интеллигенции

• «Бульдозерная выставка» (метро Беляево, 1974 г.), художники, выставившие свои картины, и публика разогнаны бульдозерами и поливальными машинами.

• 1-я свободная выставка художников в Измайловском парке

6. Решите кроссворд:

1 2 7 3 4 6 5 7 8

1. Советский кинорежиссер, автор фильма “Мимоно”. 2. Писатель деревенской прозы. 3. Драматург, автор пьесы “Брестский мир”, “Так победим!”, которые шли в театрах в период расцвета театрального искусства. 4. Знаменитый хоккеист - герой советского спорта, Олимпийский чемпион. 5. Писатель, автор повести о депортации народов Северного Кавказа “Ночевала тучка золотая”. 6. Оперная певица классического музыкального театра. 7. Популярная певица эстрадного жанра, дебютировавшая с песней “Арлекино”. 8. Ученый - физик, лауреат Нобелевской премии 1978 г.

ФАМИЛИИ	СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. М. Келдыш 2. Ч. Айтматов 3. М. Лиепа 4. А. Карпов 5. Т. Лиознова	А. литература Б. кинематография В. спорт (шахматы) Г. балет Д. ядерная физика

7. Соотнесите:

1	2	3	4	5

8. Укажите фамилии российских лауреатов Нобелевской премии по литературе второй

половины ХХ века:

1) М. Шолохов, Б. Пастернак, И. Бродский

2) А. Твардовский, Ю. Бондарев, Е.Евтушенко

3) К. Федин, Ф. Фадеев, К.Симонов

4) Б. Окуджава, В, Шукшин, Ю.Трифонов.

9. Выберите правильные ответы, характеризующие итоги развития культуры СССР к 1985 г:

1) в период брежневского застоя происходило свертывание либеральных начинаний хрущевской “оттепели”,

2) в культуре нарастали кризисные явления,

3) в брежневский период отсутствовала цензура для произведений культуры,

4) в произведениях искусства усиливались проявления несогласия с политикой власти (диссидентская культура),

5) советская культура 1960-80- х г.г развивалась под огромным влиянием Запада,

10. Продолжите предложения:

• Кумирами “Магнитофонной революции” и авторской песни 1960 - 80 -х г.г. были __________,

• К “диссидентской культуре” СССР можно отнести произведения и деятельность __________,

• Течение в неформальном искусстве, которое в иронической и гротескной форме переосмысливало традиционные для соцреализма и официальной пропаганды сюжеты советского образа жизни, получило название _____________