
- •Россия в начале хх века
- •Монополистический капитализм.
- •3 П рочитайте отрывок и ответьте на вопросы:
- •4 Прочтите отрывок из справки департамента полиции о событиях в Москве (1905 г.) и напишите название месяца, когда они происходили:
- •5 Заполните схему:
- •Политические партии России начала хх века
- •9 Заполните пропуски в тексте: «Россия в первой мировой войне»
- •10 Какое сражение Первой мировой войны отражено на данной карте?
- •11 О событиях какой войны рассказывает карта:
- •Переселенческая политика в период проведения столыпинской аграрной реформы
- •14* Изучите таблицу, характеризующую состав одного из государственных органов Российской империи начала XX в. Ответьте на вопросы:
- •Серебряный век русской культуры
- •1 Заполните схему:
- •2* Соотнесите стихотворные отрывки и литературные направления, которым относят их авторов – поэтов
- •3 Заполните пропущенные в тексте фамилии:
- •4 Соотнесите достижения русской науки в начале XX века:
- •6 Разгадайте кроссворд:
- •Задания в формате гиа и егэ
- •Задания части 2(b)
- •Рассмотрите изображение и выполните задания:
- •Задания части 3(c)
- •Из письма государственного деятеля начала XX в.
- •Работа с иллюстративным материалом.
- •1. Отметьте цифрами произведения, созданные художниками:
- •Февральская революция (_______________________)
- •1 Что относилось к причинам кризисов Временного правительства?
- •Корниловский мятеж (___________________1917)
- •Октябрьская революция (_______________________)
- •II съезд Советов (________________________):
- •Брестский мир ( ________________)
- •1 Какие документы были приняты в октябре 1917 г. - январе 1918 г.?
- •2 Прочтите высказывания исторических деятелей и ответьте на поставленные вопросы
- •3 Прочтите отрывок из документа, принятого 25 октября 1917 г. На Втором Всероссийском съезде Советов, и определите его название.
- •5 Установите соответствие между названиями документов и извлечениями из них.
- •6 Как называется мир, условия которого представлены на карте:
- •Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •Гражданская война (________________________________)
- •Зеленые
- •Задания в формате гиа
- •1. Выступление генерала л.Г. Корнилова против Временного правительства во главе с а.Ф. Керенским произошло
- •13. Прочтите стихотворение советского времени и ответьте на вопросы:
- •14. Прочтите стихотворение Марины Цветаевой и ответьте на вопросы:
- •17. Прочитайте документ и ответьте на вопросы:
- •18. Подберите имя к каждой характеристике:
- •Запишите слово, пропущенное в схеме
- •Запишите слово, пропущенное в схеме
- •11. Соотнесите стихотворные отрывки к историческим событиям начала XX века.
- •Нэп оказался временной политикой партии.
- •Прочитайте текст и выполните задания Из рассказа м. А. Булгакова "Торговый ренессанс".
- •Международное положение и внешняя политика ссср в 20-е годы
- •Культура и искусство ссср после Октября 1917 г.
- •Р азногласия в цк ркп(б)
- •Коллективизация в ссср
- •XV съезд вкп (б) 1927 г. – курс на коллективизацию!
- •Последствия принудительной коллективизации трагичны.
- •Прочитайте текст и выполните задания Из постановления цк вкп(б) "о темпе коллективизации и мерах помощи государства колхозному строительству"
- •Культура ссср в 1930 г.
- •Задания
- •2 . Рассмотрите изображение и выполните задания:
- •4. Известный кинорежиссер г.В. Александров вспоминал о судьбе 1-й советской комедии:
- •Задания в формате гиа и егэ
- •Задания части 2(b)
- •Задания части 3(c)
- •Ссср накануне Великой Отечественной войны
- •1. Проанализируйте факты, представленные в таблице:
- •2. Заполните схему:
- •3. Какие новые системы вооружения появились в Красной Армии накануне войны?
- •Раздел IV. Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.
- •1. Заполните пропуски в хронологической таблице. Основные события Великой Отечественной войны
- •Задания по теме «Начальный период Великой Отечественной войны»
- •Боевые операции Советской Армии в 1942 – 1943 гг.
- •Из директивного письма Верховного Главнокомандующего военным советам фронтов и армий от 10 января 1942 г.
- •Из воспоминаний г.К. Жукова
- •Соотношение сил сторон в последнем штурме Севастополя (1 июня 1942 г.)
- •VII. Решите кроссворд «Полководцы и герои Великой Отечественной войны»:
- •VIII. Решите кроссворд « Деятели культуры и война»:
- •«Причины победы ссср в Великой Отечественной войне».
- •Международные отношения в годы Второй мировой войны.
- •Из «Истории Второй мировой войны». Великобритания, 1969 г.
- •5. Два супер - вопроса о втором фронте:
- •6. Перед Вами иллюстрации. Внимательно изучив их, ответьте на вопросы:
- •7. Объясните выражения:
- •Задания формата гиа
- •Задания части 2(b)
- •Рассмотрите изображение и выполните задания:
- •Рассмотрите схему событий одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните задания
- •Задания части 3(c) Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы с1-сз.
- •Ссср в 1945-1982 гг.
- •Внешняя политика.
- •1. Дайте определения следующих понятий:
- •Помощь, полученная европейскими странами по "плану Маршалла"
- •6. Проанализируйте данные таблицы.
- •7. О каком историческом событии идет речь:
- •Раздел VI «ссср в период «оттепели» (1953-1964 гг.)
- •1. Дайте определение понятий:
- •2. Заполните схему:
- •3. Прочитайте документы и ответьте на вопросы: Из доклада первого секретаря цк кпсс н. С. Хрущева хх съезду кпсс:
- •Основные преобразования в социальной сфере периода «оттепели»
- •Н аука и культура:
- •7. Разгадайте кроссворд:
- •8. Выберите только те научные и технические достижения, которые были созданы в ссср в период правления Хрущева н.С.:
- •9. Прочитайте документ и ответьте на вопросы:
- •Прочитайте документы и ответьте на вопросы: Из доклада первого секретаря цк кпсс н. С. Хрущева хх съезду кпсс:
- •Из книги Сергея Хрущева «Никита Хрущев: кризисы и ракеты»
- •Рассмотрите схему и выполните задания 3-6
- •Прочитайте текст и выполните задания
- •Р азвитие ссср в 1964-1982 гг.
- •1. Сравните двух лидеров:
- •2. Заполните схему:
- •3. Экономика.
- •4. Диссидентское движение в ссср – это __________________________________________________________________________
- •5. Этапы диссидентского движения
- •Внешняя политика. Ее противоречивость.
- •Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к периоду 1964-1985 гг.
- •Раздел VI. Ссср в 1985-1991 гг.
- •2. Впишите недостающие элементы в схему:
- •Этапы проведения политики перестройки
- •Причины: Состав гкчп: Цели и методы: Итоги:
- •Политика «Нового политического мышления»
- •Из статьи г.М. Корниенко «Холодная война: истоки, причины и последствия»
- •Раздел VII. Развитие нашей страны на современном этапе. Рф.
- •Заполните пропуски в тексте:
- •8. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •Российская культура 1990-х годов
- •2. Заполните пропуски в тексте:
- •Россия в 2000-2012 гг.
- •Задания части 2(b)
- •Задания части 3(c) Из Указа Президента России «о поэтапной конституционной конституционной реформе в Российской Федерации»
- •19. Узнайте по фотографиям известных современных российских политиков.
Рассмотрите схему событий одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните задания
2
2.
Назовите месяц 1945 г., когда начались
боевые действия, обозначенные на карте
стрелками.
Ответ: _______________________.
23. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Ответ: _______________________.
24. Укажите название реки, обозначенной на схеме цифрой «2».
Ответ: _______________________.
25. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
На схеме обозначены действия Красной армии в ходе проведения операции «Багратион»
События, обозначенные на схеме, происходили позже встречи руководителей держав «Большой тройки» в Крыму.
События, обозначенные на схеме, являются частью коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.
События, обозначенные на данной схеме стрелками, длились около полугода.
С окончанием военных действий, обозначенных на схеме, Вторая мировая война ещё не была закончена.
Одним из фронтов Красной армии, участвовавших в событиях, обозначенных на схеме, командовал Г.К. Жуков.
Задания части 3(c) Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы с1-сз.
«Ровно в 24 часа мы вошли в зал... В зале за длинными столами, покрытыми зеленым сукном расположились генералы Красной Армии, войска которых в самый короткий срок разгромили оборону Берлина... и в целом фашистскую Германию.
— Мы, представители Верховного Главнокомандования Советских вооруженных сил и Верховного командования союзных войск, — заявил я, открывая заседание, — уполномочены правительствами антигитлеровской коалиции принять безоговорочную капитуляцию Германии от немецкого главного командования...
Первым, не спеша переступил порог генерал-фельдмаршал Кейтель, правая рука Гитлера. Выше среднего роста, в парадной форме, подтянут. Он поднял руку со своим фельдмаршальским жезлом вверх, приветствуя представителей Верховного командования советских и союзных войск... Я обратился к немецкой делегации:
Имеете ли вы на руках акт безоговорочной капитуляции, изучили ли вы его и имеете ли полномочия подписать этот акт?
Да, изучили и готовы подписать его, — приглушенным голосом ответил генерал-фельдмаршал Кейтель... Встав, я сказал:
— Предлагаю немецкой делегации подойти сюда, к столу. Здесь* вы подпишете акт безоговорочной капитуляции Германии.
Кейтель быстро поднялся, устремив на нас недобрый взгляд, а затем опустил глаза и, медленно взяв со столика фельдмаршальский жезл, неуверенным шагом направился к нашему столу. Монокль его упал и повис на шнурке. Лицо покрылось красными пятнами... Поправив монокль, Кейтель сел на край стула и слегка дрожавшей рукой подписал пять экземпляров акта...
После подписания акта Кейтель встал из-за стола, надел правую перчатку и вновь попытался блеснуть военной выправкой, но это у него не получилось, и он тихо отошел за свой стол.
В 0 часов 43 минуты 9 мая 1945 года подписание акта безоговорочной капитуляции Германии было закончено. Я предложил немецкой делегации покинуть зал.
— Дорогие друзья, — сказал я товарищам по оружию, — нам с вами выпала великая честь... доверие народа, партии и правительства вести доблестные советские войска на штурм Берлина. Это доверие советские войска, в том числе и вы, возглавлявшие войска в сражениях за Берлин, с честью оправдали. Жаль, что многих нет среди нас. Как бы они порадовались долгожданной победе, за которую, не дрогнув, отдали свою жизнь.
Вспомнив близких друзей и боевых товарищей, которым не довелось дожить до этого радостного дня, эти люди, привыкшие без малейшего страха смотреть смерти в лицо, как ни крепились, не смогли сдержать слез.
В 0 часов 50 минут... заседание, на котором была принята безоговорочная капитуляция немецких вооруженных сил, закрылось.
С1.Назовите автора воспоминаний, его звание и дату (число, месяц, год), когда происходили описанные события. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С2. Почему автору было оказано доверие подписать важнейший исторический документ от имени СССР? Назовите не менее трех причин.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
СЗ. На основании текста и знаний из курса истории укажите не менее трех положений, раскрывающих понятие «Цена Победы». _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________