Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
История_9-11 класс.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
8.08 Mб
Скачать

5 Установите соответствие между названиями документов и извлечениями из них.

ДОКУМЕНТ

 ВАРИАНТ

1) Декларация прав народов России

2) Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа

3) Приказ № 1 "О демократизации армии"

4) "Декрет о мире"

 

 

А) "Во всех политических выступлениях воинская часть подчиняется Совету рабочих и солдатских депутатов и своим комитетам"

Б) "Право народов России на свободное самоопределение вплоть до отделения и образования самостоятельных государств"

В) "Советская Российская республика учреждается на основе свободного союза свободных наций, как федерация Советских национальных республик"

Г) "Все силы рабочих и крестьян, все силы Советской республики должны быть напряжены, чтобы отразить нашествие Деникина и победить его…"

Д) "Всем воюющим народам и их правительствам начать немедленно переговоры о справедливом демок

атическом мире"

1

2

3

4

6 Как называется мир, условия которого представлены на карте:

  1. Портсмутский

  2. Парижский

  3. Брестский

  4. Венский

7

Установите соответствие между важными вехами в развитии революции в 1917 г. и событиями, соответствующими каждой из них.

ВЕХИ В РАЗВИТИИ РЕВОЛЮЦИИ В 1917 Г.

СОБЫТИЕ

1) Восстание в Петрограде в феврале 1917 г.

2) Апрельский кризис Временного правительства

3) Июльский кризис Временного правительства

4) "Корниловщина"

 

 

А) Отставка П. Н. Милюкова с поста министра иностранных дел

Б) Отречение Николая II

В) Объявление России республикой

Г) Назначение А. Ф. Керенского главой Временного правительства

Д) Выступление армии генерала А. М. Крымова на Петроград

1

2

3

4

8

Прочтите отрывок из воспоминаний П.Сорокина и укажите, когда происходили описанные автором события:

«Трамвай не ходил, а извозчиков не было, я пошел пешком к Петроградской стороне… Стрельба все еще не прекращалась, на улицах не горели фонари… Тут и там валялись резные деревянные изображения российского двуглавого орла, сорванного с правительственных зданий, и эти эмблемы империи летели в огонь по мере возбуждения толпы. Старая власть исчезла, превратившись в прах, и никто не жалел о ней».

Ответ: ______________________

Прочитайте текст и ответьте на вопросы

Из «Архива Русской Революции»

«Фактически большевики оказались победителями. В их руках находился весь Петроград со всеми его учреждениями. Правительство заключено было в Петропавловскую крепость, вся военная сила была на стороне большевиков. Тем не менее, никто не верил в окончательную победу тех, кто совершил переворот, и меньше всех в победу верили сами большевики. Всем было ясно, что один Петроград еще ничего не значит. Знали, что под Петроградом готовятся, если уже не происходят, бои между армией Керенского и большевиками, знали, что там решится судьба восстания. Кроме того, большие надежды возлагались на Москву, где происходили ожесточенные уличные сражения между большевиками, с одной, и юнкерами и частью армии, с другой стороны.

В переходные дни петроградская Дума играла очень важную роль. Так как правительство было арестовано, все антибольшевистские силы, как гражданские, так и военные, стали группироваться вокруг Думы, которая, в качестве демократического представительного органа столицы, сыграла роль политического центра… Большевики не осмеливались тронуть ее, так как в ее руках был сосредоточен весь продовольственный аппарат столицы, и еще долгое время спустя Дума вела открытую борьбу против большевиков, пока последние, наконец, не решились распустить ее».

С 1. Какие события описаны в этом отрывке? Назовите время, когда они происходили.

____________________________________________________________________________

С 2. Почему автор называет большевиков победителями? В силу каких обстоятельств эту победу, по мнению автора, нельзя было считать окончательной?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С 3. Какую из сторон, участвовавших в событиях, поддерживает автор? Что свидетельствует о его отношении?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Политика военного коммунизма (_______________________)

(происхождение термина: гражданская война + коммунизм)

Причина – стремление осуществить коммунистическую доктрину – построить коммунистический рай.

Экономические мероприятия.

В промышленности

Рабочий контроль

Национализация промышленности

Государственное руководство промышленностью

В сельском хозяйстве

_________________________земли

Создание комбедов, продотрядов

Продовольственная диктатура

Продовольственная _____________________

В торговле

Запрет торговли

Централизованное распределение продуктов

Бесплатность коммунальных услуг

Финансовая система

Аннулирование внутренних и внешних займов

Падение роли денег

Принудительный труд

Всеобщая трудовая повинность, трудовая мобилизация

Концлагеря

Программа милитаризации труда

Политические мероприятия – становление тоталитарного режима:

  • Установление однопартийной диктатуры

  • Ликвидация политических свобод

  • Ликвидация независимого суда и дореволюционного законодательства

  • « Красный террор» ЦК (ГПУ)

Результаты политики военного коммунизма:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________