
- •Россия в начале хх века
- •Монополистический капитализм.
- •3 П рочитайте отрывок и ответьте на вопросы:
- •4 Прочтите отрывок из справки департамента полиции о событиях в Москве (1905 г.) и напишите название месяца, когда они происходили:
- •5 Заполните схему:
- •Политические партии России начала хх века
- •9 Заполните пропуски в тексте: «Россия в первой мировой войне»
- •10 Какое сражение Первой мировой войны отражено на данной карте?
- •11 О событиях какой войны рассказывает карта:
- •Переселенческая политика в период проведения столыпинской аграрной реформы
- •14* Изучите таблицу, характеризующую состав одного из государственных органов Российской империи начала XX в. Ответьте на вопросы:
- •Серебряный век русской культуры
- •1 Заполните схему:
- •2* Соотнесите стихотворные отрывки и литературные направления, которым относят их авторов – поэтов
- •3 Заполните пропущенные в тексте фамилии:
- •4 Соотнесите достижения русской науки в начале XX века:
- •6 Разгадайте кроссворд:
- •Задания в формате гиа и егэ
- •Задания части 2(b)
- •Рассмотрите изображение и выполните задания:
- •Задания части 3(c)
- •Из письма государственного деятеля начала XX в.
- •Работа с иллюстративным материалом.
- •1. Отметьте цифрами произведения, созданные художниками:
- •Февральская революция (_______________________)
- •1 Что относилось к причинам кризисов Временного правительства?
- •Корниловский мятеж (___________________1917)
- •Октябрьская революция (_______________________)
- •II съезд Советов (________________________):
- •Брестский мир ( ________________)
- •1 Какие документы были приняты в октябре 1917 г. - январе 1918 г.?
- •2 Прочтите высказывания исторических деятелей и ответьте на поставленные вопросы
- •3 Прочтите отрывок из документа, принятого 25 октября 1917 г. На Втором Всероссийском съезде Советов, и определите его название.
- •5 Установите соответствие между названиями документов и извлечениями из них.
- •6 Как называется мир, условия которого представлены на карте:
- •Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •Гражданская война (________________________________)
- •Зеленые
- •Задания в формате гиа
- •1. Выступление генерала л.Г. Корнилова против Временного правительства во главе с а.Ф. Керенским произошло
- •13. Прочтите стихотворение советского времени и ответьте на вопросы:
- •14. Прочтите стихотворение Марины Цветаевой и ответьте на вопросы:
- •17. Прочитайте документ и ответьте на вопросы:
- •18. Подберите имя к каждой характеристике:
- •Запишите слово, пропущенное в схеме
- •Запишите слово, пропущенное в схеме
- •11. Соотнесите стихотворные отрывки к историческим событиям начала XX века.
- •Нэп оказался временной политикой партии.
- •Прочитайте текст и выполните задания Из рассказа м. А. Булгакова "Торговый ренессанс".
- •Международное положение и внешняя политика ссср в 20-е годы
- •Культура и искусство ссср после Октября 1917 г.
- •Р азногласия в цк ркп(б)
- •Коллективизация в ссср
- •XV съезд вкп (б) 1927 г. – курс на коллективизацию!
- •Последствия принудительной коллективизации трагичны.
- •Прочитайте текст и выполните задания Из постановления цк вкп(б) "о темпе коллективизации и мерах помощи государства колхозному строительству"
- •Культура ссср в 1930 г.
- •Задания
- •2 . Рассмотрите изображение и выполните задания:
- •4. Известный кинорежиссер г.В. Александров вспоминал о судьбе 1-й советской комедии:
- •Задания в формате гиа и егэ
- •Задания части 2(b)
- •Задания части 3(c)
- •Ссср накануне Великой Отечественной войны
- •1. Проанализируйте факты, представленные в таблице:
- •2. Заполните схему:
- •3. Какие новые системы вооружения появились в Красной Армии накануне войны?
- •Раздел IV. Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.
- •1. Заполните пропуски в хронологической таблице. Основные события Великой Отечественной войны
- •Задания по теме «Начальный период Великой Отечественной войны»
- •Боевые операции Советской Армии в 1942 – 1943 гг.
- •Из директивного письма Верховного Главнокомандующего военным советам фронтов и армий от 10 января 1942 г.
- •Из воспоминаний г.К. Жукова
- •Соотношение сил сторон в последнем штурме Севастополя (1 июня 1942 г.)
- •VII. Решите кроссворд «Полководцы и герои Великой Отечественной войны»:
- •VIII. Решите кроссворд « Деятели культуры и война»:
- •«Причины победы ссср в Великой Отечественной войне».
- •Международные отношения в годы Второй мировой войны.
- •Из «Истории Второй мировой войны». Великобритания, 1969 г.
- •5. Два супер - вопроса о втором фронте:
- •6. Перед Вами иллюстрации. Внимательно изучив их, ответьте на вопросы:
- •7. Объясните выражения:
- •Задания формата гиа
- •Задания части 2(b)
- •Рассмотрите изображение и выполните задания:
- •Рассмотрите схему событий одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните задания
- •Задания части 3(c) Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы с1-сз.
- •Ссср в 1945-1982 гг.
- •Внешняя политика.
- •1. Дайте определения следующих понятий:
- •Помощь, полученная европейскими странами по "плану Маршалла"
- •6. Проанализируйте данные таблицы.
- •7. О каком историческом событии идет речь:
- •Раздел VI «ссср в период «оттепели» (1953-1964 гг.)
- •1. Дайте определение понятий:
- •2. Заполните схему:
- •3. Прочитайте документы и ответьте на вопросы: Из доклада первого секретаря цк кпсс н. С. Хрущева хх съезду кпсс:
- •Основные преобразования в социальной сфере периода «оттепели»
- •Н аука и культура:
- •7. Разгадайте кроссворд:
- •8. Выберите только те научные и технические достижения, которые были созданы в ссср в период правления Хрущева н.С.:
- •9. Прочитайте документ и ответьте на вопросы:
- •Прочитайте документы и ответьте на вопросы: Из доклада первого секретаря цк кпсс н. С. Хрущева хх съезду кпсс:
- •Из книги Сергея Хрущева «Никита Хрущев: кризисы и ракеты»
- •Рассмотрите схему и выполните задания 3-6
- •Прочитайте текст и выполните задания
- •Р азвитие ссср в 1964-1982 гг.
- •1. Сравните двух лидеров:
- •2. Заполните схему:
- •3. Экономика.
- •4. Диссидентское движение в ссср – это __________________________________________________________________________
- •5. Этапы диссидентского движения
- •Внешняя политика. Ее противоречивость.
- •Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к периоду 1964-1985 гг.
- •Раздел VI. Ссср в 1985-1991 гг.
- •2. Впишите недостающие элементы в схему:
- •Этапы проведения политики перестройки
- •Причины: Состав гкчп: Цели и методы: Итоги:
- •Политика «Нового политического мышления»
- •Из статьи г.М. Корниенко «Холодная война: истоки, причины и последствия»
- •Раздел VII. Развитие нашей страны на современном этапе. Рф.
- •Заполните пропуски в тексте:
- •8. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •Российская культура 1990-х годов
- •2. Заполните пропуски в тексте:
- •Россия в 2000-2012 гг.
- •Задания части 2(b)
- •Задания части 3(c) Из Указа Президента России «о поэтапной конституционной конституционной реформе в Российской Федерации»
- •19. Узнайте по фотографиям известных современных российских политиков.
|
История России и мира в XX веке
|
Автор: Угрюмова О.Е. |
Рабочая тетрадь учени ___ 11 - __ класса
МБОУ «Гимназия № 19»
Ф.И. ________________________________________
Миасс 2013
|
Николай II (___________________________)
ема 1 «Россия в 1900-1917 гг.»
Последний русский царь, его правление закончилось революцией и свержением монархии.
Коронация Николая II на Ходынском поле закончилась гибелью людей в давке из-за плохой организации торжеств.
1897 |
Денежная реформа ______________ - министра финансов. Введен золотой стандарт. Золотой рубль стал основой денежного обращения. |
_
_____________
- инициатор винной монополии (1894), денежной
реформы, строительства железных дорог
(Транссибирская магистраль). Его кредо:
союз предпринимателей и правительства.
- инициатор привлечения иностранного капитала в российскую экономику.
- Во внешней политике выступал против авантюристической политики на Дальнем Востоке, приведшей к русско-японской войне. В 1905 г. возглавлял российскую делегацию на переговорах с Японией, подписал Портсмутский мир.
- Составил Манифест 17 октября 1905 г. В качестве главы правительства осуществил отмену цензуры, издание избирательного закона.
Россия в начале хх века
Россия занимала __________ в мире по территории. Ей принадлежало 1/6 часть суши. Российская империя состояла из:
29 европейских губерний (Великороссия)
15 западных губерний (украин. и белорус)
12 сибирских и дальневосточных
3 северокавказских губерний и областей
Население России в 1897 г - 125,6 млн человек, в 1913 г. - 174 млн человек
О
собенности
российской экономики в начале ХХ века:
____________ старт
____________ темпы
____________ сроки
____________ роль государства
Россия – во II эшелоне развития капитализма. Россия – полумодернизированная страна.
Монополистический капитализм.
120 монополий производили около 60% всей промышленной продукции. На крупных предприятиях работало 52% от общего числа рабочих в стране. Но в отличие от Запада русская буржуазия не смогла занять ведущие позиции в политической сфере. Ведущей формой монополии в России были ____________________ («Продуголь», «Продвагон», «Продамет» и другие).
1
1) |
узостью внутреннего рынка, обусловленной низкой покупательной способностью населения |
2) |
низкой концентрацией производства и рабочей силы в новых отраслях промышленности |
3) |
отказом русских предпринимателей использовать технические достижения передовых европейских стран |
4) |
завершением процесса индустриализации |
_________________ - государственный деятель, директор Департамента полиции, министр внутренних дел (1902 - 1904 гг.). Консерватор, защитник поместного дворянства, сторонник сохранения крестьянской общины. Главный оппонент политики С. Ю. Витте в правительственных сферах. Ему принадлежит фраза: «Чтобы отвлечь страну от революции, нам нужна маленькая победоносная война».
2
Дата |
Событие |
|
Начало войны, нападение Японии на Порт-Артур |
|
Героическая гибель крейсера «Варяг» и канонерской лодки «Кореец» в бухте Чемульпо |
31 марта 1904 г. |
|
|
сдача Порт-Артура |
|
Мукденское сражение |
14-15 мая 1905 г. |
|
|
подписание Портсмутского мира |
3 П рочитайте отрывок и ответьте на вопросы:
«Ранним серым утром в воскресенье столица империи Романовых имела необычный вид… Более ста тысяч рабочих, их жен и детей строгими чинными колоннами двинулись с заводских окраин в центр, к Дворцовой площади… Впереди колонн шли священники в праздничных рясах, несли хоругви, иконы, портреты царя, царицы и лиц царствующего дома…Они несли петицию царю, подписанную десятками тысяч рабочих»
Назовите описываемое событие и его дату.
_________________________________________
Кто возглавил демонстрацию рабочих?
________________________________________
Каковы были последствия этого события, его историческое значение?
________________________________________
Заполните пустые ячейки схемы «Ход 1-й русской революции» |
Декабрьское вооруженное восстание в Москве |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
17 октября 1905 |
|
|
Ивано-Вознесенская стачка |
Июнь 1905 |
|
|
|
|
|
|
|
9 января 1905
|
«Манифест 17 октября» о даровании демократических свобод. Выборы Государственной Думы. Рождение партии октябристов. |