Глава 2. Экспериментальное исследование самоотношения лиц с суицидальным поведением.

Диагностика и выявление суицидальных тенденций считается основной задачей профилактики самоубийств [3]. Учеными отмечается важность разработки и использование пакета диагностических методов, позволяющих на ранних стадиях обнаружить развитие кризиса и оказать необходимую психотерапевтическую помощь [23]. Необходимость решения задач своевременной и точной диагностики выдвигают требования к методикам: они должны быть компактными, давать возможность быстрой обработки большого количества результатов. Среди множества факторов, вызывающих проявление суицидальной активности выделяют личностно-смысловые характеристики, особенности самооценки, принятие себя и др. [3 8, 18]. Одним из таких них является самоотношение, как отношение личности к собственному «Я», включая его эмоциональную и смысловую.

Цель исследования: наглядное сравнение и констатация различий уровня самоотношения у лиц с суицидальным поведением в экспериментальной и констатирующей группах.

База исследования: пациенты токсикологического отделения городской клинической больницы № 2 г. Ангарска периода 2015 года. В экспериментальном исследовании было задействовано 107 человек в возрасте 22 – 41 лет, находившихся на временном амбулаторном лечении после попытки суицида различными химическими препаратами. Контрольная группа состояла 86 респондентов в возрасте 20 – 42 года, относящихся к различным социальным группамм (студенты, служащие Ангарской ТЭЦ, медработники и тд.).

Методология исследования:

- наблюдение, беседа, тестирование;

• анализ клинических карт пациентов;

• сравнительный анализ и обработка данных.

2.1. Методы диагностики самоотношения лиц с суицидальным поведением.

Общая клинико-психологическое и социальное обследование экспериментальной группы лиц с суицидальным поведением было проведено на основе данных, любезно предоставленных медперсоналом клинической больницы:

а) Клинической карты пациента, включающей диагноз, синдромологическую характеристику, характер и содержание дезадаптации в основных сферах жизни и тд.

б) Социокультурной анкеты, описывающей особенности семейного воспитания, систему жизненных ценностей, отношения к здоровью и болезни.

Тест - опросник самоотношения (ОСО) В. В. Стопина, С. Р. Пантелеева 1987г. [1, 31]

Описание: Тест - опросник самоотношения (ОСО) построен в соответствии с разработанной В.В. Столиным и С. Р. Пантилеевым в 1985 году, иерархической моделью структуры самоотношения испытуемого к самому себе. В качестве исходного принимается различие содержания «Я-образа» (знания или представления о себе, в том числе и в форме оценки выраженности тех или иных черт) и самоотношения. В ходе жизни человек познает себя и накапливает о себе знания, эти знания составляют содержательную часть его представлений о себе. Однако знания о себе самом, естественно, ему небезразличны: то, что в них раскрывается, оказывается объектом его эмоций, оценок, становится предметом его более или менее устойчивого самоотношения.

Опросник позволяет выявить три уровня самоотношения, отличающихся по степени обобщенности:

1) глобальное самоотношение;

2) самоотношение, дифференцированное по самоуважению, аутсимпатии, самоинтересу и ожиданиям отношения к себе;

3) уровень конкретных действий (готовности к ним) в отношении к своему «Я».

Цель методики: выявить уровни самоотношения, отличающиеся по степени обобщенности.

Процедура исследования: Опросник содержит 57 вопросов-суждений, на которые необходимо положительно («да») или отрицательно («нет») ответить (прил.1).

Методика включает следующее шкалы:

• Шкала S – глобальное самоотношение; измеряет интегральное чувство «за» или «против» собственно «Я» испытуемого.

• Шкала I – самоуважение.

• Шкала II – аутосимпатия.

• Шкала III – ожидаемое отношение от других.

• Шкала IV – самоинтерес.

Также выделены семь шкал направленных на измерение выраженности установки на те, или иные внутренние действия в адрес «Я» респондента.

• Шкала 1 – самоуверенность;

• Шкала 2 – самоконфликтность;

• Шкала 3 – самопринятие;

• Шкала 4 – саморуководство, самопоследовательность;

• Шкала 5 – самообвинение;

• Шкала 6 – самопривязанность;

• Шкала 7 – самопонимание.

Обработка и интерпретация результатов: полученные данные формируют в шкалы: показатель по каждому фактору подсчитывается путем суммирования утверждений, с которыми испытуемый согласен, если они входят в фактор с положительным знаком; и утвердительный, с которыми испытуемый не согласен, если они входят в фактор с отрицательным знаком. Полученный "сырой балл" по каждому фактору переводится, по приведенным ниже таблицам, в накопленные частоты (в %).

Ключ для обработки (прил.2, 3): Номера пунктов и знак, с которым пункт входит в соответствующий фактор. Шкалы, таблицы перевода "сырого балла" в накопленные частоты и значение показателей.

Опросник самоуважения М. Розенберга (1965г. ) [1, 31]

Описание. Шкала самоуважения Розенберга - это личностный опросник для измерения уровня самоуважения. Самоуважение - это субъективная оценка человеком себя как внутренне положительного или отрицательного до какой-то степени. Сюда также входит уверенность в своей ценности; утвердительный принцип по отношению к  праву жить и быть счастливым; комфорт при уместном утверждении своих мыслей, желаний и потребностей; чувство, что радость - это неотъемлемое право. Опросник создавался и использовался как одномерный, хотя, проведенный позднее, факторный анализ выявил два независимых фактора: самоунижение и самоуважение: чем выше одно, тем ниже другое. Самоунижение может быть следствием депрессивного состояния, тревожности и психосоматических симптомов; самоуважение является причиной и следствием активности в общении, лидерства, чувства межличностной безопасности.

Цель методики: выявление особенностей развития эмоционально-аффективного компонента образа «Я».

Процедура исследования: Опросник состоит из 10 суждений, на каждое из которых предлагается четыре градации ответов (4 - полностью согласен 3 - согласен 2 - не согласен 1 - абсолютно не согласен), кодируемых в баллах по предложенной схеме (прил. 4).

Обработка и интерпретация результатов: Результаты опроса дают информацию по двум факторам: «самоуважение» и «самоунижение» (прил. 5).