Соотношение показателей вербально-логического мышления у детей-детдомовцев разных возрастных групп

Примечание:

По оси абсцисс -возраст детей

По оси ординат - показатели логического мышления в отн. ед.

I - обозначение коридора ошибок (хх).

* - обозначение статистически значимых )<0,05) различий показателей относительно младшей возрастной группы.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Таблица 7. Соотношение показателей развития памяти и внимания детей младшего школьного и подросткового возрастов, воспитывающихся в условиях детского дома

№	Показатели (отн.ед.)	Возраст, лет
		7	9-10	11	12	13	14	15
1	Кратковременная память	2,50,1	2,70,1	2,80,1	2,90,1	3,10,1	3,50,2	4,10,2
2	Способность к заучиванию	5,60,2	6,50,1	6,80,2	7,10,2	7,30,2	7,80,2	8,10,1
3	Устойчивость и концентрация внимания	4,30,1	5,30,2	5,40,2	6,10,2	6,30,1

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Соотношение показателей когнитивного развития детей, воспитывающихся в детском доме

Примечание:

I - обозначение коридора ошибок ()

* - обозначение статистически значимых (р<0,05) различий относительно младшей возрастной группы.

1 В переводе – торможение.

1 Депривация – лишение или ограничение возможностей удовлетворения потребностей.