Содержание

Введение…………………………………………………………………………….
1.	ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЁЖЬЮ……………………………………………………………...
1.1	Молодёжь как объект социальной работы………………………………….
1.2	Концептуальные подходы к определению сущности молодёжи………….
1.3	Принципы и методы социальной работы с молодёжью……………………
2.	ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЁЖЬЮ……………………………………………………………...
2.1	Государственная молодёжная политика РФ………………………………..
2.2	Специфика деятельности учреждений и органов по делам молодёжи……
2.3	Добровольческие движения как форма работы с молодёжью…………….
Заключение…………………………………………………………………………
Библиографический список……………………………………………………….

Введение

Актуальность темы исследования. Значение социальной сферы трудно переоценить, не беря во внимание конкретные области социальной сферы, в которых проводится политика государства. К сфере социальной политики относят часть политики государства, при которой, с помощью определенных действий, смягчаются негативные последствия неравенства индивидуального и социального типа, а также сглаживаются социально-экономические потрясения, происходящие в обществе. Важнейшей составляющей экономической политики государства выступает государственное регулирование социально-экономических отношений, являясь по сути одной из предпосылок экономического развития общества и особой формой управления.

Ключевая роль молодёжи как особой социальной группы, сегодня становится всё более очевидной. Она представляет собой необъятный потенциал для воплощения новых замыслов, а не только смену одного поколения другим. Тем не менее, молодежь часто испытывает затруднение с самоопределением, т.к. среди большого количества альтернативных вариантов развития попадаются ложные варианты, которые не способны дать то чего бы ей хотелось. Кроме того, бывают ситуации, при которых молодые люди, в силу отсутствия возможности, желают, однако не могут попробовать себя в том или ином виде деятельности.

Полного оформления термина «социальная работа с молодежью» в системе социальной работы в России еще не произошло. Также в среде российской молодежи не сформирована и культура обращения в социальные службы для решения своих проблем разного характера. Особые, специфические социальные проблемы молодежных групп свидетельствуют о необходимости формирования системы социальной работы, пригодной для решения этих трудностей.

Учитывая все выше сказанное, можно сделать вывод, что вопросы конструирования социальной работы с молодежью считаются актуальными, следовательно, актуальна и данная тема исследования.

Степень научной разработанности. Направление в социальной работе, посвященное молодёжи, изучали Ю.Г. Волков, П.Д. Павленок, Ю.Р. Вишневский и др. Походы к определению сущности молодёжи базировались на таких концепциях, как: психоаналитическая (Р. Бенедикт, Л. Фойер, Л. Шелефф, Э. Эриксон, И.С. Кон, В.Т. Лисовский), структурно-функциональная (С.И. Григорьев, В.Г. Немировский, М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги), рискологическая (У. Блэк, Э. Гидденс, М. Дуглас, Н. Луман), и гуманистическая концепция И.М.Ильинского.

Цель курсовой работы – рассмотреть основные направления социальной работы с молодёжью в РФ.

Объект исследования - молодежь как социальная группа.

Предмет исследования – направления социальной работы с молодежью.

Задачи курсовой работы:

• изучить молодежь как объект социальной работы;

• рассмотреть принципы и методы социальной работы с молодежью;

• определить специфику деятельности учреждений и органов по делам молодежи.

Методологическая основа. В рамках работы были проведены теоретический анализ литературы по теме и исследования данных статистики.