
- •Глава 1. Теоретические подходы к изучению проблемы девиантного поведения у старших подростков 6
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические подходы к изучению проблемы девиантного поведения у старших подростков
- •Развитие представлений о девиантном поведении
- •1.2 Теории девиантного поведения в психологической науке
- •1.3 Виды и формы девиантного поведения
- •1.4 Выводы
- •Глава 2. Эмпирическое исследование склонности к девиантному поведению среди старших подростков
- •2.1. База и методы исследования
- •2.2Анализ результатов и их обсуждение
- •2.3. Выводы
- •Глава 3. Экспериментальная работа по профилактике девиантного поведения у старших подростков
- •3.1. Программа профилактики девиантного поведения у старших подростков в условиях школы
- •3.2. Анализ результатов экспериментальной работы
- •3.3. Выводы
- •Заключение
- •Литература
- •Азарова л.А. Девиантное поведение и его профилактика: учеб. Метод. Комплекс. - Минск: гиуст бгу, 2009. - 164 с.
- •Змановская, е.В. Девиантное поведение личности и группы / е.В. Змановская, в.Ю. Рыбников. – сПб.: Питер, 2010. – 352 с.
- •Каждую минуту в мире от насилия погибает человек [Электронный ресурс]. - url: http://www.Newsru.Com/crime/03oct2002/violence.Html
- •Мудрик а.В. Социальная педагогика. [Текст] – м.: Эксмо, 2013.
- •Насилие в семье [Электронный ресурс]. - url: http://uucyc.Ru/statistics/113
- •Приложение
- •Тест на алкогольную и наркотическую зависимость
- •Результаты
- •Тест на предрасположенность подростка к употребления пав
- •Назначение теста - диагностика степени никотиновой зависимости. Инструкция к тесту: пожалуйста, ответьте на вопросы теста. Тестовый материал
- •Ключ к тесту
- •Интерпретация результатов теста
- •Тематический план занятий Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Занятие 6
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Ключи и процедура подсчета тестовых баллов по методики Овчаровой р.В.
- •Тестовые нормы
- •Данные методики «Шкала враждебности» Кука-Медлей
-
Результаты
В зависимости от этого количества можно предполагать следующие результаты:
-
0-10 — отсутствие зависимости.
-
11–28 — раннее проявление зависимости (хорошо поддаётся лечению).
-
29–45 — среднее проявление зависимости.
-
46–61 — тяжелая зависимость.
Проявление положительных ответов в количестве до 10 — может являться проявлением какого-либо заболевания или нарушение нервно-психического состояния, но, в целом, это показатель — в приделах нормы.
При всех остальных результатах (более 10 баллов) необходима консультация специалиста. В качестве подтверждения или опровержения этого психологического теста могут быть применены химические тесты на наркотики или алкоголь.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
-
Тест на предрасположенность подростка к употребления пав
Выясняя поочередно наличие или отсутствие каждого отдельного фактора, и затем суммируя полученные результаты, вы получите количественную характеристику исследуемого явления и, таким образом, определите группу риска изучаемого подростка.
1. Низкая устойчивость к психическим перегрузками и стрессам. |
Начало формы Да Конец формы |
2. Частая неуверенность в себе, низкая самооценка, завышенные требования к себе. |
Начало формы Да Конец формы |
3. Трудности в общении со сверстниками на улице. |
Начало формы Да Конец формы |
4. Тревога и напряжение в общении по месту учебы. |
Начало формы Да Конец формы |
5. Стремление к получению новых ощущений, удовольствия, причем, как можно быстрее и любым путем. |
Начало формы Да Конец формы |
6. Чрезмерная зависимость от друзей, стремление к подражанию приятелям, отсутствие критичности, подчинение влиянию. |
Начало формы Да Конец формы |
7.Непереносимость конфликтов, стремление к уходу в мир иллюзий. |
Начало формы Да Конец формы |
8. Компульсивные (навязчивые) формы поведения: переедание, азартная и компьютерная игромания, сексомания и т.д. |
Начало формы Да Конец формы |
9. Отклонения в поведении в связи с травмами головного мозга, инфекционными или врожденными заболеваниями, мозговая патология. |
Начало формы Да Конец формы |
10. Посттравматический синдром. Перенесенное физическое, психологическое или сексуальное насилие. |
Начало формы Да Конец формы |
11. Асоциальные формы поведения - уходы из дома, конфликты с законом, принадлежность к неформальным объединениям радикального типа. |
Начало формы Да Конец формы |
12. Отягощенная наследственность (Заболевание наркоманией или алкоголизмом родителями или близкими родственниками). Явное неблагополучие в семье. |
Начало формы Да Конец формы |
Подсчет результатов:
За каждый положительный ответ на вопросы 1; 2; 3; 4; начислите по ПЯТЬ баллов, за ответ “ДА” на вопросы 5; 6; 7 по ДЕСЯТЬ баллов, за ответы на вопросы 8; 9; 10; 11;12 - по ПЯТНАДЦАТЬ баллов.
Суммируйте результаты:
Менее 15 баллов - вероятность зависимости низкая, данный подросток в группу риска не входит;
От 15 до 30 баллов - средняя вероятность зависимости. Данного подростка уже можно отнести к группе риска, возможно нуждается в помощи психолога или социального работника;
Свыше 30 баллов - высокая вероятность зависимости, требуется особое внимание педагога, врача, психолога, социального работника, работника правоохранительных органов.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Тест на определение зависимости от никотина