4.3 Рекомендации и предложения

Безопасность труда - это не только здоровье трудящихся, по и мощный экономический фактор, так как улучшение условий труда и экологической обстановки ведет к увеличению его производительности, сокращению выплат по больничным листам и нетрудоспособности, по возмещению ущерба здоровью.

    В ходе анализа состояния охраны труда административных помещений учреждений Министерства образования и науки Красноярского края были     предложены     следующие рекомендации   по   усовершенствованию    системы    безопасности жизнедеятельности:

- Организовать  озеленение  помещений  комнатными  растениями.

- Организовать комнату отдыха.

- В теплый сезон года открывать окна для создания организованной естественной вентиляций.

-    В холодный и переходный сезоны использовать дополнительные электрообогреватели масляного типа.

В целях защиты персонала от негативного воздействия производственных факторов, следует:

-   Установка звукопоглощающих прокладок из резины в местах прохождения воздуховодов через стены помещений.

-     Установить шумоизолирующие окна и двери.

 Рабочее место, должно удовлетворять требованиям удобства выполнения работ, рационального использования площадей и объемов, соблюдения правил техники безопасности. При планировании рабочего места необходимо учитывать удобство расположения дисплеев, принтеров, системного блока, клавиатуры, рабочего стола пользователя, а также зоны досягаемости рук оператора. Эти зоны установлены на основании антропометрических данных человеческого тела и приводятся в соответствующих справочниках. Условия эксплуатации вычислительной техники накладывают ряд условий на параметры микроклимата, так как перегрев аппаратуры может привести к выходу ее из строя, а слишком низкая температура приводит к проблемам при запуске винчестеров и ошибкам чтения с гибких дисков.

Важно, чтобы рабочее место было хорошо освещено. Свет должен падать слева. Необходимо также предусмотреть искусственное освещение, например, в виде люминесцентных ламп. Прямой свет не должен попадать на экран монитора, что очень сильно понижает контрастность. Кроме того, вредными являются резкие перепады освещенности – когда экран стоит в тени, а за спиной оператора находится окно или ярко освещенная стена – в этом случае экран превращается в зеркало, на котором видно все, что происходит за спиной оператора, но не видно то, что происходит на самом экране.

Все это необходимо учитывать для создания оптимальных условий для работы каждого сотрудника в Министерстве.

Заключение

В процессе работы было рассмотрено состояние и тенденции развития сферы образования г. Красноярска.

Анализ состава и структуры сферы образования показал, что в Красноярске к концу 2016 года функционировало 227 дошкольных образовательных учреждений и 119 общеобразовательных учреждений, где обучается более 83тысяч учащихся, в 26 учреждениях дополнительного образования - 32,5тысяч детей.

Специалистами управления образованием администрации г. Красноярска серьезное внимание уделяется устройству современной образовательной инфраструктуры. Она включает в себя образовательные среды для разных видов деятельности детей в соответствии с их возрастными, индивидуальными особенностями, с учетом национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Анализ воспитательной и образовательной деятельности позволяет сделать вывод о необходимости повышения качества образования в школах-аутсайдерахсокращение разрыва между низкими и высокимиобразовательными результатами школ при условии их общейположительной динамики

Необходима, также, апробация и совершенствование мониторинга школ какинструмента диагностики и управления развитиемобразовательных учреждений и введение в практику управления независимой оценки качестваобразовательной деятельности образовательных учреждений.

К основным направлениям стратегического развития образования города Красноярска относятся: образовательные результаты, кадровая политика, инфраструктурные изменения и партнёрское взаимодействие.

Таким образом, можно констатировать, что специалистами Управления образованием города Красноярска разработана обширная программа по развитию сферы образования.

Библиографический список

Нормативно правовые акты:

1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) [Электронный ресурс].- Правовой сайт Консультант Плюс, 1997-2009.- Режим доступа: http://www.consultant.ru

2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (ред. от 02.03.2016) // СЗ РФ. 2012. N 53 (ч. 1). Ст. 7598.

3. Постановление правительства Российской Федерации от 15.07.13 № 594 « Об утверждении положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки» : офиц. текст. – М.: образование, 2015. – 52 c.

4. Постановление Правительства Красноярского края "Об утверждении государственной программы Красноярского края "Развитие образования" : офиц. текст. – М.: Красноярский край, 2015. – 56 c.

5. Закон Красноярского края от 26.06.14 №6-2519 « Об образовании в Красноярском крае» : офиц. текст. – М. : Красноярск, 2014. – 19 с.

6. Муниципальная программа "Развитие образования в городе Красноярске" на 2016 год и плановый период 2017 - 2018 годов.(в редакции Постановлений администрации г. Красноярска от 26.02.2016 N 107, от 14.04.2016 N 203, от 09.06.2016 N 314, от 23.09.2016 N 532)

Список литературы:

7. Агешкина Н.А. Защита интересов школьников и студентов при получении образования / Н.А. Агешкина. - М.: Омега-Л, 2008. - 156 с.

8. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления: курс лекций / Г.В. Атаманчук. - М.: Омега-Л, 2014. - 498 с.

9. Бабосов Е.М. Социология управления: учебное пособие / Е.М. Бобосов. - Минск, 2013. - 274 с.

10. Белогуров А.Н. Образовательный округ в современной России: фикция или реальность. // Высшее образование в России. - 2009. - № 7. – С. 9 – 11.

11. Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде: учебное пособие / Т.П. Галкина. - М.: Статут, 2011. - 500 с.

12. Гвоздев В. Модернизация образования: взгляд из региона. //Аlmаmater. - 2013. - № 2. – С. 15 – 17.

13. Дидактика средней школы (под ред. М.Н. Скаткина). Учеб. пособие для слушателей ФПК директоров общеобразоват. школ и в качестве учеб. пособия по спецкурсу для студентов пед. ин-тов / Под ред. М.Н. Скаткина.— 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1982.—319 с.

14. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики: Учебн. пособие для вузов - М.: ФОРУМ - ИНФРА-М, 1998. - 272 с.

15. Ефремова Е.А. К вопросу о понятии "управление" / Е.А. Ефремова // Российский следователь. - 2010. - N 16. С. 13 - 14.

16. Зборовский Г.Е., Костина Н.Б. Социология управления: учебное пособие / Г.Е. Зборовский, Н.Б. Костина. - М.: Юрист, 2014. С. 85.

17. Леднев B.C. Структура педагогической науки и структура академии педагогических наук. — М.: Академия педагогическихнаук СССР, 1989. 68 с

18. Карпенко М.П. Состояние и стратегия развития дистанционного образования в условиях глобализации // Материалы Международной научно-практической конференции "Состояние и стратегия развития дистанционного образования в условиях глобализации". Астана, 2003. [стр.6-14]

19. Канянина Т.И. Роль информационно-коммуникационных технологий в современном школьном образовании // Нижегородское образование № 4. - июнь. - 2009.

20. Козырин А.Н., Корф Д.В., Ялбулганов А.А. Управление образованием: сравнительный анализ российского и зарубежного законодательства / А.Н. Козырин, Д.В. Корф, А.А. Ялбулганов // Реформы и право. - 2010. - N 3. - С. 43 - 62.

21. Козырин А.Н. Образование и право на образование / А.Н. Козырин // Реформы и право. - 2015. - N 2. - С. 42 - 53.

22. Кравченко А.И., Тюрина И.О. Социология управления: фундаментальный курс: учебное пособие / А.И. Кравченко, И.О. Тюрина. - М.: Инфра-М, 2014. - 496 с.

23. Куписевич Ч. Основы общей дидактики / Пер. с польск. Долженко О.В. – М.; 1986. С. 368

24. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности "Профессиональное обучение": В 2-х книгах /Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. - Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2003. - Кн.1- 174 с. [171,]

25. Педагогическая технология. 1993. Выпуск № 3—4. Временный государственный стандарт. Общее среднее образование. С. 66— 68

26. Педагогика (под ред. П.И. Пидкасистого). Учебное пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Российское педагогическое агентство, 1996. — 604с

27. Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. М.: Ассоциация "Профессиональное образование", 1997. - 512 с. [ стр.,270]

28. Теоретические основы содержания общего среднего образования /; Под ред. В. В. Краевского, И. Я. Лернера ; НИИ общ. педагогики АПН СССР . – М : Педагогика, 1983 . – 352 с.

29. Черкасов К.В. К вопросу о содержании понятия "государственное управление" в российской юридической науке / К.В. Черкасов // Административное и муниципальное право. - 2008. - N 11. - С. 18 - 20.

30. Харламов И.Ф. Педагогика. М., “Высшая школа”. 1990, С. 128.

Электронные ресурсы:

31. Сайт Министерства образования и науки Красноярского края [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.krao.ru (Дата обращения 26.03.2017 года)

32. Программа социально-экономического развития города Красноярска до 2020 года [Электронный ресурс]: http://textarchive.ru/c-2673315-pall.html (последнее посещение. 20. 04. 2017)

33. Приоритетный национальный проект «ОБРАЗОВАНИЕ» [Электронный ресурс].-Официальный сайт Федерального агентства по образованию (Рособразование).- Режим доступа: http://www.ed.gov.ru/(Дата обращения 02.03.2017 года)

34. Доклад руководителя управления образования г.Красноярска на августовской конференции (2016г) «Красноярский стандарт качества образования: основания и замыслы» [Электронный ресурс]: http://krasobr.admkrsk.ru/wp-content/ (последнее посещение. 16. 04. 2017)

35. Красноярский стандарт качества образования: основания и замыслы / Доклад руководителя управления образования г. Красноярска на августовской конференции (2016г) [Электронный ресурс] http://krasobr.admkrsk.ru (последнее посещение. 20. 04. 2017)

36. Электронное учебное пособие. Педагогика: тезисы лекций и практические занятия/Троянская С.Л., Брызгалова Н.В. - 2007 [Электронный ресурс] http://vaniorolap.narod.ru/theme10.html (дата обращения 28.03.17).

37. Контроль качества обучения при аттестации: компетентностный подход/В.И. Звонников, М.Б. Челышкова// Онлайн библиотека PLAM.RU – 2006[Электронный ресурс] http://www.plam.ru/ucebnik/kontrol (дата обращения 25.03.17).

38. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики. Режим доступа: http://www.gks.ru/(Дата обращения 18.03.2017 года)

39. Структура и состав сферы образования // http://www.e-reading.club/chapter.php. (Дата обращения 06.04.2017 года)

40. Итоговый отчет 2014 Документ pdf [Электронный ресурс] :http://krasobr.admkrsk.ru (Дата обращения 26.04.2017 года)

41. Итоговый отчет 2015 Документ pdf [Электронный ресурс] :http://krasobr.admkrsk.ru (Дата обращения 26.04.2017 года)

42. Итоговый отчет 2016 Документ pdf [Электронный ресурс] :http://krasobr.admkrsk.ru (Дата обращения 26.04.2017 года)

43. Статистические данные по образованию в РФ [Электронный ресурс] // URL: htp://stat.edu.ru/(Дата обращения 16.05.2017 года)

44. Сайт Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» [Электронный ресурс] http://future4you.ru/(Дата обращения 12.03.2017 года)

45. Концепция модернизации российского образования [Электронный ресурс] : http://krasobr.admkrsk.ru (Дата обращения 28.04.2017 года)

46. Социально-экономические показатели образования в РФ [Электронный ресурс].-Сайт «Статистика российского образования».- Режим доступа: http://stat.edu.ru(Дата обращения 24.03.2017 года)

47. Стратегический анализ и разработка стратегии развития города: Методическое пособие по семинарским занятиям для студентов / Н.Н. Шишацкий и соавт. - Красноярск 2007 [Электронный ресурс]: http://files.lib.sfu-kras.ru/ebibl/umkd/222/u_sem.pdf (последнее посещение. 18. 04. 2017)

48. Инициативный проект «Наша новая школа» [Электронный ресурс] :http://krasobr.admkrsk.ru(Дата обращения 02.03.2017 года)

49. Федеральная целевая программа «Образование» (2006-2010) [Электронный ресурс] - Официальный сайт программы. - Режим доступа: http://www.fcpro.ru/.(Дата обращения 20.03.2017 года)

50. Управление Федеральной службы государственной статистики по Красноярскому краю. Сайт - [Электронный ресурс] http://www.krasstat.gks.ru/

(Дата обращения 11.05.2017 года)