3.2 Основные мероприятия по развитию сферы образования

Безусловным приоритетом в области социальной политики г. Красноярска является создание условий для реализации гражданами своих прав на качественное образование, соответствующее потребностям современного общества, выбор образовательного учреждения и образовательных программ. Именно поэтому образование играет важную роль в сохранении социальной стабильности и социально-экономическом развитии города.

Делая вывод из SWOT-анализ состояния сферы образования можно выделить, следующие мероприятия по развитию сферы образования (табл.14):

Таблица 14- Мероприятия по развитию сферы образования

Мероприятия	Выделяемые средства из бюджета	Бюджет
Реконструкция зданий в аварийном состоянии и расширение уже построенных учебных заведений. Для этого необходимо: - снести 2 здания школ, построить и реконструировать 12 зданий образовательных учреждений	в 2016–2018 годах предусмотрено по 180 млн. рублей ежегодно.	9 млн. рублей
Увеличить количество мест в образовательных учреждениях, за счет: - строительство образовательных учреждений по современным проектам на 1000 мест.	составляет 867,40 тыс. рублей.
Организовать повышение качества непрерывного образовательного процесса для выпускников: - поднять качество предоставляемого образования, в том числе перейти на федеральные государственные образовательные стандарты; -ввести систему оценки качества общего образования.
Организовать поддержку одаренных детей по следующим направлениям: проведение тренингов, семинаров и организация интенсивных школ для школьников;	Ежегодно из бюджета выделяется на реализацию краевых мероприятий, 54 079,7 тыс. рублей. 54 079,7 тыс. рублей.

Продолжение таблицы 14

организация через системы дистанционного и очно-заочного обучения школьников преподавателями ВУЗов города Красноярска; расширение спектра творческих и интеллектуальных форм работы для учеников.
Оздоровление детей и организация здорового образа жизни: - совершенствовать систему питания в общеобразовательных учреждениях.	Обеспечение питанием обучающихся составляет -91652,19 тыс. рублей. Стоимость питания в день составляет 40,78 рубля.	7340,4 тыс. рублей на 1 ребенка
6. Организация взаимодействия педагогов с узкими специалистами по проблемам психического здоровья детей. - активно ведется работа по оказанию психолого-педагогической, методической помощи родителям и детям дошкольного возраста (в том числе детям раннего возраста) консультационными центрами.	Общая сумма средств, выделенных на реализацию указанного мероприятия, составляет 201758,85 тыс. рублей	67252,95 тыс. рублей в 2017 году
Итого		9 736 826,35 рублей

В Красноярске и Красноярском крае разработана и внедрена в практическую деятельность школ Программа «Образовательная политика в Красноярском крае - территория опережающего развития». Цели и задачи программы направлены на разработку мероприятий в интересах детей, на формирование успешного поколения.

Для устранения угроз можно предложить следующие меры:

- создать условий, способствующих повышению профессиональной компетентности педагогов в сфере взаимодействия с родителями учеников, привлечение родительской общественности к участию в жизни образовательного учреждения;

- организовать работы по взаимодействию с семьями воспитанников и школьников в вопросах психолого-педагогического сопровождения

- создать систему обеспечения учебниками образовательных учреждений в соответствии с их образовательными программами и потребностями ФГОС;

- обеспечить материальными условиями, оборудованием и средствами информационных технологий.

В дополнительного образования, более гибко ориентированной на интересы и потребности детей, разрабатываются самые различные инновационные программы с целью включения детей в научно-техническое творчество, исследовательскую деятельность, в процессы разработки и реализации социальных проектов [32]. Реализуемые учреждениями дополнительного образования программы, являются ресурсом для организации профильного обучения и для работы по новым образовательным стандартам.

За 2015 год в большинстве школ г. Красноярска разработаны локальные нормативно-правовые акты по вопросам образования обучающихся с ОВЗ [6]. Решены вопросы кадрового обеспечения внедрения инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ. Частично решены вопросы материально-технического и финансового обеспечения инклюзивного образования за счет участия в Федеральной государственной целевой программе «Доступная среда». Решен вопрос методического сопровождения педагогических работников.

Во всех учреждениях разработаны паспорта доступности и планы развития доступной среды, однако необходимо более детально проанализировать данные планы на предмет реального развития и организации мероприятий по созданию доступной среды, проанализировать финансовые возможности учреждения и т. п.

По закону «Об образовании в Российской Федерации» [2] родители имеют право выбирать образовательное учреждение и поэтому руководителям образовательных учреждений необходимо быть готовыми к тому, что в любой момент в учреждение может прийти ребенок любой категории и задача педагогического коллектива создать ему условия и для обучения и развития.