
- •Комунікація: сутність і структура явища.
- •Види комунікації
- •Умови здійснення комунікації[ред.]
- •Сторони комунікації[ред.]
- •У процедурі спілкування виділяють такі етапи[ред.]
- •2. Вербальна та невербальна комунікація, їхні особливості.
- •3. Писемність як спосіб вербального передання інформації: історичні етапи розвитку.
- •Типи писемності людських мов[ред.]
- •4. Поняття про комунікативні шуми і бар'єри.
- •Види комунікативних бар’єрів[ред.]
- •5. Первинній і вторинний документ: спільність і відмінність.
- •6. Інформаційне суспільство: сутність та основні етапи становлення.
- •Визначення[ред.]
- •«Інформаційне суспільство» в Україні[ред.]
- •7. Інформаційні технології в сучасному світі. Закон України «Про Національну програму інформатизації».
- •8. Інформаційна обізнаність та інформаційна культура особистості: співвідношення понять.
- •Історія[ред.]
- •Програма юнеско «Медіа та інформаційна грамотність»[ред.]
- •Міжнародна федерація бібліотечних асоціацій та інститутів[ред.]
- •9. Соціокультурні умови виникнення спеціальності «Документознавство та інформаційна діяльність».
- •10. Історія становлення спеціальності, досвід внз Росії та України.
- •11. Співвідношення документознавчої та інформаційної складових в фаховій підготовці документознавця.
- •12. Вимоги до фахівців з документознавства та інформаційної діяльності на сучасному ринку праці.
- •13. Особливості підготовки документознавців в мду.
- •14. Нормативно-правова база професійної діяльності спеціаліста в в галузі документно-інформаційного забезпечення управління.
- •15. Закон України «Про інформацію»: структура та основні положення.
- •16. Мду: історія та сучасність (документальний аспект).
- •17. Особливості фахової підготовки документознавців в Україні, Державний галузевий стандарт з документознавства та інформаційної діяльності: сутність і призначення.
7. Інформаційні технології в сучасному світі. Закон України «Про Національну програму інформатизації».
Інформаці́йні техноло́гії, ІТ, інформаційно-комунікаційні технології (Information and Communication Technologies, ICT) — сукупність методів, виробничих процесів і програмно-технічних засобів, інтегрованих з метою збирання, опрацювання, зберігання, розповсюдження, показу і використання інформації в інтересах її користувачів.[Джерело?]
Технології, що забезпечують та підтримують інформаційні процеси, тобто процеси пошуку, збору, передачі,збереження, накопичення, тиражування інформації та процедури доступу до неї.
Інформаційна технологія — цілеспрямована організована сукупність інформаційних процесів з використанням засобів обчислювальної техніки, що забезпечують високушвидкість обробки даних, швидкий пошук інформації, розосередження даних, доступ до джерел інформації незалежно від місця їх розташування.[Джерело?]
Інформаційна технологія — це сукупність методів, виробничих процесів та програмно-технічних засобів, об'єднаних у технологічний ланцюжок, що забезпечує виконання інформаційних процесів з метою підвищення їхньої надійності та оперативності і зниження трудомісткості ходу використання інформаційного ресурсу.[Джерело?]
Інформаційні технології — сукупність методів, виробничих і програмно-технологічних засобів, об'єднаних у технологічний ланцюжок, що забезпечує збирання, зберігання, обробку, висновок і поширення інформації. Інформаційні технології призначені для зниження трудомісткості процесів використання інформаційних ресурсів.
Технологія при перекладі з грецького (techne) означає мистецтво, майстерність, уміння, а це не що інше, як процеси. Підпроцесом варто розуміти визначену сукупність дій, спрямованих на досягнення поставленої мети. Процес повиненвизначатися обраною людиною стратегією і реалізуватися за допомогою сукупності різних засобів і методів.
Під технологією матеріального виробництва розуміють процес, обумовлений сукупністю засобів і методів обробки, виготовлення, зміни стану, властивостей, форми сировини чи матеріалу. Технологія змінює якість чи початковий стан матерії з метою одержання матеріального продукту.
Інформація є одним з найцінніших ресурсів суспільства поряд із такими традиційними матеріальними видами ресурсів, як нафта, газ, корисні копалини й ін., а виходить, процес її переробки за аналогією з процесами переробки матеріальних ресурсів можна сприймати як технологію. Тоді справедливо наступне визначення.
Інформаційна технологія - процес, що використовує сукупність засобів і методів збору, обробки й передачі даних (первинної інформації) для одержання інформації нової якості про стан об'єкта, процесу чи явища (інформаційного продукту).
Ціль технології матеріального виробництва - випуск продукції, що задовольняє потреби людини чи системи.
Ціль інформаційної технології - виробництво інформації для її аналізу людиною й прийняття на його основі рішення щодо виконання якоїсь дії.
Відомо, що застосовуючи різні технології до того ж матеріального ресурсу, можна одержати різні вироби, продукти. Те ж саме буде справедливо і для технології переробки інформації.
Інформаційні технології є найбільш важливою складовою процесу використання інформаційних ресурсів суспільства. До сьогодні вони пройшли кілька еволюційних етапів, зміна яких визначалася головним чином розвитком науково-технічного прогресу, появою нових технічних засобів переробки інформації. У сучасному суспільстві основним технічним засобом технології переробки інформації служить комп'ютер, що істотно вплинув як на концепцію побудови й використання технологічних процесів, так і на якість результуючої інформації. Впровадження персонального комп'ютера в інформаційну сферу й застосування телекомунікаційних засобів зв'язку визначили новий етап розвитку інформаційної технології і, як наслідок, зміну її назви за рахунок приєднання одного із синонімів: "нова", "комп'ютерна" чи "сучасна".
З метою інтеграції України в світову спільноту як рівноправного партнера, необхідно враховувати, що в даний час розвинені країни переходять до інформаційного суспільства, в якому інформація, засоби і методи роботи з нею є найважливішими ресурсами держави. У зв'язку з цим, питання інформатизації суспільства вимагають невідкладного вирішення.
У 1998 році в Україні біла прийнята Національна програма інформатизації та відповідний закон5. Цей Закон визначає загальні засади формування, виконання та корегування Національної програми інформатизації.
Національна програма інформатизації визначає стратегію вирішення проблеми забезпечення інформаційної підтримки соціально-економічної, екологічної, науково-культурної та іншої діяльності у сферах загально-державного значення. Згідно Закону про Національну програму інформатизації, завданням є створення правових, організаційних, науково-технічних, економічних, фінансових, методичних і гуманітарних засад регулювання процесу формування та виконання цієї Програми та окремих її завдань (проектів).
До суб'єктів, які беруть участь у відносинах, що регулюються цим Законом, належать:
1) замовники робіт з інформатизації;
2) виконавці окремих завдань (проектів) інформатизації;
3) організації, що здійснюють експертизу окремих за вдань та проектів інформатизації;
4) користувачі автоматизованих та інших інформаційних систем і засобів інформатизації.
Головною метою Програми, згідно Закону, є створення необхідних умов для забезпечення громадян і суспільства своєчасною, достовірною та повною інформацією шляхом широкого використання інформаційних технологій, забезпечення інформаційної безпеки держави. Органи державної влади, в межах їх компетенції, здійснюють такі функції:
- захист авторського права на бази даних і програм, які створені для потреб інформатизації;
- встановлення стандартів, норм і правил використання засобів інформатизації;
- забезпечення доступу громадян та їх об'єднань до інформації органів державної влади та органів місцевого самоврядування, а також до інших джерел інформації;
- визначення пріоритетних напрямів інформатизації з метою подальшої її підтримки шляхом державного фінансування та пільгового оподаткування;
-інформатизацію науки, освіти, культури, охорони довкілля та здоров'я людини, державного управління, національної безпеки та оборони держави, пріоритетних галузей економки;
- підтримку вітчизняного виробництва програмних і технічних засобів інформатизації;
- підтримку фундаментальних наукових досліджень для розроблення швидкісних математичних і технічних за собів обробки інформації;
- забезпечення підготовки спеціалістів з питань інформатизації та інформаційних технологій;
- організацію сертифікації програмних і технічних засобів інформатизації;
- державне регулювання цін і тарифів на використання телекомунікаційних та комп'ютерних мереж для потреб інформатизації у бюджетній сфері;
- забезпечення інформаційної безпеки країни.
Взаємозв'язок основних завдань Національної програми інформатизації та системи планування економічного і соціального розвитку України здійснюється шляхом внесення їх до відповідного розділу загальнодержавної програми економічного та соціального розвитку України.
Національна програма інформатизації України, яка розроблена на 2001-2005 pp.6, так само як і перша програма інформатизації на 1998-2000 pp., схвалена Верховною Радою України, не передбачає комплексних заходів захисту інформаційних ресурсів та інформаційної інфраструктури. Це створює передумови для порушення: інформаційного суверенітету України, несанкціонованого доступу до інформації^ її пошкодження й знищення, блокування інформаційно-телекомунікаційних систем та інших негативних інформаційних впливів на особу, суспільство, державу. За відсутністю вітчизняних конкурентоспроможних інформаційних технологій, в Україні надається перевага програмно-технічним засобам обробки інформації та засобам зв'язку іноземного виробництва. Переважає тенденція створення інформаційно-телекомунікаційних систем відкритого типу.
На жаль, сьогодні виконання Національної програми інформатизації втратило інтелектуальну складову і звелося переважно до впровадження систем транспортування інформації, тобто систем зв'язку і телефонії. Рішення даного питання дуже важливе, але, якщо звести все тільки до цього, людині залишається роль звичайних, певним чином — залежних користувачів, а не ідеологів і розробників інформаційних систем. Тим паче, що Національною програмою «Освіта^ Україна XXI вік7» передбачено розвиток освіти на основі нових прогресивних концепцій, впровадження в навчальний процес новітніх педагогічних і інформаційних технологій, створення нової системи інформаційного забезпечення освіти.