- •Тема 1. Философия как мировоззренческая система: ее смысл и предназначение
- •1. Понятие мировоззрения и его структура
- •2. Предмет философии и специфика философского мышления. Философия и наука
- •3. Функции философии. Значение философии для человека
- •Тема 2. Философский плюрализм: причины и истолкования
- •1. Историко-философский процесс: исходные понятия и движущие силы
- •2. Гегелевская, марксистская и экзистенциально-персоналистская концепции философии
- •3. Сущность и предназначение философии — попытка синтеза всех трех концепций
- •Тема 3. Античная философия
- •1. Досократовский период развития древнегреческой философии
- •2. Философские учения софистов и Сократа. Сократические школы
- •3. Платон и Аристотель — систематизаторы древнегреческой философии
- •4. Эллинистическо-римская философия
- •Тема 7-8. Философия Средних веков и Возрождения
- •1. Основные принципы религиозно-философского мышления и мировоззрения
- •2. Начало средневековой философии
- •3. Теория двойственной истины. Фома Аквинский
- •4. Мировоззрение эпохи Возрождения
- •5. Философия н. Кузанского и Дж. Бруно
- •Тема 9-10. Философия Нового времени
- •1. Разработка метода научного исследования в философии XVII в.
- •2. Эволюция британского эмпиризма конца XVII — середины XVIII века
- •3. Рационализм как важнейшая характеристика философии эпохи Просвещения
- •4. Материализм и сенсуализм Нового времени
- •5. Просветительские трактовки общественного прогресса
- •Тема 11-12. Немецкая классическая философия
- •1. Концепция субъекта в философской системе Канта
- •2. Субъективный идеализм и. Г. Фихте и объективный идеализм ф. Шеллинга
- •3. Система и метод Гегеля. Основные законы диалектики
- •4. Антропологический материализм л. Фейербаха
- •5. Философское учение к. Маркса и ф. Энгельса: материалистическая диалектика; материалистическое понимание истории; учение о практике и истине
- •Тема 13-14. Современный философский иррационализм
- •1. Иррационализм как умонастроение и философское направление, его разновидности
- •2. Становление философского иррационализма
- •3. Эволюция психоаналитической философии
- •4. Экзистенциализм: основные черты и представители
- •Тема 15-16. Русская религиозная философия xiх—XX вв.
- •1. Русская философия первой половины XIX века. П.Я. Чаадаев. Западники и славянофилы
- •2. Философия всеединства в.С. Соловьева
- •3. Русская философия XIX— начала хх века. Философия свободы н.А. Бердяева
- •4. Философия русского космизма
- •5. Философия советского периода
- •Тема 9. Человек во Вселенной. Философская, научная и религиозная картина мира
- •1. Концепция Бытия — фундамент философской картины мира
- •2. Диалектико-материалистическая концепция мира
- •3. Религиозно-идеалистическая картина мира: эволюционный космизм п. Тейяра де Шардена
- •Тема 19-20. Природа человека и смысл его существования
- •1. Проблема человека в истории философской мысли
- •2. Марксистская философия о происхождении человека, о соотношении биологического и социального человека.
- •3. Человек, индивид, личность. Смысл и назначение человеческого бытия
- •Тема 21-22. Сознание
- •1. Проблема сознания в истории философской мысли
- •2. Диалектико-материалистическая концепция сознания
- •3. Структура сознания. Сознание и язык. Сознание и бессознательное
- •4. Общественное сознание и его структура
- •Тема 23-24. Познание, его возможности и средства. Проблемы научной рациональности в современной «философии науки»
- •1. Философия познания. Субъекты и объекты познавательной деятельности. Познание и практика
- •2. Формы чувственного и рационального познания, их единство
- •3. Истина и заблуждение, знание и вера
- •4. Формы познавательной деятельности.
- •5. Наука как специализированная форма познания. Понятие научной рациональности
- •Тема 25-26. Общество и культура как предмет философского анализа
- •1. Специфика философского осмысления общественной жизни
- •2. Философия истории а.Д. Тойнби и п.А. Сорокина
- •3. Формационный подход к проблеме общественной жизни (к. Маркс и ф. Энгельс)
- •4. Смысл истории и ее постижение в философии истории к. Ясперса
- •Тема 27. Глобальные проблемы человечества
- •1. Происхождение и сущность глобальных проблем
- •2. Гуманизм как ценностная основа решения глобальных проблем современности
- •3. Глобальные проблемы и перспективы развития человека
Тема 11-12. Немецкая классическая философия
Цели и задачи: определить специфику немецкой классической философии, выявить суть подхода к решению проблемы субъекта, проследить развитие идей немецкой классической философии, выяснить суть немецкого идеализма, антропологизма и материализма, вскрыть законы диалектики и ее основные понятия.
1. Концепция субъекта в философской системе Канта
Немецкая классическая философия — это почти столетний период деятельности крупнейших мыслителей своего времени, основные представители которого были немцами. Несмотря на то, что Германия середины XVIII в. представляла из себя разрозненную на несколько государств территорию, с ослабленной экономической базой, именно на период с 1750 по 1850 гг. приходится удивительный расцвет философской мысли.
Немецкая классическая философия радикально сместила акцент философского внимания: с философии онтологии (античность и средние века) и гносеологии (эмпиризм нового времени) — к философскому осмыслению субъекта. НКФ занимается вопросом об отношении субъекта и объекта. Центром НКФ является человек во всей его полноте, т.е. не только как субъект. Именно НКФ выдвинула законы исторического развития, мысля его как единый исторический процесс, в который включено все человечество. Именно эта идея развивается в понятие культуры. Смысл этой идеи в том, что человек понимается не как только часть природного мира, но и культурного. Наиболее ярко это нашло отражение у Гегеля. НКФ также занималась разработкой диалектического метода.
Родоначальником немецкой классической философии является Иммануил Кант (1724—1804). Обычно выделяется два периода в его деятельности: докритический (естественно-научный и метафизический) (до 1770 г.) и критический (собственно критический и послекритический).
В докритический период своей деятельности Кант выступает в большей степени как материалист, причем Кант утверждал что материя — самодвижущаяся. Происхождение всего во Вселенной он пытался объяснить с научной точки зрения, преодолевая, таким образом, метафизическое представление об абсолютной неизменяемости природы. Наиболее крупными его работами этого периода стали «Мысли об истинной оценке живых сил» (1746) и «Всеобщая естественная история и теория неба» (1755). В последней Кант, опираясь на научные достижения современников (в том числе и Ньютона), изложил космогоническую гипотезу, наиболее масштабно и основательно разработанную для своего времени, где осветил проблемы возникновения, развития и гибели миров во вселенной. Канту также удалось выдвинуть гипотезу о происхождении нашей солнечной системы из туманностей, возникших в результате взрыва, тем самым предвосхитив открытие Лапласа.
Много внимания Кант уделяет в это время вопросам геофизики, механики, космологии, антропологии.
Что касается собственно философской деятельности Канта, то о ней в первую очередь можно сказать следующее: философ сам признавал серьезное влияние, оказанное на него Ньютоном, Лейбницем и Юмом. Поэтому первой своей задачей он поставил освобождение от указанных авторитетов. Именно Юм, по словам самого Канта, «пробудил его от догматического сна». Как понять это метафорическое высказывание?
Дело в том, что Кант задался вопросом: объективно ли наше познание? Носит ли оно достоверный и необходимый характер? Юм утверждает, что причинно-следственная связь — всего лишь наша психологическая привычка. Значит наука невозможна (скептицизм). Кант ставит своей задачей — «спасение» науки.
В 1770 г. Кант пишет диссертацию «О форме и принципах чувственного и умопостигаемого миров». Здесь он уже отходит от своих начальных естественно-материалистических позиций и встает на платформу субъективного идеализма. Пространство и время для него теперь не объективные формы внешнего мира, а априорные (доопотные) формы созерцания, присущие сознанию.
Свое главное учение он изложил в так называемых «трех критиках»: «Критика чистого разума» (1781), «Критика практического разума» (1788) и «Критика способности суждения» (1789). Как объяснял свою задачу сам философ? Дело в том, что, по его мнению, раньше философы обращали свое внимание на мир, исследуя его с помощью разума, но не обращали своего внимания на сам разум, на инструмент исследования. Поэтому всю предыдущую философию Кант определяет как догматическую, т.е. такую, которая опиралась на возможности и способности разума, при этом, так и не проверив границы его возможностей. Поэтому Кант проводит «критику» предыдущего знания.
До Канта философия производила анализ объекта познания. Кант ставит в центр философии специфику познающего субъекта. Эта специфика и определяет оригинальность и уникальность всякого познания, в то же время субъективна и, как становится видным дальше, ведет к агностицизму.
До Канта субъективные аспекты познания рассматривались как ненужные, отвлекающие и случайные. Предпочтение отдавалось чистому познанию. Кант же показал, что как раз истинность и уникальность познания состоит в его субъективности. Кант отделяет субъективное от объективного, вводя понятия вещи-в-себе и понятие достоверного знания.
Теория познания Канта. Процесс познания по Канту заключен в три этапа: 1) чувственное познание, 2) рассудок и 3) разум. Таким образом, первоначально процесс познания Кант опирает на идеи Локка — опыт является источником познания. Но опыт дает нам субъективное знание. Однако Кант идет дальше, ибо он говорит о двух формах знания: 1) апостериорное (т.е. проверенное опытом) и 2) априорное (т.е. доопытное).
С чем сталкивается опыт? С материальным миром, который представлен вещами-в-себе. Вещь-в-себе — это цельная сущность, это вещь, существующая сама по себе, независимая от познающего субъекта, «истинное» бытие. Однако вещь-в-себе проявляется. Она воздействует на наши органы чувств и порождает наглядные представления. И эти воздействия Кант называет явлениями. Существует всего лишь две априорные формы чувственного наглядного представления, которые упорядочивают в нашем сознании вещи-в-себе (точнее, их воздействие на нас) — время и пространство. Кант в критический период своего философствования отказывает от материалистического толкования времени и пространства, т.е. не признает их объективными формами материального мира. Теперь время и пространство понимаются Кантом как две субъективные формы созерцания. Только в рамках этих двух форм и возможно наше познание. Но именно поэтому оно субъективно, т.к. субъективны время и пространство, т.е., попросту говоря, наше познание субъективно, т.к. времени и пространства не существует — это всего лишь формы созерцания, представления, упорядочивания.
Таким образом, достоверность научного знания обуславливается тем, что оно существует в рамках этой же субъективности. Другими словами, геометрия как наука объективна потому, что она рассматривает пространство в рамках самого этого пространства. Она верно описывает его законы. Дело заключается только в том, что эта геометрия всего лишь геометрия этого, субъективного пространства, а не какого-либо истинного, объективного.
Поэтому мы можем познавать только в рамках пространства и времени и только явления, сами вещи-в-себе остаются нам недоступны.
Различение а) мира явлений и б) мира вещей в себе позволяет Канту ввести важные для его философии понятия трансцендентального и трансцендентного. У Канта они получают следующее значение: а) трансцендентальный означает имеющий признаки априорности; б) трансцендентный же указывает на нахождение чего-либо за пределами или границами опыта, выход за рамки и возможности человеческого сознания.
Второй ступенью познания является рассудок, который объединяет многообразие доопытного и опытного знания. Рассудок — это способность человека мыслить предмет, который дается нам посредством чувственности. Рассудок упорядочивает восприятия человека, подводит их под всеобщие и необходимые формы и, таким образом, обусловливает объективность знания.
Что же это за всеобщие и необходимые формы? Это категории, которые присущи человеку изначально. Категории — это инструменты, орудия познания, они придают нашему знанию не случайный, стихийный, эмпирический характер, а характер научный, т.е. всеобщий, необходимый. Таким образом, научное знание — это категориальное знание. Категории — это априорные формы рассудочного познания — сведены Кантом в четыре группы: 1) количества, 2) качества, 3) отношения, 4) модальности. Каждая из групп заключает в себе по три категории и, таким образом, общее их число равно двенадцати — по числу логических видов суждений.
Кант считал, что у человека нет средства установить связь, сопоставить «вещи сами по себе» и явления. Отсюда вытекал вывод об ограниченности возможностей в познании форм чувственности и рассудка. Формам чувственности и рассудка доступен только мир опыта. Все, что находится за пределами опыта, — умопостигаемый мир — может быть доступен только разуму. Разум — это высшая способность субъекта, которая руководит деятельностью рассудка, ставит перед ним цели. Разум оперирует идеями.
Что такое идея по Канту? Они лежат в основе нашего естественного стремления к объединению всего познания, подчинения его единым целям. Идеи — это предел нашего познания. В отличие от категорий рассудка идеи имеют отношение не к содержанию опыта, а к чему-то находящемуся за пределами всякого возможного опыта. Из факта существования этих идей в нашем уме отнюдь не следует факт их действительного существования. Идеи разума имеют исключительно регулятивное значение. Кант выделяет три априорные идеи чистого разума: 1) душа, 2) мир, 3) Бог. То, что эти идеи не реальны, а мнимы, доказывает кантовское учение об антиномиях (т.е. о противоречивых взаимоисключающих положениях), которые возникают в рамках ограниченного разума (рассудок — ограничен опытом, разум — отсутствием опыта). Другими словами, мы в состоянии доказать совершенно противоположные утверждения.
Первая антиномия. Кант доказывает положение, что мир ограничен в пространстве и имеет начало во времени. И тут же доказывает обратное: мир неограничен в пространстве и не имеет начала во времени. Одинаково строго можно доказать то и другое. Значит, делает вывод Кант, пространство и время неприложимы к миру самому по себе.
Вторая антиномия. Всякая сложная вещь состоит из простых, далее неделимых вещей, и, в конечном счете, все сложено из простого и неделимого. Противоположное положение: ни одна из сложных вещей не состоит из простых вещей, всякую часть можно разделить на более мелкие части. Это означает, что простота и сложность есть категории лишь нашего сознания и неприложимы к миру вещей как они есть в действительности. Таким образом, даже неделимые атомы Демокрита есть лишь явления нашего сознания.
Третья антиномия. В мире должна присутствовать не только причинность по законам природы, но и свободная причинность. То есть в мире должна быть свобода. И тут же доказывается противоположное: в мире не существует свободы, все причинно обусловлено. Итак, есть свобода и нет свободы. Можно одновременно доказать и то и другое.
Четвертая антиномия. Доказывается, что в мире должно существовать безусловно необходимое существо, т.е. Бог. И тут же доказывается обратное: нет в мире безусловно необходимого существа. Таким образом, можно одинаково строго доказать, что есть Бог и нет Бога.
Этика Канта. В «Критике практического разума» Кант обращается к вопросам этики. Здесь Канет вводит понятие закона, т.е. опять-таки данный априорно всеобщий принцип. Мораль находится вне границ опыта или чувственности. Источником морального действия является всеобщий закон. Этот закон называется у Канта категорическим императивом.
Кант делит разум на теоретический и практический. Моральные законы относятся к области практического применения чистого разума. Человек есть одновременно представитель как бы двух миров — чувственного и умопостигаемого. В первом случае, он подчиняется законам природы, а во втором — независимым от природы разумно-моральным основоположениям (императивам). Императив — это правило, которое характеризуется долженствованием, выражающим объективное принуждение к поступку. Императивы бывают гипотетические (практические предписания) и категорические (законы). Сам Кант дал несколько определений категорическому императиву: 1) «Поступай согласно такой максиме, которая в то же время сама может стать всеобщим законом»; 2) «Поступай так, чтобы ты всегда относился к человечеству и в своем лице и в лице всякого другого как к цели и никогда не относился бы к нему только как к средству».
Суть категорического императива заключается в следующем: нужно подчинять свой личный принцип (максима) общезначимому нравственному предписанию. Если гипотетический императив имеет силу при определенных условиях, то категорический выражает долженствование, принуждение поступать так, а не иначе. На бытовом уровне категорический императив разъясняют следующим образом: «Поступай так, как ты хочешь, чтобы поступали с тобой», «Не делай зла никому, тогда не будут делать зло тебе».
Итак, Кант выдвинул новую концепцию субъекта. На основе этoй концепции он провел разделение бытия на мир природы и мир человека, в которых действуют свои возможности и законы, и между которыми существуют глубокие противоречия. Кант ограничил познавательные возможности субъекта «миром явлений», оставив нерешенной проблему связи явлений с «вещами самими по себе».
