
- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики рф
- •Учебно-методический комплекс
- •Структура учебно-методического комплекса
- •Цели и задачи дисциплины
- •Цель курса
- •Задачи курса
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •1.1 Содержание дисциплины очного отделения
- •VII семестр– 64 часа
- •ViiIсеместр – 66 часов
- •1.2 Тематический план дисциплины
- •VII семестр– 64 часа
- •VI семестр – 164 часа
- •1.3.Тематический план лекционного курса
- •VII семестр- 18 часов
- •ViiIсеместр – 18 часов
- •1.4 Тематический план семинарских занятий
- •ViIсеместр – 28 часов
- •ViiIсеместр – 28 часов
- •Самостоятельная работа студентов
- •ViIсеместр – 32 часа
- •ViiIсеместр – 34 часа
- •Тематика докладов и рефератов
- •1.7 Формы и содержание контроля
- •1.8 Условия допуска к зачету
- •1.9 Список вопросов устного опроса
- •1.10 Список рекомендуемой литературы по дисциплине Основная
- •Дополнительная
- •Берлов а. Тысяча и один метод // Советник. - 2011. - №3.
- •Интернет – ресурсы
- •2.2.2 Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий
- •Тема 1: Основные понятия; реклама в системе маркетинговых коммуникаций; цели и общие требования к рекламе
- •Тема 2: Основы рекламной деятельности: термины, классификация, рекламный процесс, его принципиальная схема, участники, составляющие.
- •Берлов а. Тысяча и один метод // Советник. - 2011. - №3.
- •Тема 3: Рекламное агентство
- •Тема 4: Средства распространения и размещения рекламы; основы медиа планирования
- •Тема 5: Основы понятия медиа-планирование
- •Тема 6: Современные рекламные стратегии.
- •Тема 7: История развития рекламы в России и за рубежом.
- •Тема 8: Этапы развития рекламы.
- •Берлов а. Тысяча и один метод // Советник. - 2011. - №3.
- •Тема 9: Проблемы развития отечественного рынка рекламы; мировой рынок рекламы
- •Тема 10: Перспективные направления рекламной деятельности.
- •Тема 11: Исследования в рекламе; социологические исследования аудитории средств массовой информации и их роль в определении стратегии рекламной деятельности
- •Тема 12: Исследования психологического восприятия рекламы
- •Тема 13: Роль рекламы в обществе
- •Тема 14: Понятия эффекта и эффективности рекламы
- •2.2.3 Методические указания по организации и проведению самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Процедура защиты контрольной работы
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •2.2.4 Инновационные формы проведения занятий
- •2.2.5 Требования и оценка уровня освоения учебной дисциплины
- •2.3 Глоссарий
- •Лекция №1
- •Лекция №2
- •Лекция №3
- •Лекция №4
- •Лекция №5
- •Лекция №6
- •Лекция №7
- •Лекция №8
- •Лекция №9
- •Лекция №10
- •Лекция №11
- •Лекция №12
- •Лекция №13
- •Лекция №14
- •Лекция №15
- •Лекция №16
- •Лекция №17
- •Лекция №18
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
Выполнение контрольной работы предусматривает решение следующих задач:
- систематизация, закрепление и расширение полученных знаний в процессе обучения;
- развитие навыков самостоятельной работы;
- овладение методами научных исследований.
Контрольная работа должна быть написана на актуальную тему, в ней должны быть отражены, цель предмет, объект, задачи, методика исследования, а также выводы. Объем не должен быть менее 25 листов и более 40 листов. В библиографическом указателе должно быть не менее 20 источников литературы, 15 из которых должны быть изданы не ранее 2005 года, а один должен быть на иностранном языке.
В контрольной работе студент формулирует проблему исследования, на основании литературных данных изучает способы решения данной проблемы, и, анализируя эти способы, выводит собственный алгоритм решения поставленной проблемы.
Процедура защиты контрольной работы
Защита контрольной работы проводится в соответствии с графиком учебного процесса. На защите, помимо, курирующего выполнение работы преподавателя, могут присутствовать декан факультета, заведующий кафедры, другие преподаватели кафедры.
Студент в течение 8-10 минут излагает основное содержание своей работы и оглашает полученные выводы. Рекомендуется использовать мультимедийное сопровождение доклада. После окончания выступления присутствующие преподаватели кафедры, а также студенты могут задать вопросы по теме контрольной работы. Студент должен дать на поставленные вопросы четкие, аргументированные ответы, глубина и полнота которых влияет на конечную оценку работы, которую выставляет преподаватель, курирующий выполнение курсовой работы. Студент имеет право оспорить полученную оценку только у декана или заведующего кафедрой.
Требования к оформлению контрольной работы
Шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, полуторный интервал.
Поля: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – 20 мм.
Сквозная нумерация работы. Номер страницы проставляется арабскими цифрами посередине внизу листа без точки. На титульном листе номер не ставится, но в общую нумерацию включают.
Основной текст работы должен быть поделен на разделы (подразделы). Каждый раздел начинается с новой страницы и должен иметь порядковую нумерацию, единую в пределах всей работы (обозначается римскими цифрами.)
Подразделы нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого раздела и состоят из номера радела и подраздела, разделенных точкой.
Название рисунка приводится под ним посередине и выглядит как «Рис. 1. Название рисунка без точки».
Название таблицы приводится над ней, находится в правом верхнем углу и выглядит следующим образом: Таблица 1 Название таблицы без точки.
Рисунки и таблицы имеют сквозную нумерацию в пределах всей работы.
Библиографический указатель оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1.84 «Библиографическое оформление документа»
Оценка «отлично» ставится, если студент полностью выполнил вышеперечисленные требования, четко и ясно изложил основные положения работы, грамотно ответил на все вопросы, продемонстрировал высокий уровень компетентности в изучаемой проблеме.
Оценка «хорошо»: студент выполнил требования по выполнению контрольной работы с небольшими нарушениями, четко и ясно изложил основные положения работы, грамотно ответил на не менее чем 80 % задаваемых вопросов, продемонстрировал уровень компетентности в данном вопросе «средний» или «выше среднего».
Оценка «удовлетворительно»: студент не выполнил полностью требований по выполнению контрольной работы, изложенный материал не понятен группе, ответы на заданные вопросы не соответствуют данным научно-методической литературы, продемонстрирован уровень компетентности в данном вопросе «ниже среднего».
Оценка «неудовлетворительно»: студент не выполнил требований по выполнению контрольной работы, не смог ответить на заданные вопросы, или выполнил контрольную работу не самостоятельно (скачан в Internet без авторской переработки, взят из другой группы со сменой только титульного листа и т.п.).