- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики рф
- •Учебно-методический комплекс
- •Структура учебно-методического комплекса
- •Цели и задачи дисциплины
- •Цель курса
- •Задачи курса
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •1.1 Содержание дисциплины очного отделения
- •VII семестр– 64 часа
- •ViiIсеместр – 66 часов
- •1.2 Тематический план дисциплины
- •VII семестр– 64 часа
- •VI семестр – 164 часа
- •1.3.Тематический план лекционного курса
- •VII семестр- 18 часов
- •ViiIсеместр – 18 часов
- •1.4 Тематический план семинарских занятий
- •ViIсеместр – 28 часов
- •ViiIсеместр – 28 часов
- •Самостоятельная работа студентов
- •ViIсеместр – 32 часа
- •ViiIсеместр – 34 часа
- •Тематика докладов и рефератов
- •1.7 Формы и содержание контроля
- •1.8 Условия допуска к зачету
- •1.9 Список вопросов устного опроса
- •1.10 Список рекомендуемой литературы по дисциплине Основная
- •Дополнительная
- •Берлов а. Тысяча и один метод // Советник. - 2011. - №3.
- •Интернет – ресурсы
- •2.2.2 Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий
- •Тема 1: Основные понятия; реклама в системе маркетинговых коммуникаций; цели и общие требования к рекламе
- •Тема 2: Основы рекламной деятельности: термины, классификация, рекламный процесс, его принципиальная схема, участники, составляющие.
- •Берлов а. Тысяча и один метод // Советник. - 2011. - №3.
- •Тема 3: Рекламное агентство
- •Тема 4: Средства распространения и размещения рекламы; основы медиа планирования
- •Тема 5: Основы понятия медиа-планирование
- •Тема 6: Современные рекламные стратегии.
- •Тема 7: История развития рекламы в России и за рубежом.
- •Тема 8: Этапы развития рекламы.
- •Берлов а. Тысяча и один метод // Советник. - 2011. - №3.
- •Тема 9: Проблемы развития отечественного рынка рекламы; мировой рынок рекламы
- •Тема 10: Перспективные направления рекламной деятельности.
- •Тема 11: Исследования в рекламе; социологические исследования аудитории средств массовой информации и их роль в определении стратегии рекламной деятельности
- •Тема 12: Исследования психологического восприятия рекламы
- •Тема 13: Роль рекламы в обществе
- •Тема 14: Понятия эффекта и эффективности рекламы
- •2.2.3 Методические указания по организации и проведению самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Процедура защиты контрольной работы
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •2.2.4 Инновационные формы проведения занятий
- •2.2.5 Требования и оценка уровня освоения учебной дисциплины
- •2.3 Глоссарий
- •Лекция №1
- •Лекция №2
- •Лекция №3
- •Лекция №4
- •Лекция №5
- •Лекция №6
- •Лекция №7
- •Лекция №8
- •Лекция №9
- •Лекция №10
- •Лекция №11
- •Лекция №12
- •Лекция №13
- •Лекция №14
- •Лекция №15
- •Лекция №16
- •Лекция №17
- •Лекция №18
2.2.2 Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий
Тема 1: Основные понятия; реклама в системе маркетинговых коммуникаций; цели и общие требования к рекламе
Цель – сформировать отношение студентов к рекламе.
Структура занятия
1. Устный опрос.
2. Письменное выполнение заданий.
3. Коллективный анализ результатов.
4. Оценивание работы.
План занятия
1. Раскрыть основные рекламные понятия.
2. Объяснить роль рекламы в системе маркетинговых коммуникаций.
3. Рассказать основные цели и общие требования к рекламе.
Рекомендуемая литература:
Шарков Ф. И. Реклама в коммуникационном процессе. Учебник.- 4-е изд. - М.: Дашков и Ко, 2012. - 347 с. Рек. УМО в качестве учебника
Костина А.В. Основы рекламы [Электронный ресурс]: Электрон. учеб.курс. - М.: КНОРУС, 2009. - 1 электрон.опт.диск(CD-R). - (Информ.технологии в образовании).
Крекнина Е., Голубовский С., Ладыгин К. Опыт, связи и знания помогут в начале пути // Советник. - 2010. - №7.
Официальный сайт "Энциклопедия Рекламных Знаний" - www.reklamist.com
Тема 2: Основы рекламной деятельности: термины, классификация, рекламный процесс, его принципиальная схема, участники, составляющие.
Цель – объяснить особенность системы маркетинговых коммуникаций
Структура занятия
1. Устный опрос.
2. Письменное выполнение заданий.
3. Коллективный анализ результатов.
4. Оценивание работы.
План занятия
Рассказать классификацию рекламы.
Раскрыть понятие рекламный процесс, а также его схему.
Перечислить участников рекламного процесса.
Объяснить составляющие рекламного процесса.
Рекомендуемая литература:
Шарков Ф. И. Интегрированные коммуникации: реклама, паблик рилейшнз, брендинг. - М.: Дашков и Ко, 2011. - 164 с. Рек. УМО в качестве учебного пособия для вузов
Аванесян К.А. Реклама в социологическом и структурном измерении: идеологема, социальный мир, мифологема// Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Серия: Общественные науки. - 2010. - №6.
Берлов а. Тысяча и один метод // Советник. - 2011. - №3.
Официальный сайт интернет журнал «Рекламные плакаты»- www.allreport.ru
Тема 3: Рекламное агентство
Цель – выявить особенность синтетических рекламных средств
Структура занятия
1. Устный опрос.
2. Письменное выполнение заданий.
3. Коллективный анализ результатов.
4. Оценивание работы.
План занятия
Раскрыть понятие рекламное агентство.
Охарактеризовать его роль в производстве и реализации рекламы.
Перечислить различные организационные структуры типовых рекламных агентств.
Перечислить должности и профессиональные обязанности специалистов, работающих в рекламном агентстве.
Рекомендуемая литература:
Шарков Ф.И. Реклама в коммуникационном процессе: Учеб./ Ф.И. Шарков. - М.: Дашков и К, 2007. - 348с.
Гуров Ф. Новые возможности media relations в Интернете // Советник. 2011. - №4.
Морозова И. Слагая слоганы. - 2-е изд., испр. - М.: РИП-холдинг, 2003. - 170с. - (Акад.рекламы).
Официальный сайт интернет журнал «Рекламные плакаты»- www.allreport.ru