- •Введение
- •I. Теоретико-методологический основы исследования ценностных ориентаций молодежи в отношении семьи и брака.
- •1.1 Теоретические подходы к изучению ценностных ориентаций молодежи в отношении семьи и брака
- •1.2 Факторы формирования и тенденции развития ценностных ориентаций современной российской молодежи по отношению к семье
- •II. Особенности ценностных ориентаций студенческо молодежи в отношении семьи и брака (на примере прикладного эмпирического исследования студенческой молодежи юфу)
- •2.1 Характеристика и оценка студенческой молодежью современного состояния семьи в российском обществе.
- •Индикаторы
- •Выборка исследования
- •Гипотеза
- •Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Распределите в порядке важности для Вас следующие жизненные ценности (где 1 – наиболее, а 8 – наименее важно):»
- •Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Возможно ли с Вашей точки зрения строить успешную карьеру и одновременно уделять достаточно времени семье, формировать крепкие семейные отношения?»
- •Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Что из перечисленного является, с Вашей точки зрения, проявлением кризиса современного института семьи?»
- •2.2 Специфика поведенческих установок студентов в сфере семейно-брачных отношений.
- •Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Как Вы считаете, чем, в первую очередь, руководствуется современная российская молодёжь при вступлении в брак?»
- •Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Какую роль, с Вашей точки зрения, играет брачный контракт в условиях современного российского общества?»
- •Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Как бы Вы отнеслись к предложению любимого человека заключить брачный договор?»
- •Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «Как вы относитесь к следующим формам семейно-брачных отношений?»
- •Распределения ответов групп респондентов на вопрос: «в какой период возраста Вы хотели бы вступить в брак или уже женились/вышли замуж?»
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •1. Выберите утверждения ,которые на Ваш взгляд наиболее полно отражают понятие о семье?(укажите не более 3х вариантов ответа)
- •10. Какие из перечисленных мер нужно принять в первую очередь, чтобы решить проблемы кризиса института семьи в обществе? (укажите не более 3х наиболее важных вариантов)
- •11. Оцените ,насколько может быть эффективна перечисленная деятельность государства, направленная на улучшение положения института семьи:
- •12. Как Вы думаете, какие меры необходимо принять государству в первую очередь, чтобы улучшить положение института семьи в целом? (укажите не более 3х вариантов)
- •13. Определите степень значимости перечисленных причин вступления в брак :
- •36. На каком факультете вы учитесь? _______________________________________ спасибо за участие!
- •Результаты опроса студентов
- •Распределения ответов групп респондентов на вопрос:
II. Особенности ценностных ориентаций студенческо молодежи в отношении семьи и брака (на примере прикладного эмпирического исследования студенческой молодежи юфу)
2.1 Характеристика и оценка студенческой молодежью современного состояния семьи в российском обществе.
Анализируя современное социальное положение в России, можно прийти к выводу, что в условиях общесоциального кризиса, который мы переживаем сегодня, такие ценности, как семья, и образование тоже находятся в кризисном состоянии. По-прежнему велико число разводов, брошенных детей и стариков, детей, убегающих из дома, нередки жестокость по отношению к детям и старикам, - все это признаки социального нездоровья семьи.
В связи с этим в марте-апреле 2013 года было проведено прикладное эмпирическое исследование на тему «Семья как ценность в сознании студенческой молодежи ЮФУ». Объектом являлась сама студенческая молодежь ЮФУ, а установки молодёжи в отношении ценности семьи и брака - предметом исследования.
Основная цель исследования - выделить содержательные особенности и степень важности для студенческой молодёжи ЮФУ ценности семьи и брака. Изначально были поставлены четыре задачи, которые затрагивают основные особенности отношения студенческой молодежи к семье как ценности.
Задачи:
1) проанализировать место ценности семьи и брака в общей структуре ценностных ориентаций молодёжи;
2) изучить оценку молодёжи состояния института семьи в современном российском обществе;
3) исследовать отношение молодёжи к разным формам семейно-брачных отношений;
выделить особенности проективных установок молодёжи в отношении семьи и брака.
Индикаторы
Задачи |
Индикаторы |
1) Проанализировать место ценности семьи и брака в общей структуре ценностных ориентаций молодёжи; |
1) Соотношение ценности семьи и брака с другими жизненными ценностями. 2) Отношение студенческой молодежи ЮФУ к выбору ценности семьи и брака как к приоритету. 3) Восприятие карьеры и образования в контексте реализации ценности семьи и брака. |
2) Изучить оценку молодёжи состояния института семьи в современном российском обществе; |
1) Общая оценка положения и состояния семьи в сознании студенческой молодежи ЮФУ (кризис института семьи, в чём он проявляется). 2) Отношение молодежи к деятельности государства, направленную на улучшение состояния института семьи.
|
3) Исследовать отношение молодёжи к разным формам семейно-брачных отношений;
|
1) Мнение молодежи о готовности создания семьи (причины вступления в брак, оптимальный возраст при вступлении в брак, наличие детей в браке, брачный ритуал )
|
4) Выделить особенности проективных установок молодёжи в отношении семьи и брака.
|
1) Место официально зарегистрированных отношений в проективных установках студентов. 2) Представления студентов о своих будущих семейных отношениях (возраст при вступлении в брак, количество детей в браке, наличие брачного договора, брачный ритуал, тенденция нуклеаризации). |