- •Логика развития временного детского коллектива
- •Организационный период (период адаптации)
- •Период делового сотрудничества
- •Период скрытых внутренних конфликтов в отряде
- •Период морально-волевого напряжния, связанный с общей деятельностью
- •Период творческого союза
- •Период межколлективных связей
- •Период идейного единства
- •Период гуманистических отношений
- •Период когда отряд становится «референтной группой»
- •Психологическая адаптация детей в условиях временного детского коллектива
- •Если ребенок скучает по дому
- •Когда ребенок застенчив
- •Что делать с агрессивными детьми?
- •«Неуправляемые дети» - техника адаптации
- •Организация коллективной творческой деятельности
- •Мотивы ребенка:
- •Типы ктд
- •Примеры типов ктд
- •Алгоритм организации ктд
- •Организационные моменты
- •Наиболее часто встречающиеся задачи
- •Рекомендации по подготовке творческого дела
- •Критерии успешности дела
- •10 Главных компонентов успешного проведения конкурсного дела.
- •Что такое отрядный уголок?
- •Возможные рубрики для отрядного уголка
- •В сменную рубрику «поздравляем!»
- •В рубрику «время»
- •Стихотворный режим дня
- •1. Период адаптации, оргпериод
- •Кораблекрушение
- •Психологический портрет
- •Игры на знакомство
- •2. Период делового сотрудничества
- •"Круги"
- •"Кельтское колесо"
- •3. Период внутренних конфликтов
- •От конфликта
- •Соотношение желаний
- •"По одежке встречают …"
- •"Солнышко"
- •4. Период морально-волевого напряжения
- •Все в одной лодке
- •Период творческого союза
- •Диспут- клуб
- •Крестики - нолики
- •6. Период межколлективных связей
- •Копилка качеств
- •Чемодан пожеланий
- •7. Период идейного единства
- •Чужая проблема
- •8. Период гуманистических отношений
- •Золотой стул
- •9. Заключительный период
- •Победить дракона
- •Лидеры в отрядах - кто они?
- •Социометрия
- •Упражнения 1. "Узелки".
- •2. "Электрическая цепь".
- •4. "Сидячий круг".
- •5. "Отжимания".
- •6. "Все на борт".
- •7. "Бревно".
- •8. "Прогулка слепых".
- •9. "Переправа".
- •11. "Электрическая изгородь".
- •Вечерний "огонек"
- •"Огонек" - анализ дня
- •Тематический "огонек"
- •Проблемный "огонек"
- •"Расскажи мне обо мне"
- •Маленькие советы
- •Вечерняя песня
- •Использованные литература и материалы
1. Период адаптации, оргпериод
- Состояние ребенка: общее эмоционально-нравственное напряжение, связанное с дефицитом информации о месте, требованиях, перспективах зарождающегося коллектива и своего места в нем.
- Цели и задачи педагога:
а) Обеспечение психологической защищенности детей;
б) Выработка законов жизни и отношений;
в) Диагностика отношений;
г) Формирование структуры отряда.
На данный период предлагаются такие игры и упражнения, как:
Кораблекрушение
- Время на проведение: 30 - 40 мин.
- Возраст участников: 10 - 16 лет.
- Цели, задачи: Диагностика отношений; обучение умению взаимодействовать в сложных ситуациях.
Форма игры может быть индивидуальная, парная и групповая.
Сюжет: Ваш корабль потерпел крушение. Вам чудом удалось спастись, и вы оказались в лодке посреди Тихого океана. Все, что у вас осталось - это 15 предметов, которые находятся в лодке. Ваша задача: выбрать самые необходимые, чтоб спастись с их помощью. Для этого вам необходимо их проранжировать по степени значимости.
Список предметов: секстант, лупа, канистра с пресной водой, москитная сетка, аварийный запас продуктов, карта Тихого океана, надувная подушка, канистра с мазутом, транзисторный приемник, светонепроницаемый пластмассовый щит, медицинский спирт, нейлоновый шнур, коробка шоколада, рыболовные снасти, средство для отпугивания акул.
Подсчет результатов происходит следующим образом: высчитайте разницу (из большего меньшее) между графами в списке экспертов и вашим собственным, и суммируйте ее. Сумма не должна превышать 60, иначе вы утонули.
Список экспертов: лупа, канистра с мазутом, канистра с пресной водой, аварийный запас продуктов, коробка шоколада, светонепроницаемый пластмассовый щит, рыболовные снасти, нейлоновый шнур, медицинский спирт, надувная подушка, москитная сетка, карта Тихого океана, транзисторный приемник, средство для отпугивания акул, секстант.
Эксперты считают, что для скорейшего спасения нужно: разлить по воде мазут, отплыть и зажечь его от солнца лупой. И после этого, имея запас пресной воды и аварийный запас продуктов, уже ждать помощи.
Психологический портрет
- Время на проведение: 45 - 60 мин.
- Возраст участников: 13 - 16 лет.
- Цели, задачи: выработка нравственных критериев члена группы; создание наглядного ориентира для подражания.
Описание: Группе раздаются листы и ручки. Ведущий предлагает каждому выписать на свой листок такие качества и свойства личности, которыми, по его мнению, должен обладать каждый член группы. После того, как задание выполнено, листки собираются, зачитываются, и на основе прочитанного составляется "общий портрет".
Возможен вариант: если есть доска, каждый назовет какое-то одно качество, которое, как он считает, наиболее важно и должно быть у человека.
Обсуждение: основная задача ведущего - это подвести участников к принятию (хотя бы частичного) данного "портрета", стремление быть на него похожим, обозначить пути, идя по которым участники будут это достигать.