
- •Пояснительная записка к учебному пособию по курсу «Социальная психология»
- •Раздел I. Методология социальной психологии как науки и учебной дисциплины.
- •Тема 1. Понятие, предмет, объект, задачи, категории и функции социальной психологии План:
- •Социальная психология как реальность: предмет и объект научного изучения
- •Задачи социальной психологии
- •Функции, категории и теоретические основы социальной психологии
- •1. Социальная психология как реальность: предмет и объект научного изучения
- •2. Задачи социальной психологии
- •3. Функции, категории и теоретические основы социальной психологии
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Тема 2. Методы социально – психологического исследования и их классификация План:
- •2. Методики психодиагностики личности, находящейся в группе: социометрия, опрос, беседа, обобщение независимых характеристик, анализ результатов деятельности.
- •3. Тест, ролевая игра, психологический рисунок, коллаж.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Тема 3. История становления социальной психологии План:
- •История становления социальной психологии за рубежом.
- •История становления социальной психологии в России.
- •История становления социальной психологии за рубежом.
- •История становления социальной психологии в России.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Раздел II. Социальная психология личности.
- •Тема 4. Проблема личности в социальной психологии План:
- •Индивид, личность и индивидуальность как предмет исследования в социальной психологии.
- •Специфика социально-психологической проблематики личности.
- •1. Индивид, личность и индивидуальность как предмет исследования в социальной психологии
- •Платонов Константин Константинович (7.06.1906 - 5.10.1984)
- •Специфика социально-психологической проблематики личности
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Тема 5. Содержание, механизмы, стадии, институты социализации План:
- •1. Понятие социализации
- •2.Содержание процесса социализации
- •3. Стадии процесса социализации
- •4. Институты социализации
- •5. Факторы социализации личности
- •6. Механизмы и средства социализации
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Тема 6. Социальная установка. Аттитюд План:
- •Понятие социальной установки. Аттитюд
- •Проблема социальной установки в психологии
- •3. Аттитюд: понятие, структура, функции
- •Аттитюды и реальное поведение
- •Иерархическая структура диспозиций личности
- •Изменение социальных установок
- •Психический настрой: различие понятий психический настрой и установка
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Раздел III. Общение и межличностное взаимодействие.
- •Тема 7. Межличностные отношения План:
- •Место и природа межличностных отношений.
- •Общение в системе межличностных и общественных отношений.
- •Закономерности межличностных отношений.
- •Место и природа межличностных отношений.
- •Общение в системе межличностных и общественных отношений.
- •Закономерности межличностных отношений
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Тема 8. Общение как обмен информацией План:
- •Понятие, уровни общения
- •Структура и функции общения.
- •3. Виды общения.
- •Вербальная и невербальная коммуникация.
- •Особенности человеческой коммуникации.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Тема 9. Общение как взаимодействие. Транзактный анализ э. Берна План:
- •Интерактивная сторона общения. Природа и структура взаимодействий.
- •Транзактный анализ э.Берна.
- •Типы взаимодействий.
- •1. Интерактивная сторона общения. Природа и структура взаимодействий.
- •2. Транзактный анализ э.Берна.
- •3. Типы взаимодействий.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Тема 10. Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения) План:
- •Понятие социальной перцепции
- •Механизмы взаимопонимания в процессе общения
- •Психологическая характеристика направленности взгляда партнера в деловом общении
- •Психологическая характеристика жестов делового общения
- •Содержание и эффекты межличностного восприятия
- •4. Точность межличностной перцепции
- •5. Межличностная аттракция
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Раздел IV. Социальная психология групп.
- •Тема 11. «Понятие, классификация, уровни развития группы» План:
- •Группы: их виды, размеры, структура.
- •Общие качества группы. Уровни развитие группы.
- •Роль и факторы функционирования социальных групп.
- •1. Группы: их виды, размеры, структура
- •2. Общие качества группы. Уровни развития группы.
- •Роль и факторы функционирования социальных групп
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Тема 12. Общие проблемы малой группы План:
- •Определение малой группы и ее границы.
- •Классификация малых групп
- •Основные направления исследования малых групп в социальной психологии.
- •Определение малой группы и ее границы
- •Классификация малых групп
- •3. Основные направления исследования малых групп в истории социальной психологии
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Тема 13. Групповая динамика. Лидерство, руководство План:
- •Групповая динамика.
- •Лидерство.
- •Руководство.
- •1.Групповая динамика
- •2. Лидерство.
- •3. Руководство.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Тема 14. Стихийные группы и социальные движения. План:
- •1. Общая характеристика и типы стихийных групп.
- •2. Социальное движение. Специфика форм общения. Массовидные явления.
- •1.Общая характеристика и типы стихийных групп
- •2.Социальное движение. Специфика форм общения. Массовидные явления.
- •Понятие толпы. Механизм ее формирования и состав.
- •2. Классификация толпы
- •3. Психологические свойства толпы
- •4. Психологические особенности индивида в толпе
- •5. Поведение толпы
- •6. Лидер в толпе и механизмы управления толпой
- •7. Коммуникации в толпе
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Тема 15. Проблема больших социальных групп в социальной психологии. План:
- •Понятие и общие признаки больших социальных групп.
- •Психология нации.
- •Традиции. Виды традиций.
- •1. Понятие и общие признаки больших социальных групп.
- •2. Психология нации.
- •3. Традиции.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Список литературы.
- •Тестовые задания по дисциплине «Социальная психология»
- •Что из перечисленного соответствует определению социальной психологии:
- •Назовите предмет социальной психологии по мнению г.М Андреевой:
- •Закономерности межличностных отношений – это ……
- •Что такое психологическая самозащита?
- •Определение «общения»:
- •Заполните таблицу: стадии социализации. 78 Стадии 78 Периоды 78
- •Тестовые задания по дисциплине 215 «Социальная психология» 215 Оглавление 224
Группы: их виды, размеры, структура.
Общие качества группы. Уровни развитие группы.
Роль и факторы функционирования социальных групп.
1. Группы: их виды, размеры, структура
Таблица 29. Классификация групп.
Группа – это совокупность людей, объединенных одним общим признаком, разновидностью совместной деятельности или помещенных в идентичные условия, обстоятельства, которые определенным образом осознают свою принадлежность к этому образованию.
Социальные группы бывают условными и реальными.
Условные группы – это группы людей объединенных по определенному признаку (характеру деятельности, полу, возрасту, уровню образования, национальности и т. д.), включающая субъектов, которые не имеют прямых или косвенных объективных взаимоотношений друг с другом. Люди, составляющие эту общность, могут не только никогда не встречаться, но и не знать ничего друг о друге, хотя при этом они находятся в определенных, более или менее одинаковых отношениях с другими членами своих реальных групп.
Реальная группа — это ограниченная в размерах общность людей, существующая в общем пространстве и времени и объединенная реальными отношениями (например, школьный класс, воинское подразделение, семья и т. д.). Реальные группы делятся на малые и большие, устойчивые и ситуативные, организованные и стихийные, контактные и неконтактные.
Группы состоят из людей, общества - из групп. Индивиды, группы и общества - это три современные реальности, они взаимосвязаны. Все группы специализированы. Их специализация зависит от потребности людей. Индивиды участвуют во многих группах. Одновременно можно участвовать в нескольких группах: члены команды по футболу, учебные заведения.
Группы бывают большими и малыми.
К большим в количественном отношении социальным группам относятся два вида социальных явлений: 1) случайно, стихийно возникшие, кратковременно существующие общности (толпа, публика, аудитория); 2) собственно социальные группы, сложившиеся в ходе исторического развития общества, занимающие определенное место в системе общественных отношений и поэтому долговременные и устойчивые в своем существовании (социальные классы, этнические, религиозные, половозрастные и т. п.).
Под малой группой понимается немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и групповых процессов».
По продолжительности существования существуют постоянные, временные, случайные.
Постоянные группы – это группы, существующие в течение постоянного длительного времени, примером может служить народ или определенная нация.
Временные группы – это группы, существующие в течение непродолжительного времени, до тех пор пока ее членов связывает совместная деятельность и отношения.
Случайные группы – это группы, члены которой объединены благодаря случайным обстоятельствам, случайной совместной деятельностью. Как правило, эти группы непродолжительны по времени существования.
Некоторые группы созданы для длительного существования и стремятся к этому (школы, деревни, предприятия др.). Другие группы обречены на недлительное существование (туристы). Некоторые группы являются свободными, другие имеют обязательный характер. Формальные группы характеризуются организованной структурой. Социальные отношения здесь носят безличный характер (различные партии). В неформальной (свободной) группе существуют личные, социальные отношения, которые осуществляются в ролях, определяемых внутренней средой, симпатиями (друзья, приятели, “клуб по интересам”).
Первичная или ограниченная группа является основой для человека такой группой является семья. В ней происходит процесс культуризации. Вторичные группы - большие по размеру и отношения в них формализованы.
Лабораторные группы преимущественно фигурируют в общепсихологических исследованиях и представляют собой моделирование той или иной деятельности человека - испытуемого.
Естественные группы - сложно организованная общность людей, включенных в совместную целенаправленную деятельность.
Социальная психология предпринимала многократные попытки построить классификацию групп. Американский исследователь Ювенк выделил семь различных принципов, на основании которых строились такие классификации. Эти принципы были самыми разнообразными: уровень культурного развития, тип структуры, задачи и функции, преобладающий тип контактов в группе. Однако общая черта всех предложенных классификаций - формы жизнедеятельности группы.
Существует несколько достаточно формальных признаков структуры группы: структура предпочтений, структура коммуникаций, структура власти.
Структура предпочтений представляет собой строение группы по предпочтениям, то есть по таким ценностям и идеалам характеризующих данную группу.
Структура коммуникаций раскрывает основные особенности существующих процессов общения в группе.
Структура власти отражает роль каждого члена в группе и позволяет выявить лидеров и подчиняющихся в группе