
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Психология личности»
- •Рабочая учебная программа пояснительная записка
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел I. Общетеоретические основы психологии личности
- •Тема 1. Понятие о личности и ее месте в современной науке
- •Тема 2. Методология и методы психологии личности
- •Раздел II Теории личности
- •Тема 3. Классический психоанализ и его модификации
- •Тема 4. Эго-психология и связанные с ней направления: Эрик Эриксон, Карен Хорни и Эрик Фромм
- •Тема 5. Диспозициональное направление в теории личности: Гордон Олпорт, Рэймонд Кэттел и Ганс Айзенк
- •Тема 6. Гуманистическая психология
- •Тема 7. Теории научения в психологии личности
- •Тема 8. Отечественная психология личности
- •Раздел III. Актуальные проблемы психологии личности Тема 9. Темперамент и характер, как базовые характеристики личности
- •Тема 10. Направленность и мотивация личности
- •Тема 11. Эмоциональная жизнь личности. Защитное и совладающее поведение
- •Тема 12. Волевая регуляция личности
- •Тема 13. Я-концепция: половая и гендерная идентичность. Социальные представления личности
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателей
- •Методические указания для студентов Планы семинарских занятий
- •Рекомендуемая литература:
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Требования к уровню освоения программы
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
Раздел III. Актуальные проблемы психологии личности Тема 9. Темперамент и характер, как базовые характеристики личности
Определение темперамента. Темперамент как форма интеграции первичных индивидных свойств. Классические (гуморальные) теории темперамента. Типы темперамента в истории психологии. Нейродинамический подход к исследованию темперамента. Исследования темперамента в физиологии высшей нервной деятельности и психофизиологии индивидуальных различий. Основные свойства нервной системы (сила, подвижность, уравновешенность) и типы высшей нервной деятельности. Синдромы свойств нервной системы. Проблема соотнесения свойств нервной системы и типов темперамента. Общая характеристика свойств темперамента в предметной и социальной сферах деятельности человека: эргичность, темп, пластичность, эмоциональность. Роль темперамента в деятельности. Понятие индивидуального стиля деятельности
Основные проблемы психологии характера. Определение характера. Соотношение темперамента и характера. Характер как система отношений человека к миру, другим людям, самому себе. Черты характера. Строение характера. Характер как форма поведения, необходимая для сохранения сложившейся структуры мотивов. Защитные функции характера. Характер как индивидуальный жизненный стиль личности. Общая характеристика современного состояния исследований характера.
Тема 10. Направленность и мотивация личности
Понятие о направленности личности и мотивации деятельности. Основные формы направленности: влечение, желание, стремление, интересы, идеалы, убеждения. Понятие о потребности. Проблема базовых потребностей человека. Решение этой проблемы в различных школах и направлениях психологии. Виды базовых потребностей. Биологическое и социальное в развитии мотивации человека.
Понятие о мотиве. Проблема классификации мотивов и различные подходы к ее решению.
Цель деятельности. Структура и основные характеристики мотивационной сферы человека. Факторы, определяющие иерархизацию мотивов: осознание собственных возможностей и объективных условий их достижения. Смыслообразующие мотивы и мотивы-стимулы.
Мотивированное поведение как характеристика личности. Уровень притязаний и самооценка. Мотивации достижения успеха и избегания неудачи. Мотивация аффилиации и отвергания. Мотивация власти. Мотивация альтруизма. Мотивация агрессивности.
Тема 11. Эмоциональная жизнь личности. Защитное и совладающее поведение
Определение эмоций. Виды эмоций. Нейрофизиологический, экспрессивный и чувственный аспекты эмоций. Валентность эмоций. Функции эмоций. Освещение вопроса о функциях эмоций в различных концепциях. Разновидности эмоциональных проявлений. Возможные основания классификации эмоций. Понятия эмоции, аффекта, настроения, страсти, переживания. Эмоциональный тон ощущений, его приспособительное значение. Ситуативные эмоции как регулятор деятельности. Эмоции успеха-неуспеха. Проблема устойчивых эмоциональных отношений человека - чувств.
Эмоции как процесс и как состояние. Виды эмоциональных состояний. Аффекты, их биологическое значение. Отличительные признаки аффекта. Нормальный и патологический аффект. Исследования стресса, тревожности, фрустрации.
Страх и его причины. Первая теория страха З. Фрейда. Вторая теория страха. Понятие сигнального страха. Страх и тревожность. Защиты и их функции. Примитивные и зрелые формы защитного поведения. Совладающее поведение и его сравнение с защитным.