Соціальна зацікавленість
На вершинах трикутника розміщені кружечки, що позначають інших людей (напишіть цих людей). Розмістіть будь-де (на трикутнику, поза трикутником, чи всередині трикутника) кружечок, який позначає Ваше власне «Я».
Якщо кружечок усередині трикутника – то «Я» сприймається як частина цілого, якщо назовні – «Я» окремо від соціального цілого.
Ідентифікація
Інструкція: перед Вами горизонтальні ряди кружечків.
Виберіть у кожному рядку кружок, який позначав би Вас.
Виберіть у цих рядках кружок, який означатиме іншу людину.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Інтерпретація: чим більше кружечків між «Я» й іншими, тим слабше буде «Ми». Чим ближче кружечки один біля одного, тим більший рівень ідентифікації з іншими людьми.
Егоцентричність
Інструкція: розмістіть кружечок, що позначає Ваше «Я» і кружечок, що позначає когось іншого (інших) всередині великого круга.
«
Я»
«Інший»
(мама, батько, друг і т.д.)
Тест «автопортрет»
Мета: визначити уявлення учня про самого себе.
Вік учнів: від 6 років.
Обладнання: аркуші паперу, олівці чи ручки.
Інструкція: учень має намалювати свій автопортрет. Манеру малювання дитина повинна обрати сама.
Обробка результатів.
Отриманий малюнок учитель аналізує, користуючись наступними характеристиками.
Естетичне зображення. Дитина явно володіє художніми здібностями на таких малюнках легкість і лаконічність ліній поєднуються з великою виразністю зображення.
Схематичне зображення. Обличчя в профіль або анфас зображується схематично. Таке зображення характеризує інтелектуальну спрямованість особистості. Це мислителі з тенденцією до постійного узагальнення інформації.
Реалістичне зображення. Малюнок містить багато дрібниць.
Дуже ретельно намальовано обличчя, волосся, одяг та ін. Це характеризує педантичну особистість, схильну до деталізації, аналізу.
Метаморфічне зображення. Дитина зображує себе у вигляді предмету, тварин, літературного персонажу. Таке зображення виконують художні особистості, які володіють розвиненою фантазією, уявою, творчими здібностями, почуттям гумору.
Тест «рівень самооцінки»
Мета: визначити, рівень самооцінки учня, наявність у нього комплексів неповноцінності.
Вік учнів: від 15 років.
Обладнання: роздруковані бланки тесту, олівці чи ручки.
Інструкція: учень має висловити свою думку («дуже часто», «часто», «іноді», «рідко», «ніколи») щодо наступних стверджень.
Я думаю про це:
Мені хочеться, щоб мої друзі підбадьорювали мене.
Постійно відчуваю свою відповідальність в роботі.
Я турбуюсь про своє майбутнє.
Багато хто ненавидить мене.
Я менш ініціативний за інших.
Я стурбований своїм психічним станом.
Я боюсь виглядати кумедно або дурнем.
Зовнішній вигляд інших кращий мій.
Я боюсь виступати з промовою перед незнайомим людьми.
Я часто припускають помилок.
Шкода, що я не вмію говорити з людьми як слід.
Шкода, що мені не вистачає впевненості у собі.
Мені б хотілось, щоб мої дії схвалювались оточуючими.
Я занадто сором’язливий.
Моє життя марне.
Багато хто неправильної думки про мене.
Мені немає з ким поділитися своїми думками.
Люди чекають від мене дуже багато.
Люди не дуже цікавляться моїми досягненнями.
Я трохи ніяковію.
Я відчуваю, що багато хто не розуміє мене.
Я не відчуваю себе у безпеці.
Я часто хвилююся марно.
Я відчуваю себе ніяково, коли заходжу до кімнати, де вже сидять люди.
Я відчуваю, що люди говорять про мене за моєю спиною.
Я відчуваю себе скутим.
Я впевнений, що люди майже все сприймають легше, ніж я.
Мені здається, що зі мною має трапитись якась неприємність.
Мене хвилює думка про те, як до мене ставляться люди.
Шкода, що я не дуже товариський.
У суперечках я висловлююсь лише тоді, коли впевнений у своїй правоті.
Я думаю про те, чого очікує від мене суспільство.
Обробка отриманих результатів.
Результати тестування підрахувати за наступною шкалою:
Варіант відповіді |
Бали |
дуже часто |
4 |
часто |
3 |
іноді |
2 |
рідко |
1 |
ніколи |
0 |
0-35 балів. Високий рівень самооцінки. Людина, як правило, не має комплексів неповноцінності, правильно реагує на зауваження інших і рідко сумнівається в своїх діях.
36-45 балів. Середній рівень самооцінки, свідчить про те, що людина рідко страждає від комплексу неповноцінності й лише час від часу намагається підлаштуватись під думку оточуючих.
46-128 балів. Низький рівень самооцінки, сигналізує про те, що людина болісно переносить критичні зауваження на свою адресу, намагається завжди рахуватися з думкою оточуючих і часто страждає від комплексів неповноцінності.