7. Анимационные программы для семейного досуга

Гостями отелей могут быть как мужчины, так и женщины. Причем планированием отдыха в любой семье, как правило, занимаются женщины, поэтому заинтересовать женскую половину особенно важно.

С каждым годом современные женщины становятся все более важным сегментом туристского рынка, так как они имеют приличные доходы, работу, ранее занимаемую только мужчинами, а следовательно, и большую потребность в полноценном и качественном отдыхе.

Дамы стараются активно заниматься различного рода гимнастикой. Мужчин же больше привлекают разнообразные спортивные соревнования (футбол, настольный теннис) или интеллектуальные (шахматы).

Особое внимание необходимо уделить семейному досугу, который выполняет восстановительную функцию семьи, т. е. имеет своей целью восстановление и поддержание здоровья, удовлетворение различных духовных потребностей. Семейные туристы посещают отели в любое время года. Семейные пары (люди в возрасте от 35 до 54 лет) предпочитают тратить деньги на путешествия и развлечения. Большинство людей этого возраста хорошо образованны. Приоритетным для них является самосовершенствование. Получение новой информации они считают необходимым средством расширения кругозора. Удовлетворение нужд этой группы - важный фактор для дальнейшего успешного развития туристского комплекса.

Часто родители выезжают на отдых вместе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Большой наплыв семейных туристов приходится на летний период и во время школьных каникул. И здесь для аниматора главной задачей является максимально занять ребенка, чтобы дать родителям возможность спокойно отдохнуть, не заботясь о нем. Для этого в отелях имеются детские клубы, в которых работают аниматоры говорящие на всех необходимых языках, имеющие педагогическое образование или опыт работы с детьми. В детских клубах предусмотрена своя программа, занимающая детей с утра до вечера. После ужина, перед вечерним шоу, для них проводится специальная детская дискотека. Для определения полноценности досуга используются два основных критерия: первый - объем свободного времени для семейного досуга, второй - содержание досуга. Оба показателя определяются уровнем развития духовного мира родителей, финансовыми возможностями семьи, а также всем укладом жизни. Поэтому очень важно, чтобы у семьи была возможность высвободить время для совместного досуга.

Содержание семейного досуга определяется интересами каждого члена. В семье, где все увлекаются туризмом или являются заядлыми театралами, гораздо проще организовать совместный досуг, чем в той, где в свободное время папа, например, занят охотой и рыбалкой, мама - вязанием, сын - катанием на роликах, а дочь - танцами и рисованием. Однако внешне разные интересы и потребности детей и взрослых можно объединить и реализовать во время совместного отдыха.

8. Структурне наповнення дозвілля

Досуг имеет свои объемы и структурное наполнение. Самый простой вид досуга – отдых, который разделяется на активный и пассивный. Основное значение отдыха заключается в возобновлении потраченных во время работы сил. Во время пассивного отдыха человек находится в состоянии покоя и возобновляет свои силы, поскольку для активного отдыха необходимые свежие силы, подготовка и волевые усилия. К активному отдыху относят спорт, физическую культуру, туризм, игры, чтения, посещения театров, кинотеатров, выставок, музеев, общения и тому подобное.

Исследователи выделяют такая три основной функции отдыха: восстановительную, развивающую и гармонизации. Восстановительная функция обеспечивает человеку высокую работоспособность, развивающая – развитие ее духовных и физических сил, а третья – гармонию души и тела]. В целом, умение отдыхать можно назвать искусством, поскольку индивид должен оценить возможности своего организма и сделать правильный выбор относительно наиболее пригодных в это время занятий.

Отдых является социально-педагогическим видом деятельности, ведь он дает возможность каждому человеку определить свое место и роль в социальной системе соответственно индивидуальным особенностям. Чрезвычайно важно, чтоб каждый индивид занимался любимым делом, занятиями по душе, которые отвечают его интересам, желаниям и возможностям.

Основным звеном сочетания личности и общества в досуговой сфере выступает коллектив. Важно, чтоб участники коллектива постоянно взаимодействовали, делились своими успехами, достижениями с другими. Преимущественно на более высоком уровне активность проявляется в клубном коллективе.

Удовлетворение культурно-досуговых потребностей личности осуществляют заведения и учреждения, которые подчиняются органам образования, культуры, спорта, органам по делам семьи и молодежи.

Известно, что массовой аудитории концентрируются люди разного возраста, социального состояния, культурным развитием, с разными вкусами и настроениями. Важным есть пытаться удовлетворить желание всех, поэтому отбор материала для любых мероприятий является процессом сложным и противоречивым. Таким образом, организатор досуга имеет дело с множеством проблем. Для этого он должен владеть умениями и навыками организации социального исследования, уметь изучать особенности социокультурной среды по месту жительства, специфики его влияния в связи с этническими, демографическими, региональными и др. характеристиками и многоуровневой системы контактов, разнообразности содержания и форм жизнедеятельности, стихийности и противоречивости влияния на личность, кроме того, знать состояние организации досуга системе общественного воспитания, микросоциуме, условия его эффективного влияния на духовное развитие личности, особенности и принципы организации досуга в различных условиях социальной действительности.

Понятно, каждый отдыхает по-своему, исходя из собственных возможностей и условий. Однако для полноценности досуга есть ряд общепринятых требований, которым оно должно отвечать. В первую очередь, досуг является средством воспитания и самовоспитания человека, формирование гармонично развитой личности, средством удовлетворения потребностей человека.

Таким образом, активный, содержательный досуг – это совокупность занятий, которые содействуют удовлетворению культурно-досуговых потребностей человека и выполняют функцию возобновления ее физических и психических сил.

Общепринятой считается классификация досуга за такими признаками:

- видом активности (пассивный и активный досуг);

- периодичностью (ежедневное, еженедельное, отпускное, праздничное);

- длительностью (кратковременное, долговременное, эпизодическое);

- направлениями деятельности (творческое, рекреационное и культурное, спортивное, декоративно-прикладное, туристическое)