Суффиксальный способ словообразования

1. Суффикс - значимая часть слова, служащая для образования… Неправильный (-ые) ответ (-ы) зачеркни.

а) разных форм одного и того же слова,

б) однокоренных слов;

в) сложных слов.

2. Обведи слово, образованное суффиксальным способом.

а) краснота;

б) бескровный;

в) пригород;

г) подушка.

3. Подчеркни те прилагательные, которые были образованы с помощью суффиксов. Суффиксы выдели.

Водный, зеленый, глинистый, кожаный, славянский, берёзовый, резкий, голубой, мышиный, конный, вороной, игривый.

4. Обведи все слова с суффиксом –оват-, корень и суффикс выдели:

красноватый, голубоватый, лиловатый, кисловатый, розоватый, горьковатый.

5. Какое значение может придать слову суффикс -оват- ? Правильный (-ые) ответ (-ы) подчеркни двумя чертами.

а) уменьшительно-ласкательное;

б) оттенок признака;

в) принадлежность к роду занятий.

6. Одной чертой подчеркни слова, образованные приставоч­ным способом, двумя — суффиксальным. Каким способом образованы слова, которые остались не подчеркнутыми?

Вставь пропущенные буквы.

Доверч...вый, ситц...вый, подч...нение, интерес...ый, бе...ценный, красн...ватый, сер...бристый, соб...седник, ра...каз, ра...пол...жение, ...гореть, ед...нение, подд...ваться, пок...заться, сокр...щение, з...лотистый, ел...жить, по...снить, ...дешний, обв...нение, ...бить, б...гровый.

7. Продолжи ряды слов (5—6), учитывая значения суффиксов.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ	ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
-ЕНИ- - сущ. с отвлечённым значени­ем:	-ЕНЬК- — уменьшительно-ласкательный:
единение,	беленький,
-УШК- — уменьшительно-ласкательный:	ОВАТ- — чуть-чуть, слегка:
бабушка,	сероватый,
-ИСТ- — занятие, профессия:	-ИН - принадлежит животному:
радист,	гусиный,
-ОСТЬ- — свойство, качество:
храбрость,

8. Образуй от данных слов существительные с помощью суффиксов оценки.

Образец: дом – домик, домишко, домина, домище.

Солнце-__________________________

_ __________________________________;

Пальто-__________________________

_ __________________________________;

Чемодан-__________________________________________;

Воз-______________________________________________;

Голова-____________________________________________;

Нос-______________________________________________;

Пятно-____________________________________________;

О

шибка-_________________________________.

Обозначьте во всех словах морфемы.

9. Поразмышляй, как может называться эта пташка? Постарайся обосновать свой выбор.

________________________________________________________________________________

11. Выпиши существительные, образованные бессуфиксальным способом. Напиши глаголы и прилагательные, от которых они образованы.

Вставь пропущенные буквы в словах.

1) Зелень пр…бивалась через солому и сено прошлого года. 2) Вокруг Ра…стилалась необъятная ширь. 3) Весенний поход с берега на берег в…сел очень высоко. 4) Я услышал легкий с г…лубиным гульканьем взлет птицы. 5) Пр…должается сушь великая.

______________________________________________________________________________________________________________

12. Укажи слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.

а) прирост;

б ) лошадка;

в) избирать;

г) слететь.