
- •Вопрос № 1.Психосоматические и соматические отношения как предмет клинической психологии.
- •Вопрос № 2 Психологическая характеристика понятий «соматическое здоровье», «болезнь», «больной».
- •2 Подхода к пониманию понятия «здоровья»:
- •Вопрос № 3 Сенсологический этап формирования отношения личности к текущему соматическому заболеванию.
- •Вопрос №4 Внутренняя картина болезни (вкб)
- •Вопрос № 5 Типология личностных реакций на болезнь.
- •Вопрос №6 Психологическая характеристика больного на стадии начала болезни и разгара болезни.
- •Вопрос №7 Психологическая характеристика исхода болезни: Выздоровление, хроническое заболевание.
- •Вопрос № 8. Психологическое содержание исхода болезни: умирание, смерть.
- •Вопрос № 9 Психофизиологическая, клиническая и психологическая характеристика астенического синдрома.
- •Гиперстенический синдром:
- •Раздражительная слабость:
- •Гипостенический синдром:
- •Вопрос № 10 Психоорганический (энцефалопатический) синдром
- •Вопрос №11 Синдром хронической усталости
- •Вопрос №12 Психофизиологические механизмы психосоматических расстройств.
- •Вопрос №13 Психоаналитический подход к трактовке психосоматических заболеваний.
- •Вопрос №14 Психосоматические расстройства в парадигме трансперсональной психологии.
- •Вопрос №15 Биоэнергетический подход в объяснение психогенных нарушений.
- •Вопрос №16 Алекситимия как причина психосоматозов. Гуманистический подход.
- •Вопрос №17 Психология больных с кожными заболеваниями.
- •Вопрос № 18 Психология больных с хирургической патологией
- •3. Декомпенсация, формы:
- •Вопрос № 19 психология онкологических больных
- •Вопрос № 20 Психология женщин с гинекологическими заболеваниями
- •Наступление половой зрелости. Мощная эндокринная перестройка.
- •Психология беременных. Резкая смена психосоциальной роли женщины.
- •Вопрос №21 Психология инфекционных больных
- •Вопрос №22 Диагностика больных с сердечно сосудистыми заболеваниями.
- •Вопрос № 23 Психология больных с заболеваниями органов дыхания.
- •Вопрос № 24 Психология больных с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
- •Вопрос № 25. Психология больных с эндокринными нарушениями.
- •Вопрос № 26. Психология больных ревматоидным артритом.
- •Вопрос № 27. Психология больных с почечными и печеночными заболеваниями
- •Вопрос № 28. Психологические особенности больных детей.
- •Вопрос № 29. Психологические особенности больных пожилого и старческого возраста.
- •Вопрос № 30 Модели построения взаимоотношений врач – больной.
- •Вопрос № 31. Коммуникативная компетентность врача.
- •Вопрос № 32. Психологические аспекты реабилитации больных
Вопрос № 23 Психология больных с заболеваниями органов дыхания.
Дыхание – единственная физиолог. Функция, которую можно регулировать произвольно. Александер отмечает, что вдох и выдох – форма общения со средой.
Функции легких: насыщение крови кислородом и поддержание кислотно-щелочного баланса.
Гипервентеляционный (невротический дыхательный) синдром – невозможность полного вдоха – ощущение, что легкие не заполняются воздухом до конца > страх нехватки воздуха > частое глубокое дыхание > перенасыщение крови кислородом > снижение кровоснабжения мозга, повышение мышечной возбудимости > спазм гладкой мускулатуры. Чем чаще человек дышит, тем хуже себя чувствует.
Бронхиальная астма – это гетерогенное заболевание. Клиническая картина:
Отёк оболочек бронхов,
нарушение секреции слизи
спазм бронхов (удушье)
Приступ: Нехватка воздуха, переживания острые, человек не может вдохнуть. Дыхание затруднено, посинение, хрипота. Чаще возникает в детском возрасте.
Александер: угнетение привязанности к матери. Мальчик стремится проявить свою привязанность к матери, мать – отвергает его ласки, таким образом сексуальные побуждения бессознательности ассоциируются с опасностью. + Запрет на эмоции.
Астматики очень чувствительны к запахам и часто они жалуются на не чистоту запахов. Психоаналитический вариант трактовки принадлежит Майер. « Грязность» поведения, помыслы окружают астматиков, а их характеризует чрезмерная чистоплотность и аккуратность.
Эйдемиллер:
Исследовал особенности материнского отношения к детям астматикам.
Сдержанность;
Подавление инициативы ребёнка.
Блокада несанкционированных эмоций у детей (громкий смех, громкий плач)
Резистентность к психотерапии обусловлена тем, что закрепляется потребность в дистанцировании от других людей и формируется панцирь характера. Также астматики испытывают страх перед психотерапевтом, опасаясь, что это приведёт к подавлению их личности, как это уже было с их матерью.
Если течение астмы прогрессирует у них выявляются паранойяльные и неврастенические черты.
Большое место в системе лечения должна занимать рациональная психотерапия и аутогенная тренировка. Если истерические припадки носят характер приступов удушья и возникают в связи с травмирующей ситуацией, то хороший результат наблюдается при гипнотерапии.
Вопрос № 24 Психология больных с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
От эмоций зависит моторный, гуморальный и центральный механизмы функционирования ж\к тракта. Основные функции ЖКТ: пищеварение, выделение.
Психоанализ: рот - первичная коммуникативная сфера:
2 этапа в оральной стадии психосекс.развития:
Пассивно-рецептивный,
Активный орально-поисковый,
Кормление и насыщение в детстве воспринимаются как ощущения любви, заботы, безопасности.
Нарушения глотания – синдром «ком в горле»: ощущение инородного тела в горле, боятся подавиться и умереть от удушья.
Язвенная болезнь. Три фактора:
Физиологический – увеличенное кол-во желудочного сока > раздражение стенок> разъедание стенок>язва
Психологический – конфликты, стрессы, переживаемые пассивно – внутри.
Социально-культурные факторы – фрустрация потребности в безопасности и корнях.
Александер – основные конфликты (2 типа язвенных больных):
Стремление к инфантильной зависимости. Пациенты открыто зависимы, склонны предъявлять претензии и высказывать недовольство.
Гордость взрослого (потребность в независимости). Пациенты непритязательны, вплоть до аскетизма. Поведение – независимое, немного агрессивное.
Запоры – анальный тип – жадный, педант, упорный, ригидное Сверх-Я.
Эмоциональная диарея – нарушение мот.функции прямой кишки – дарящий тип, добрый. Желание признания собственной значимости в сочетании с осознанием собственной слабости.
Нарушения аппетита – анорексия, булимия.
Анорексия: мотив – стать стройной. При хронич.течении формируется фобия еды. Уменьшение массы тела воспринимается как триумф. Характерна активность оживленность, анозогнозия. Критики нет. Причины: отсутствие готовности принять женскую роль, бессознательное отрицание своей женственности; зависть и ревность, агрессивные импульсы к обладанию подавляются совестью, которая не позволяет получать удовольствие от насыщения; бессознательная злость.
Депрессивный, шизоидный, психастенический характер. Интервенция не поможет, возможна семейная психотерапия.
Булимия: голод- не показатель того, что надо поесть, еда – источник удовлетворения фрустрированных эмоций. Прицины: чувство внутренней пустоты, скуки; патологическое стремление обладать, страстное желание любви.
Александер: Все обжоры – мазохисты, ищут в еде разрядку. Сцены еды и рвоты планируются заранее, чаще ночью.