Інтегрований урок математики і природознавства у 4 класі

Тема: «Додавання і віднімання бага­тозначних чисел. Закріплення теми "Карта"»

Мета: навчити дітей додавати і відні­мати багатозначні числа, спираючись на досвід

додавання і віднімання триз­начних чисел; поглибити знання про географічне

положення України, по­знайомити дітей з історико-етнографічними районами

України; розви­вати обчислювальні навички, вміння розв'язувати задачі;

розвивати вмін­ня працювати біля карти; виховува­ти почуття

взаємодопомоги, любов до рідної землі.

Тип уроку: вивчення нового мате­ріалу.

Форма уроку: інтегрований.

Обладнання: історико-етнографічна карта України, фотографії та ілю­страції видів

України, грамзапис піс­ні «Реве та стогне Дніпр широкий...», географічні

атласи з картою України, картки для самостійної роботи в па­рах,

картки з буквами на одній сто­роні і цифрами}- на другій, портрети Т.

Шевченка і М. Гоголя, підготовле­на дошка.

Девіз уроку:

«Не кажи — не вмію, а кажи — на­вчусь».

План уроку

I.Організація класу

II. Мотивація навчальної діяльності

III. Актуалізація вивченого матеріалу

IV. Вивчення нового матеріалу

V. Закріплення одержаних знань і вмінь

VI. Узагальнення знань

VII. Підсумок уроку, оцінювання

VIII. Домашнє завдання

V. Закріплення одержаних знань і вмінь

— Ось тепер ми готові до мандрів­ки Україною. Велика і красива наша рідна земля.

(Звучить вірш «Україна», який написала учениця нашого класу Журавльова Діа­на (додаток 4).)

— Роздивимось карту нашої країни. На ній великими буквами написано: Донеччина, Слобожанщина, Полісся і т. ін. Це райони України, які трішки відрізняються один від одного куль­турою, побутом. Велика червона лі­нія — це кордон. Скажіть, будь ласка, з якими країнами межує Україна?

Діти роздивляються карту і називають країни, використовуючи слова: на пів­ночі, на заході, на сході.)

• Якими морями омиваються бере­ги України на півдні?

• Так от, кордон України має вели­чезну довжину. З Росією — 1576 км, з Білорусією — 891 км, на заході з Польщею — 428 км, Словакією — 90 км, Угорщиною — 103 км, Руму­нією — 169 + 362 км, Молдовою — 939 км.

Давайте, діти, порахуємо, яка ж дов­жина сухопутного кордону України. (Діти по черзі додають всі числа і зна­ходять суму — 4 558 км.)

• Берегова лінія — 2 782 км. Чому дорівнює лінія кордону і берегової лінії разом?

• На скільки кілометрів лінія сухо­путного кордону довша від берего­вої лінії?

—А зараз, використовуючи масштаб, давайте з'ясуємо довжину території України зі сходу на захід і з півночі на південь. (Діти рахують, одержу­ють числа 893 км і 1316 км.)

• На скільки кілометрів Україна шир­ша зі сходу на захід, ніж з півночі на південь?

• Діти, а які ви знаєте в Україні ве­ликі ріки? (Діти називають їх.)

• Так, це Дніпро, Дністер, Півден­ний Буг, Десна та інші. Найвеличніша і найкрасивіша ріка — Дніпро. (Вчитель пояснює за картою, як треба правильно показувати річку.) Довжи­на її 2 285 км (ілюстрації Дніпра). Цю ріку зображували у своїх творах ху­дожники, письменники, поети, про неї написані пісні.

(Звучить грамзапис пісні «Реве та стогне Дніпр широкий».)

— Великий письменник М. В. Гоголь у своїй повісті «Страшна помста» так описував Дніпро:

«Чуден Днепр при тихой погоде...» (учитель зачитує уривок (додаток 3)).

— На берегах Дніпра похований Вели­кий Кобзар Т. Г. Шевченко. У своєму

«Заповіті» він писав:... (підготовлений учень читає напам'ять «Заповіт»).

• Прекрасні й інші українські річки. Наприклад, Дністер, Південний Буг. Довжина Дністра 1 362 км, а Півден­ного Бугу—806 км. Давайте, діти, по­рівняємо довжини цих річок. (Діти рахують.)

• Що означає на карті коричневий колір? Так, гори. Давайте поглянемо на карту. Які ж гори є в Україні? Де вони знаходяться?

(Діти показують і називають.)

Найвища гора в Карпатах — Говер­ла — 2 061 м, потім Сивуля — 1 838 м, Грофа — і 748 м. В Криму — Роман-Кош — 1 545 м, Чатир-Даг — 1 527 м, Ай-Петрі — 1 234 м. Які ж гори вищі? Оберіть на ваш розсуд 2 гори і порівняйте їх височину. (Діти порів­нюють, рахують.)

• Діти! Які ви знаєте в Україні ве­ликі міста? (Діти знаходять на карті і називають.)

В Донецьку проживає 1 021 200 чол., а в Запоріжжі — 829 300 чол. Пора­хуйте, скільки людей проживає в обох містах.

• У Харкові — 1460 500 чол., а в Лу­ганську — 453 800 чол. Скільки усьо­го разом?

• Діти, а яке свято ми відзначаємо 24 серпня? Так, це День Незалежнос­ті, яка прийшла на нашу землю в 1991 році. Хто може порахувати, скільки років вже наша Україна незалежна? (Діти рахують — 14 років.)

• А яке свято було в нас 28 жовтня? Так, це День визволення нашої Укра­їни від німецько-фашистських за­гарбників. Було це в 1944 році. По­рахуйте, скільки років ми живемо на визволеній землі.

(Діти рахують і мають відповідь — 61 рік.)

— Красива й багата наша земля, всьо­го в ній вдосталь! Про це йдеться і в задачах, які ми зараз розв'яжемо.(№320,321)