- •Нейропсихология как наука.
- •2. Основные разделы нейропсихологии
- •3.История развития нейропсихологии
- •4. Методы исследования
- •6. Онтогенез нс
- •7. Филогенез нс
- •8. 3 Источ знаний о функц. Орг. Мозга. Ср-анат. Дан
- •9. Структурная и функциональная организация коры головного мозга
- •10. Физиологические данные: метод раздражения. Опыты с непрямой стимуляцией коры
- •11.Метод разрушения
- •12. Осн.Принципы локал. Ранние решения
- •13. Основные принципы локализации функций в гм. Кризис
- •14. Пересмотр понятия «функция»
- •15. Пересмотр понятия «локализация»
- •16. Пересмотр понятия «симптом»
- •17. Синдромный анализ и системная организация психических процессов
- •Слой мультиморфных клеток
- •Миелоархитектоника
- •20. Три основных функциональных блока мозга
- •21. Три основных функциональных блока мозга
- •23. Три основных функциональных блока мозга
- •24. Взаимодействие трех основных функциональных блоков мозга
- •19. Локализ. Корковых концов анал. 1, 2 сиг сист.
- •26. Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия
- •27. Нейропс-я и практика. «Луриевские методы диагн»
- •28. Отеч. Нейро.Псих как нейро псих нового типа
- •29. Проблема впф в нейропс.
- •30. Затылочные отделы мозга. Организация зрительного восприятия
- •31. Височные отделы мозга и организация слух анализ воспр. Сенорные и гностич слух растр.
- •32. Сенсо-моторные и премоторные отделы мозга и организация движений и действий.
- •33. Третичные зоны коры и орг-я симультанных синтезов
- •34. Эксп.Система. Функции и растройства
- •35. Наруш-я произвольной регуляции впф и поведения в целом
- •36. Лобные доли и регуляция состояний активности
- •37. Лобные доли и регуляция движений и действий
- •38. Лобные доли и регуляция мнестических и интеллектуальных действий
- •39. Функциональная организация лобных долей и варианты лобного синдрома
- •40. Медиальные отделы коры и их роль в регуляции психических состояний
- •41. Речь
- •42. Классификация нарушений речи по а.Р.Лурия
- •43.Память.
- •44. Внимание
- •45. Мышление
- •47.Движение и действие
- •48. Эмоции. К истории вопроса. Психологическое строение. Нарушения эмоций
- •50. Нейропсихологические синдромы поражения корковых отделов больших полушарий
- •51. Нейропсихологические синдромы поражения глубоких подкорковых структур мозга
47.Движение и действие
Классическая психология подходила к произвольному движению и активному действию человека как к проявлениям волевого акта и считала их результатом волевого усилия, или идеомоторного представления.
Механистические концепции трактовали любое произвольное движение или активное действие как вынужденный ответ на внешние раздражения.
Первым шагом в этом направлении было представление Л. С. Выготского (1956, 1960) о том, что источник произвольного движения и активного действия лежит не внутри организма и не в непосредственном влиянии прошлого опыта, а в общественной истории человека, в тех формах общественной трудовой деятельности, которые были исходными для человеческой истории, и в тех формах общения ребенка со взрослым, которые лежали у истоков произвольного движения и осмысленного действия в онтогенезе.
При выполнении произвольного движения или активного действия при сохранении направляющей роли двигательной задачи решающее звено перемещается от эфферентных к афферентным импульсам, иначе говоря, к тем афферентным синтезам, которые сигнализируют как о положении движущейся конечности в пространстве, так и о состоянии мышечного аппарата, учитывая различие между потребным будущим (Soll-Wert) и положением движущего органа в настоящем (Ist- Wert) и создавая коэффициент этого различия (δ W), который Н.А. Бернштейн и считает основным, определяющим фактором построения движения.
Поражения лобных долей мозга приводят либо к невозможности сохранить и удержать нужную программу действия и к легкой замене ее бесконтрольно возникающими непосредственными реакциями на каждый поступающий сигнал (в одних случаях принимающими характер неугасимых ориентировочных рефлексов, а в других — импульсивных реакций на непосредственные впечатления, или эхопраксических движений), либо к всплыванию инертных стереотипов, которые заменяют осмысленное действие персевераторным повторением ранее выполнявшихся двигательных актов.
Массивные поражения лобных долей мозга существенно нарушают процесс сличения результата действия с исходной двигательной задачей (а иногда и вовсе исключают его) и приводят к выпадению осознания допускаемых ошибок.
При поражении премоторных отделов коры возникает своеобразная диссоциация двигательных функций, при которой выполнение отдельных двигательных поз или отдельных положений руки в пространстве остается доступным, т.е. праксис позы и конструктивный праксис не нарушаются, однако сложные «серийно организованные» движения распадаются. Каждое последовательное звено серийного двигательного акта требует теперь своей особой иннервации, своих специальных денервирующих импульсов, и вследствие этого «кинетические мелодии», или двигательные навыки, нарушаются.
Поражения передних отделов мозолистого тела оставляют координированные движения каждой изолированной руки сохранными, но нарушают возможность плавного выполнения взаимно-координированных движений обеих рук, особенно наиболее сложные формы — их реципрокную координацию.